【題目】下列現(xiàn)象中，能用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是（ ）
A.
吸盤(pán)掛鉤被壓在墻上
B.
杯中水不流出，紙片不掉下
C.
向漏斗吹氣，乒乓球被吸起
D.
尖口吸管容易插入封口蓋
【答案】C
【解析】解：A、吸盤(pán)掛鉤是在大氣壓的作用下被壓在墻上的．不符合題意． B、杯中水不流出，杯中的水和紙片，是被大氣壓支持著，紙片不掉下．不符合題意．
C、向漏斗吹氣，乒乓球上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小，乒乓球下方的空氣流速很小，壓強(qiáng)大，乒乓球在壓強(qiáng)差的作用下，受到向上的壓力，被吸起．符合題意．
D、在壓力一定時(shí)，尖口吸管受力面積小，壓強(qiáng)大，容易插入封口蓋．不符合題意．
故選C．
【考點(diǎn)精析】掌握增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用和大氣壓強(qiáng)的存在是解答本題的根本，需要知道當(dāng)壓力一定時(shí)，減小受力面積可以增大壓強(qiáng)；當(dāng)受力面積一定時(shí)，增大壓力可以增大壓強(qiáng)；像液體一樣，在空氣的內(nèi)部向各個(gè)方向也有壓強(qiáng)，這個(gè)壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱大氣壓． 大氣壓具有液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)，托里拆利實(shí)驗(yàn)是測(cè)定大氣壓值的重要實(shí)驗(yàn)．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，一根羽毛放置在長(zhǎng)木片上，并保持靜止?fàn)顟B(tài)．下列對(duì)羽毛受到重力的分析中錯(cuò)誤的是（ ） 
A.重力大小等于木片對(duì)它的支持力
B.重力方向是豎直向下的
C.重心位置在羽毛上的a點(diǎn)
D.重心位置在羽毛上的b點(diǎn)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動(dòng)中，選用了焦距未知的凸透鏡．
(1)將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為________cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心，使其大致在________上，為實(shí)驗(yàn)探究做好準(zhǔn)備．
(3)如圖乙所示，將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺10 cm處，再移動(dòng)光屏，直到在光屏上得到一個(gè)清晰的像為止．生活中________就是利用這一成像原理來(lái)工作的．
(4)在圖乙所示情況下，保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左移動(dòng)一段距離后，為了在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)?/span>________．
A．凸透鏡 B．凹透鏡
(5)若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動(dòng)到標(biāo)尺35 cm處，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立________的實(shí)像．
(6)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住，結(jié)果________．
A．沒(méi)有影響 B．不能成像
C．成一半的像 D．仍能成完整的像，但亮度變暗
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律：
（1）如圖a可知，該凸透鏡的焦距是 cm．
（2）如圖b所示，若在光屏上（光屏未畫(huà)出）能得到清晰放大的燭焰的像，則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的 點(diǎn)上（P是該凸透鏡的2倍焦距處），此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在 上．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn)，光屏上得到的清晰像越 （填“大”或“小”）．把蠟燭向凸透鏡靠近時(shí)，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng) 凸透鏡（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），此時(shí)在光屏上成的清晰像是 的（填“倒立”或“正立”）．
（4）實(shí)驗(yàn)中，光屏上已成清晰的、縮小的像，此時(shí)小明固定蠟燭和凸透鏡，在光屏和凸透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡，若仍要在光屏上成清晰的像，則需將光屏向 （填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，此時(shí)所成的清晰像為 像（填“實(shí)”或“虛”）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)題意解答
（1）如圖1所示，測(cè)得木塊的長(zhǎng)度是cm．如圖2所示，電能表的示數(shù)是kWh． 
（2）小明在使用天平測(cè)量蘋(píng)果質(zhì)量時(shí)情況如圖3所示，其中錯(cuò)誤的操作是 ． 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，幾個(gè)同學(xué)在只有電流表或電壓表時(shí)，利用一個(gè)已知阻值的電阻R0設(shè)計(jì)了四個(gè)測(cè)未知電阻Rx的電路，其中不可行的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，物體重為5.4N． 
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上且拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．若物體上升高度為10cm，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖中所示，是N，則滑輪組的機(jī)械效率是 ．
（2）若僅增加物體的重，該滑輪組的機(jī)械效率將（選填“增大”、“減小”或“不變”）．（不計(jì)摩擦）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖所示，通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（ ） 
A.煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大
B.炒：主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C.蒸：是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢(qián)飯蒸熟
D.拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】創(chuàng)客是酷愛(ài)科技、熱衷實(shí)踐的代名詞．某校創(chuàng)客小組的同學(xué)們根據(jù)所學(xué)動(dòng)手發(fā)明了一種電子握力器，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示．使用時(shí)，先閉合開(kāi)關(guān)S，再用手握住手柄，握力就顯示在力量計(jì)表盤(pán)上．有關(guān)握力計(jì)下列的說(shuō)法中正確的是（ ） 
A.握力越大燈泡越亮，握力計(jì)的示數(shù)越大
B.改裝成的力量計(jì)的零刻度線就是原電流表的零刻度線
C.握力越大電路總電阻越大，總功率越大
D.握力計(jì)刻度盤(pán)上的刻度的不均勻的
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