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          用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化．這個實驗用來探究
          音調(diào)是否與聲源振動頻率有關(guān)
          音調(diào)是否與聲源振動頻率有關(guān)
          ．
          用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺”．臺上小人在音樂聲中翩翩起舞，這個現(xiàn)象說明
          發(fā)聲的物體在振動（或聲音是由物體的振動產(chǎn)生的）
          發(fā)聲的物體在振動（或聲音是由物體的振動產(chǎn)生的）
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高．
          解答：解：（1）硬卡片撥動木梳的齒，卡片由于振動會發(fā)出聲音；當用相同的力顯著改變撥動木梳齒的快慢時，卡片振動的快慢不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)就會不同；
          （2）用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺”．臺上小人在音樂聲中翩翩起舞，這個現(xiàn)象說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；
          故答案為：音調(diào)是否與聲源振動頻率有關(guān)；發(fā)聲的物體在振動（或聲音是由物體的振動產(chǎn)生的）
          點評：解決此題要結(jié)合聲音產(chǎn)生的原因和影響聲音音調(diào)的因素進行分析解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          3、如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片的聲音發(fā)生變化．這個實驗用來探究（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?昆山市二模）如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，可用來研究聲音的（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          請按要求回答：

          （1）圖1：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度和
          振幅
          振幅
          的關(guān)系．
          （2）圖2：抽氣機不斷地向罩外抽氣的過程中，罩內(nèi)被撥打的手機的振鈴聲越來越小，直到聽不見，這說明：
          真空不能傳聲
          真空不能傳聲
          ．
          （3）圖3：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變
          低
          低
          ．（選填：“高”或“低”）
          （4）圖4：用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化．這個實驗用來探究：
          音調(diào)是否與聲源振動頻率有關(guān)
          音調(diào)是否與聲源振動頻率有關(guān)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          請按要求回答：

          （1）圖1：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度和
          振幅
          振幅
          的關(guān)系．
          （2）圖2：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，要注意使鋼尺振動的．
          振幅
          振幅
           大致相同，則發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變
          低
          低
          ，（選填：“高”或“低”）
          （3）圖3：用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化．這個實驗用來探究
          音調(diào)和頻率
          音調(diào)和頻率
          的關(guān)系．
          

			
          

			
          
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