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          請在圖中畫出蘋果所受重力的示意圖；
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          如下圖所示

          試題分析：物體所受重力是地球施加在物體上的力，作用點在物體上，重力方向豎直向下，如下圖所示。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是（　�。�
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          彈簧所受到的拉力F與彈簧的伸長量x成正比，即F=kx，k為常量，如圖所示，已知當物體受到拉力F作用時，彈簧伸長量為x，則當拉力變?yōu)?F時，彈簧伸長量為（　�。�
           
          A．小于2x B．大于2xC．等于2xD．無法判斷
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          用科學知識解釋科技或生活現(xiàn)象。
          （1）宇航員王亞平在“天宮一號”上展示了一個近乎正球形的大水球，而地球上我們看到的水珠一般都是扁球形的，這是由于地球上的水珠受到了          的作用。
          （2）“玉兔”月球車的輪子做得寬大，能        ，才不至于陷入松軟的月壤中，而不使用充氣輪胎是因為月球表面          ，充氣輪胎容易爆胎。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖是個小朋友玩滑板車的情景，以下分析合理的是
          A．滑板車底部安裝有輪子，是為了減小摩擦
          B．人和車滑行的速度越快，他們的慣性越大
          C．人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力是一對平衡力
          D．人和車在滑行過程中所受到的力突然消失，將立即停下來
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （6 分）某學習小組利用如圖甲體驗“模擬引力”之后，進一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)？并提出了如下猜想：
          猜想A：與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；
          猜想B：與小球運動的快慢有關(guān)；
          猜想C：與繩子的長度有關(guān)。

          為了驗證猜想，學習小組進行了如圖乙所示實驗探究：用一根細繩子的一端拴住一個小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運動。實驗中，用手感受繩子的拉力大小。做幾次實驗后，得到實驗數(shù)據(jù)如下表：
          實驗次數(shù)
          		小球的質(zhì)量（g）
          		運動的快慢
          		繩子的長度（cm）
          		繩子的拉力
          1
          		15
          		慢
          		10
          		很小
          2
          		20
          		慢
          		10
          		小
          3
          		20
          		快
          		10
          		大
          4
          		20
          		快
          		15
          		很大
          （1）實驗中，小球在豎直方向上受到的      力和     力是一對平衡力（不計空氣阻力）。
          （2）實驗中，在繩子拉力的作用下，小球的運動方向不斷改變。這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是           。若繩子斷了，小球       （選填“能”或“不能”）繼續(xù)做圓周運動。
          （3）分析對比實驗次數(shù)1 、2 的數(shù)據(jù)，可以初步驗證猜想      ；
          分析對比實驗次數(shù)2 、3 的數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：                                    。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應(yīng)用設(shè)計題
			
          

						
          （7分）按照題目要求作圖：
          （l）在圖甲中，用筆畫線代替導線將電燈和開關(guān)接到電路中．
          （2）在圖乙中，畫出物體A對斜面壓力的示意圖．
          （3）圖丙中，a、b是從點光源S發(fā)出的、經(jīng)透鏡折射后的兩條光線，在圖中完成光路并標出
          點光源S的位置．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應(yīng)用設(shè)計題
			
          

						
          在下圖中，畫出以初速度v沿斜面減速上滑的物體所受的重力G的示意圖。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（a）、（b）、（c）、（d）各圖形變，如果力的大小是F1=F3=F4＞F2，那么比較圖（a）、（b）能說明力的作用效果跟      有關(guān)；比較圖（a）、（c）能說明力的作用效果跟      有關(guān)；比較（a）、（d）能說明力的作用效果跟      有關(guān)。
          

			
          

			
          
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