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        1. 韋州中學初二(4)班的幾個同學在“觀察水的沸騰”實驗中,當水溫升到90℃時,隨著加熱過程,每隔1min記錄一次水的溫度.某同學記錄的數(shù)據(jù)如下表:
          時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          溫度T/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98

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          (1)實驗裝置中為什么要在鐵圈上放上石棉網(wǎng)?______;
          (2)實驗過程中應選用冷水還是熱水做實驗?為什么?______;
          (3)在該實驗中燒杯中的水裝多少算合適?為什么?______;
          (4)根據(jù)記錄在圖中坐標紙上畫出水沸騰的圖象.
          (5)試根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的特點:______,______.
          (1)在實驗時,為了使燒杯均勻受熱,所以應在鐵圈上放石棉網(wǎng).
          故答案為:使燒杯均勻受熱.
          (2)為了節(jié)省加熱時間,需要適當提高水的初溫.
          故答案為:熱水;減少加熱時間.
          (3)為了減少加熱時間,可以適當減少水量.但使用溫度計時,溫度計的玻璃泡要完全浸沒在液體中,但不能碰到容器底.
          故答案為:使溫度計的玻璃泡完全浸沒在水中,但不能碰到容器底.
          (4)首先根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進行描點,后用平滑的曲線連接起來.
          故答案為:
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          (5)由表格中數(shù)據(jù)和水的沸騰圖象可知,水在沸騰過程中要不斷吸熱,但溫度保持不變.
          故答案為:不斷吸熱;溫度保持不變.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          28、韋州中學初二(4)班的幾個同學在“觀察水的沸騰”實驗中,當水溫升到90℃時,隨著加熱過程,每隔1min記錄一次水的溫度.某同學記錄的數(shù)據(jù)如下表:
          時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          溫度T/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98

          (1)實驗裝置中為什么要在鐵圈上放上石棉網(wǎng)?
          使燒杯均勻受熱

          (2)實驗過程中應選用冷水還是熱水做實驗?為什么?
          熱水;減少加熱時間
          ;
          (3)在該實驗中燒杯中的水裝多少算合適?為什么?
          使溫度計的玻璃泡完全浸沒在水中,但不能碰到容器底

          (4)根據(jù)記錄在圖中坐標紙上畫出水沸騰的圖象.
          (5)試根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的特點:
          不斷吸熱
          ,
          溫度保持不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          30、如圖甲所示是韋州中學初二(4)班某探究小組同學為探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律而設計的電路圖.

          (1)現(xiàn)在他們要用電流表測通過燈泡L1中的電流(開關控制整個電路),請你幫他們用筆代替導線將圖乙中實物圖連接起來.
          (2)連接電路時開關應
          斷開

          (3)按照電路圖連接好后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向表盤左側,則可能的原因是
          電流表的正負接線柱接反
          ,此時應
          斷開開關,將連接電流表的兩根導線對換連接

          (4)將電路連接好后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖丙所示,則通過燈L1的電流是
          0.36A

          (5)當測通過L2中電流時,閉合開關發(fā)現(xiàn)電流表表盤如圖丁所示,此時應
          0.15A或0.03A

          (6)通過對記錄數(shù)據(jù)的分析能得出的結論是:
          并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路的電流之和

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖甲所示是韋州中學初二(4)班某探究小組同學為探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律而設計的電路圖.

          精英家教網(wǎng)

          (1)現(xiàn)在他們要用電流表測通過燈泡L1中的電流(開關控制整個電路),請你幫他們用筆代替導線將圖乙中實物圖連接起來.
          (2)連接電路時開關應______.
          (3)按照電路圖連接好后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向表盤左側,則可能的原因是______,此時應______.
          (4)將電路連接好后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖丙所示,則通過燈L1的電流是______.
          (5)當測通過L2中電流時,閉合開關發(fā)現(xiàn)電流表表盤如圖丁所示,此時應______.
          (6)通過對記錄數(shù)據(jù)的分析能得出的結論是:______.

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          科目:初中物理 來源:專項題 題型:探究題

          如圖甲所示是韋州中學初二(4)班某探究小組同學為探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律而設計的電路圖
          (1)現(xiàn)在他們要用電流表測通過燈泡L1中的電流(開關控制整個電路),請你幫他們用筆代替導線將圖乙中實物圖連接起來.
          (2)連接電路時開關應_________
          (3)按照電路圖連接好后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向表盤左側,則可能的原因是_________,此時應_________.
          (4)將電路連接好后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖丙所示,則通過燈L1的電流是_________.
          (5)當測通過L2中電流時,閉合開關發(fā)現(xiàn)電流表表盤如圖丁所示,此時應_________.
          (6)通過對記錄數(shù)據(jù)的分析能得出的結論是:_________.

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