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        1. 實(shí)驗(yàn)桌上有細(xì)線若干、彈簧測力計(jì)一只(量程為5N、分度值為0.2N)、三種規(guī)格的注射器A、B、C(如圖2:量程分別為20ml、10ml和5ml)、刻度尺一把.要求利用現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強(qiáng),小王同學(xué)設(shè)計(jì)的方案和所用的器材如圖所示

          (1)小王用注射器A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如圖1所示,實(shí)驗(yàn)時應(yīng)在注射器中的活塞
          剛剛滑動
          剛剛滑動
          時讀取彈簧測力計(jì)的示數(shù),即等于大氣對活塞的壓力F.用刻度尺測出
          全部刻度長度
          全部刻度長度
          為L,則大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式為
          p=
          FL
          20ml
          p=
          FL
          20ml

          (2)評估一下小王能否完成這個實(shí)驗(yàn)
          不能
          不能
          ,理由是
          彈簧測力計(jì)量程太小
          彈簧測力計(jì)量程太小
          ,要利用上述器材完成此實(shí)驗(yàn)該如何
          換用量程較小的注射器
          換用量程較小的注射器
          分析:(1)因活塞為圓柱體,所以活塞的橫截面積可以通過公式S=
          F
          L
          來求出,知道注射器的容積,還需要用刻度尺量出其刻度部分的長度;利用壓強(qiáng)的公式,代入測量的數(shù)據(jù)可得出表達(dá)式;
          (2)彈簧測力計(jì)的量程是一定的,不能改變,因壓力的大小跟活塞的作用面積有關(guān),在大氣壓強(qiáng)一定時,面積越小,壓力會越小,所以應(yīng)選擇較小的注射器;
          解答:解:(1)該實(shí)驗(yàn)中以針筒為研究對象,當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時,利用二力平衡原理來測出大氣對活塞的壓力.彈簧測力計(jì)的拉力與大氣的壓力剛好平衡,因此需要記錄此時的示數(shù);
          注射器是一個圓柱體形狀,因此,應(yīng)量出其刻度部分的長度,再讀出空積V,得出活塞的面積S=
          V
          L
          ,將測量結(jié)果代入壓強(qiáng)公式得:p=
          F
          S
          =
          F
          V
          L
          =
          FL
          20ml
          ,
          (2)根據(jù)p=
          F
          S
          可知,求得的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于彈簧測力計(jì)的最大稱量5N,因此圖中彈簧測力計(jì)量程太小,所以小王不能完成這個實(shí)驗(yàn);
          因?yàn)榇髿獾膲簭?qiáng)是一定的,根據(jù)公式F=pS,受力面積越小,壓力也會越小,所以當(dāng)彈簧測力計(jì)量程不夠時,可換用量程更小的注射器,例如B、C,分別是10ml和5ml.
          故答案為:(1)剛剛滑動;p=
          FL
          20ml
          ;(2)不能;彈簧測力計(jì)量程太小;換用量程較小的注射器.
          點(diǎn)評:利用注射器測量大氣壓時,用到的公式是p=
          F
          S
          所以要分別測大氣壓力F和活塞的橫截面積S.利用二力平衡可通過彈簧測力計(jì)測出大氣壓力,利用幾何知識可得出活塞的面積S,便可求出大氣壓的值了.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?揚(yáng)州模擬)實(shí)驗(yàn)桌上有細(xì)線若干、兩種規(guī)格的鉤碼(0.5N、2N)足夠多、彈簧測力計(jì)一只(量程為5N、分度值為0.2N)、三種規(guī)格的注射器A、B、C(量程分別為20ml、10ml和5ml)、滑輪一只以及刻度尺一把.要求利用現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強(qiáng).甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖甲所示,乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖乙所示.

          請回答下列問題:
          (1)兩種設(shè)計(jì)方案的實(shí)驗(yàn)原理都是
          P=
          F
          S
          P=
          F
          S

          (2)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該在
          活塞剛被拉動
          活塞剛被拉動
          時,讀取彈簧測力計(jì)的示數(shù)(或鉤碼的重力);
          (3)甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn),彈簧測力計(jì)被拉到5N時,活塞仍沒有移動.欲仍然采用此方案完成實(shí)驗(yàn),需作的改進(jìn)是:
          換C
          換C

          (4)請你幫他把乙同學(xué)設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格補(bǔ)充完整,標(biāo)有“--”符號的空格不需要填寫.
          鉤碼的個數(shù) 大氣對活塞的壓力F/N 注射器的容積V/ml
          注射器有刻度部分長度l/cm
          注射器有刻度部分長度l/cm
          活塞的橫截面積S/m2 大氣壓強(qiáng)的值P/Pa
          -- -- -- -- -- --
          (5)按乙方案實(shí)驗(yàn)時,為了既快捷又較準(zhǔn)確地測出大氣壓力F,最恰當(dāng)?shù)牟僮魇牵?!--BA-->
          先加大鉤碼至活塞被拉動取走一個鉤碼用彈簧測力計(jì)豎直向下拉動
          先加大鉤碼至活塞被拉動取走一個鉤碼用彈簧測力計(jì)豎直向下拉動

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          實(shí)驗(yàn)桌上有細(xì)線若干、兩種規(guī)格的鉤碼(0.5N、2N)足夠多、彈簧測力計(jì)一只(量程為5N、分度值為0.2N)、三種規(guī)格的注射器A、B、C(量程分別為20ml、10ml和5ml)如圖1、滑輪一只以及刻度尺一把.要求利用現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強(qiáng).甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖2示,乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖3示.

          請回答下列問題:
          (1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是
          為了排盡注射器內(nèi)的空氣
          為了排盡注射器內(nèi)的空氣

          (2)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該在
          活塞剛被拉動
          活塞剛被拉動
          時,讀取彈簧測力計(jì)的示數(shù)(或鉤碼的重力);
          (3)甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn),彈簧測力計(jì)被拉到5N時,活塞仍沒有移動.欲仍然采用上述器材和方法完成實(shí)驗(yàn),需作的改進(jìn)是:
          換C注射器
          換C注射器

          (4)請你幫他把乙同學(xué)設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格補(bǔ)充完整,標(biāo)有“--”符號的空格不需要填寫.
          鉤碼的個數(shù) 大氣對活塞的壓力F/N 注射器的容積V/ml 活塞的橫截面積S/m2 大氣壓強(qiáng)的值P/Pa
          -- -- -- -- -- --
          (5)小明了解到班內(nèi)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)誤差普遍很大,有的偏大,有的偏小.請分析,該實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致誤差的因素有(請寫出兩條)
          空氣沒有排盡
          空氣沒有排盡
          ;
          橡皮帽密封不好
          橡皮帽密封不好
          ;
          (6)按乙方案實(shí)驗(yàn)時,掛上最后一個鉤碼后,發(fā)現(xiàn)活塞開始加速運(yùn)動,為了既快捷又較準(zhǔn)確地測出大氣壓力F,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)牟僮魇牵?!--BA-->
          先加大鉤碼至活塞被拉動,取走一個鉤碼,用彈簧測力計(jì)豎直向下拉動
          先加大鉤碼至活塞被拉動,取走一個鉤碼,用彈簧測力計(jì)豎直向下拉動

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          某科學(xué)興趣小組完成了下列兩個探究實(shí)驗(yàn):
          (1)實(shí)驗(yàn)桌上有細(xì)線若干、兩種規(guī)格的鉤碼(0.5N、2N)足夠多、彈簧測力計(jì)一只(量程為5N、分度值為0.2N)、三種規(guī)格的注射器A、B、C(量程分別為20ml、10ml和5ml)、滑輪一只以及刻度尺一把.要求利用現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強(qiáng).甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖甲所示,乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖乙所示.請回答下列問題:

          ①兩種設(shè)計(jì)方案,計(jì)算大氣壓強(qiáng)的公式是:
          p=
          F
          S
          p=
          F
          S

          ②實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該在
          剛開始滑動
          剛開始滑動
          時,讀取彈簧測力計(jì)的示數(shù)(或鉤碼的重力);
          ③甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn),彈簧測力計(jì)被拉到5N時,活塞仍沒有移動.欲仍然采用此方案完成實(shí)驗(yàn),需作的改進(jìn)是:
          換用小量程的注射器
          換用小量程的注射器

          ④請你幫他把乙同學(xué)設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格補(bǔ)充完整,標(biāo)有“-----”符號的空格不需要填寫.
          鉤碼的個數(shù) 大氣對活塞的壓力F/N 注射器的刻度部分容積V/ml
          注射器的全部刻度的長度L/m
          注射器的全部刻度的長度L/m
          活塞的橫截面積S/m2 大氣壓強(qiáng)的值P/Pa
          ------ ------- ------- ------- ------- ------
          ⑤按乙方案實(shí)驗(yàn)時,在增減鉤碼時無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求,還需要的操作是:
          加掛一定鉤碼后,再用彈簧測力計(jì)向下拉,當(dāng)觀察到剛開始滑動時讀數(shù).
          加掛一定鉤碼后,再用彈簧測力計(jì)向下拉,當(dāng)觀察到剛開始滑動時讀數(shù).

          (2)如圖所示,壓縮彈簧,彈簧可以將小球彈起.彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢?(以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度).
          次    數(shù) 1 2 3
          彈簧被壓縮的長度(cm) △l1 △l2 △l3
          小球被彈起的高度(cm) h1 h2 h3
          ①小明利用一根彈簧、一個小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),得出的三組不同數(shù)據(jù)如表所示(均不相等):由表可得出的初步結(jié)論是:
          彈簧被壓縮的長度不同,彈簧將小球彈起的高度不同
          彈簧被壓縮的長度不同,彈簧將小球彈起的高度不同

          ②小紅猜想:彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān).她設(shè)計(jì)的探究方案如下:
          Ⅰ.將A、B兩根外形完全相同,材料不同的彈簧分別置于水平桌面上;
          Ⅱ.將小球置于彈簧A的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長度為5cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H1;
          Ⅲ.再將同一小球置于彈簧B的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長度為6cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H2;
          Ⅳ.比較H1、H2的大小,就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了.小紅探究方案中存在的一個問題是:
          沒有控制彈簧兩次被壓縮的長度相等(或沒有將彈簧壓縮相同的長度)
          沒有控制彈簧兩次被壓縮的長度相等(或沒有將彈簧壓縮相同的長度)

          ③影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有
          彈簧的粗細(xì)
          彈簧的粗細(xì)
          (說出一個影響因素即可).

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          實(shí)驗(yàn)桌上有細(xì)線若干、兩種規(guī)格的鉤碼(0.5N、2N)足夠多、彈簧測力計(jì)一只(量程為5N、分度值為0.2N)、三種規(guī)格的注射器A、B、C(量程分別為20ml、10ml和5ml)、滑輪一只以及刻度尺一把.要求利用現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強(qiáng).甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖所示,乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖所示.

          請回答下列問題:
          (1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是
          排凈里面的空氣
          排凈里面的空氣

          (2)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該在
          活塞剛開始滑動
          活塞剛開始滑動
          時,讀取彈簧測力計(jì)的示數(shù)(或鉤碼的重力);
          (3)甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn),彈簧測力計(jì)被拉到5N時,活塞仍沒有移動.欲仍然采用上述器材和方法完成實(shí)驗(yàn),需作的改進(jìn)是:
          換用量程為5ml的小注射器
          換用量程為5ml的小注射器

          (4)請你幫他把乙同學(xué)設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格補(bǔ)充完整,標(biāo)有“--”符號的空格不需要填寫.
          鉤碼的個數(shù) 大氣對活塞的壓力F/N 注射器的容積V/ml 活塞的橫截面積S/m2 大氣壓強(qiáng)的值P/Pa
          -- -- -- -- -- --
          (5)小明了解到班內(nèi)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)誤差普遍很大,有的偏大,有的偏。埛治觯搶(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致誤差的因素有(請寫出一條)
          注射器內(nèi)空氣沒有排凈
          注射器內(nèi)空氣沒有排凈

          (6)按乙方案實(shí)驗(yàn)時,掛上最后一個鉤碼后,發(fā)現(xiàn)活塞開始加速運(yùn)動,為了既快捷又較準(zhǔn)確地測出大氣壓力F,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)牟僮魇牵?!--BA-->
          取下加上的鉤碼改用彈簧測力計(jì)拉
          取下加上的鉤碼改用彈簧測力計(jì)拉

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)桌上有細(xì)線若干、彈簧測力計(jì)一只(量程為5N、分度值為0.2N)、三種規(guī)格的注射器A、B、C(如圖:量程分別為20ml、10ml和5ml)、刻度尺一把.要求利用現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強(qiáng),小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的方案和所用的器材如圖所示

          完成下面空格:
          (1)測量大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)原理:
          P=
          F
          S
          P=
          F
          S

          (2)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)在注射器中的活塞
          剛開始滑動
          剛開始滑動
          時讀取彈簧測力計(jì)的示數(shù),即等于大氣對活塞的壓力F.
          (3)請你幫小紅同學(xué)把設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格補(bǔ)充完整,不需要填寫數(shù)據(jù).
          大氣對活塞的壓力F/N 注射器的刻度部分容積V/ml
          注射器全部刻度的長L/cm
          注射器全部刻度的長L/cm
          活塞的橫截面積S/m2 大氣壓強(qiáng)的值P/Pa
          \ \ \ \ \
          (4)小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn),彈簧測力計(jì)被拉到5N時,活塞仍沒有移動,若仍然采用此方案完成實(shí)驗(yàn),需作的改進(jìn)或嘗試是:
          換用5ml的注射器
          換用5ml的注射器

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