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        1. (2012?雨花臺(tái)區(qū)一模)為“測(cè)量小燈泡的電功率”,選用如下器材.其中電源是兩節(jié)新干電池,小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω lA”.
          (1)圖甲是A同學(xué)連接的部分電路,在錯(cuò)誤處打“×”.
          (2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整.
          (3)B同學(xué)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮,原因是:
          滑動(dòng)變阻器阻值未調(diào)到最大值
          滑動(dòng)變阻器阻值未調(diào)到最大值

          (4)C同學(xué)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)如圖乙所示,要測(cè)小燈泡的額定功率,他應(yīng)將滑片P向
          A
          A
          (選填:“A”或“B”)端移動(dòng).
          (5)D同學(xué)測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為
          0.75
          0.75
          W.
          (6)E同學(xué)分析 D同學(xué)描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的圖象后,他認(rèn)為“燈絲的電阻隨著電壓增加而增大”,你同意他的看法嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法:
          不同意;因?yàn)椋簾襞蓦娮枋軠囟鹊挠绊,隨溫度升高而增大,與燈泡兩端的電壓無(wú)關(guān)
          不同意;因?yàn)椋簾襞蓦娮枋軠囟鹊挠绊,隨溫度升高而增大,與燈泡兩端的電壓無(wú)關(guān)
          . 
          分析:(1)連接電路時(shí),應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān);
          (2)把燈泡、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,注意滑動(dòng)變阻器的接法;
          (3)燈泡特別亮,說(shuō)明電路電流較大,從連接電路時(shí),對(duì)滑動(dòng)變阻器的要求分析原因;
          (4)由圖示電壓表讀出電壓表示數(shù),根據(jù)電壓表示數(shù)與燈泡額定電壓間的關(guān)系,結(jié)合滑動(dòng)變阻器的接法判斷滑片的移動(dòng)方向;
          (5)由I-U圖象找出燈泡額定電壓對(duì)應(yīng)的額定電流,然后由功率公式P=UI求出燈泡的額定功率;
          (6)導(dǎo)體電阻由導(dǎo)體材料、長(zhǎng)度、橫截面積決定,同時(shí)還受溫度的影響,導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體兩端的電壓無(wú)關(guān).
          解答:解:(1)由電路圖知,電路圖的錯(cuò)誤是,連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)閉合,在開(kāi)關(guān)上打“×”,如圖所示;
          (2)把燈泡、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電路圖如圖所示;
          故答案為:如圖所示.
          (3)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮,原因是:滑動(dòng)變阻器阻值未調(diào)到最大值;
          故答案為:滑動(dòng)變阻器阻值未調(diào)到最大值.
          (4)由圖乙知,電壓表示數(shù)是1.6V,小于燈泡的額定電壓,要測(cè)燈泡的額定功率,應(yīng)向A端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,
          增大燈泡兩端的電壓,知道達(dá)燈泡額定電壓為止;
          故答案為:A.
          (5)由I-U圖象知,燈泡額定電壓U=2.5V對(duì)應(yīng)的電流I=0.3A,則燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
          故答案為:0.75.
          (6)由I-U圖象結(jié)合歐姆定律可知,隨電壓增大,燈泡的電阻增大,原因是:在燈絲材料、長(zhǎng)度、橫截面積不變的情況下,燈絲電阻隨溫度的升高而增大,電阻增大不是電壓增大引起的,而是燈絲溫度升高造成的.
          故答案為:不同意;因?yàn)椋簾襞蓦娮枋軠囟鹊挠绊,隨溫度升高而增大,與燈泡兩端的電壓無(wú)關(guān).
          點(diǎn)評(píng):本題是一道實(shí)驗(yàn)題,考查了連接電路圖、滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)、求燈泡的額定功率、影響電阻的因素;考查內(nèi)容較多,是實(shí)驗(yàn)的?純(nèi)容,要掌握;物理學(xué)上經(jīng)常用實(shí)驗(yàn)描述物理規(guī)律,要學(xué)會(huì)由圖象獲取所需信息的能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?雨花臺(tái)區(qū)二模)如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器的滑片P由B端移動(dòng)到A端時(shí),測(cè)得電阻R1兩端的電壓與通過(guò)電阻R1的電流的變化關(guān)系如圖乙所示.則電源的電壓為
          12
          12
          V,變阻器的最大阻值是
          16
          16
          Ω.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?雨花臺(tái)區(qū)一模)探究杠桿的平衡條件:
          (1)如圖(a),要使支架上的杠桿在水平位置平衡,可將杠桿右端的平衡螺母向
          調(diào)節(jié),當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),杠桿自重的力臂為
          0
          0
           cm.
          (2)如圖(b),在左邊用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是
          力臂在杠桿上,便于測(cè)出力臂大小
          力臂在杠桿上,便于測(cè)出力臂大小
          .若右邊鉤碼離支點(diǎn)20cm,左邊掛鉤離支點(diǎn)15cm,每個(gè)鉤碼重為0.5N,則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)為
          2
          2
          N.
          (3)如圖(c),當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),與圖(b)相比,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將
          變大
          變大
          (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?雨花臺(tái)區(qū)一模)如圖所示是某電熱器的電路圖,下表是該電熱器說(shuō)明書(shū)上的部分參數(shù).
          熱水箱容量 2L
          額定電壓 220V
          加熱功率 400W
          保溫功率 200W
          (1)電熱器有高溫?fù)鹾偷蜏負(fù)鮾煞N工作狀態(tài),請(qǐng)寫(xiě)出電熱器的旋鈕開(kāi)關(guān)分別接靜觸點(diǎn)“a”、“b”時(shí)所對(duì)應(yīng)的工作狀態(tài),并分別求出R1和R2的大小;
          (2)某次使用高溫?fù)跽9ぷ鲿r(shí),10min內(nèi)滿箱水溫度從20℃升高到45℃,求電熱器的熱效率.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?雨花臺(tái)區(qū)二模)小梅利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究平面鏡成像的特點(diǎn).請(qǐng)你解答以下問(wèn)題:
          (1)該實(shí)驗(yàn)采用薄透明平板玻璃作為平面鏡,是為了能確定
          蠟燭A的像的位置
          蠟燭A的像的位置

          (2)該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B,是為了觀察蠟燭B是否與A所成的像
          大小相等
          大小相等

          (3)如果把蠟燭A向鏡面移動(dòng)一段距離,又移動(dòng)蠟燭B去與A的像比較,會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小
          不變
          不變
          (選填“變大”、“變小”或“不變”).
          (4)使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置,分別測(cè)出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:“像距和物距相等”.你認(rèn)為這種方法是否合理?
          不合理
          不合理
          .理由是
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,應(yīng)多次測(cè)量,找出普遍規(guī)律
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,應(yīng)多次測(cè)量,找出普遍規(guī)律

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?雨花臺(tái)區(qū)一模)用同一支壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)如圖所示.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖,并回答下列問(wèn)題:
          (1)兩次測(cè)得的壓強(qiáng)中
          (選填:“甲”或“乙”)次測(cè)得的壓強(qiáng)大;
          (2)兩燒杯中分別裝的是鹽水和水,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以確定
          A
          A
          (選填A(yù)或B)杯中裝的水;
          (3)分析比較兩本次實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論:
          深度相同時(shí) 液體密度大的液體壓強(qiáng)大
          深度相同時(shí) 液體密度大的液體壓強(qiáng)大

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