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        1. 小黃同學對市場上熱賣的自發(fā)熱內衣的宣傳產(chǎn)生了質疑。他認為,能量不能憑空產(chǎn)生,如果內衣發(fā)熱,其內能一定是通過其它能的轉移或轉化而來的。接著在查閱資料發(fā)現(xiàn):發(fā)熱內衣的原料是一種特殊纖維材料,當它吸收人體散發(fā)的水分時,纖維分子中的親水基團與水分子結合,水分子的動能降低,同時轉換為熱能釋放出來。為此小黃設計實驗進行驗證:將三塊相同的標有發(fā)熱字樣內衣樣品烘干后取出放到室內,并將三個測溫探頭放入三塊樣品的相同位置,室內溫度保持20℃不變。由于室內空氣濕度較大,內衣開始吸濕。經(jīng)過半小時的數(shù)據(jù)記錄發(fā)現(xiàn),三塊內衣樣品的升溫幅度最高不超過4℃,半小時平均升溫值小于3℃。
          請問:
          (1)小黃選用三塊相同的內衣樣品做實驗,其目的是_______________________。
          (2)樣品內衣增加的內能是_____________能轉化而來的。
          (3)為了進一步探究不同的纖維吸濕發(fā)熱性能的高低,本實驗將如何改進?
          __________________________________________________________________________
          得出普遍結論;  水分子的動能;    保持其他條件相同,選取不同的纖維樣品進行探究。 

          試題分析:取多個樣品進行實驗,是使實驗的結論具有代表性。根據(jù)題目中所給的信息,發(fā)熱內衣吸水時,水分子的動能降低,轉化為發(fā)熱內衣的內能。應用控制變量的方法,探究不同的纖維吸濕發(fā)熱的性能,應當只改變纖維的種類,而控制其它條件不變。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖所示的電路叫熱電偶電路.將銅絲與鐵絲的兩個接頭分別放在溫度不同的環(huán)境中,例如冰水混合物中和酒精燈的火焰上,此時會發(fā)現(xiàn)電流表有讀數(shù).課外小組的同學研究了這個電路中電流與溫度差的關系,他們得到的數(shù)據(jù)如下表:

          ①從數(shù)據(jù)中,課外小組的同學可以得到這樣的結論:兩金屬接點的溫度差越______,電流大.
          ②寫出一個這樣的熱電偶電路可以用在電路中作為______使用.它將______能轉化為______能.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          在第十七屆“渝洽會”上,重慶造恩斯特龍408型直升機(如圖所示)簽下了20架大訂單。該型直升機在加速上升的過程中(忽略燃油變化),下列關于直升機的動能和勢能變化情況的描述,正確的是
          A.動能增大,勢能減小 B.動能減小,勢能增大
          C.動能增大,勢能增大D.動能減小,勢能減小

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)。該灑水車在灑水的過程中,機械能    。(選填“增大”“減小”或“不變”)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          食物在體內“燃燒”時,一部分用來維持體溫,這是把食物的化學能轉化為       能,一部分用來提供人跑步、行走的動力,這是把食物的化學能轉化為       能。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          小明去商場購物,自動扶梯將他從一樓勻速送上二樓,在這個過程中,他的 (  )
          A.勢能增大,動能不變,機械能增大B.勢能不變,動能增大,機械能增大
          C.勢能不變,動能不變,機械能不變D.勢能增大,動能增大,機械能增大

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關機械能的說法中正確的是
          A.只要有力對物體做功,物體的機械能就改變
          B.在平衡力作用下運動的木塊的機械能保持不變
          C.推出的鉛球下落過程中增加的動能是由重力勢能轉化來的
          D.如果物體通過的路程與所用時間的比值不變,則物體的機械能不變

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖所示,單擺在豎直平面內左右擺動,滾擺在豎直平面內上下往復運動.請回答:

          (1)這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是    ;
          (2)在單擺左右擺動和滾擺上下往復運動的過程中,你將會看到它們上升的高度逐漸降低.產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:         

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖丙所示,甲乙兩小兒之辯,關于機械省力,省功以及機械效率的辯論,你支持哪一方的說法?不支持另外一方的原因是什么?


           

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