Question

某小組同學(xué)分別測出了甲、乙、丙電動小車做直線運(yùn)動的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程--時(shí)間圖象，如圖所示．觀察甲、乙、丙車的圖象，回答下列問題：

（1）觀察分析圖C丙車圖象可知，丙車在AB段處于 ________狀態(tài)（選填“運(yùn)動”或“靜止”）．
（2）觀察分析甲、乙、丙車運(yùn)動圖象，在前5s內(nèi) ________車運(yùn)動的較快，它的速度是 ________m/s．
（3）觀察分析甲或乙車運(yùn)動圖象，都是過原點(diǎn)的傾斜直線，由這個(gè)特點(diǎn)可以得出的初步結(jié)論是甲或乙車作勻速直線運(yùn)動，理由是：________．

Answer 1

解：（1）觀察圖象可知，丙車在10-15s這個(gè)時(shí)間段內(nèi)經(jīng)過的路程始終為20m，
所以可判斷丙車在AB段處于靜止?fàn)顟B(tài)；
（2）觀察圖象可知，前5s內(nèi)甲車和丙車在經(jīng)過的路程都是10m，乙車經(jīng)過的路程是15m，
所以乙車運(yùn)動的較快；
v===3m/s；
（3）觀察圖象可知，甲或乙車在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程相等，所以可以得出甲或乙車作勻速直線運(yùn)動．
故答案為：（1）靜止；（2）乙；3；（3）甲或乙車在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程相等．
分析：圖象是形象描述物理狀態(tài)，物理過程和物理規(guī)律的常用工具，也是應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的一個(gè)重要方面，它不僅可以是抽象的概念直觀形象，也能使動態(tài)變化過程更為清晰，物理量之間的函數(shù)關(guān)系更加明確，還可以恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)用語言難以表達(dá)的內(nèi)涵．
點(diǎn)評：根據(jù)圖象或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律是近兩年出現(xiàn)較多的題目，圖象可以使我們建立更多的感性認(rèn)識，從表象中去探究本質(zhì)規(guī)律，體驗(yàn)知識的形成過程．