Question

張華同學(xué)“探究沙子和水吸熱升溫本領(lǐng)的強弱”，實驗裝置如圖所示．實驗過程中張華所進行的操作，其目的是：
（1）往易拉罐里裝入相同質(zhì)量沙和水

 

；
（2）用攪棒不斷攪拌沙和水

 

；
（3）用兩盞發(fā)熱量相同的酒精燈加熱

 

；
（4）記錄沙和水升高相同的溫度所需要的時間

 

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)Q=cm△t，質(zhì)量m必須一定；
（2）為使物體充分受熱應(yīng)用攪拌棒攪勻；
（3）探究水和沙子的吸熱本領(lǐng)，實際上比較的是物質(zhì)的比熱，根據(jù)Q=cm△t，質(zhì)量m一定，吸收熱量Q一定（加熱時間一定），物體升高的溫度△t越大，比熱容越�。�
（4）通過比較加熱時間比較水和沙子吸熱升溫本領(lǐng)；

解答：解：（1）在兩個相同易拉罐中分別加入質(zhì)量相同的沙子和水，保證沙和水的質(zhì)量相等；
（2）為使物體充分受熱應(yīng)用攪拌棒攪勻；
（3）用相同酒精燈進行加熱，使水和沙子的加熱方式相同，從而可以通過比較加熱時間，就可以比較兩種物質(zhì)吸收熱量的多與少；
（4）在本實驗中，可用來比較水和沙子吸熱升溫本領(lǐng)的方法是：若加熱時間相同，比較溫度計的示數(shù)升高值的多少；若溫度計示數(shù)的升高值相同，比較加熱時間．
故答案為：（1）保證沙和水的質(zhì)量相等；（2）使沙和水受熱均勻；（3）保證沙和水相同的時間里吸收的熱量相同；（4）比較時間長短，確定升溫本領(lǐng)，時間長升溫本領(lǐng)差．

點評：本題考查的是比較物質(zhì)吸熱能力的方法，考查了學(xué)生對試驗的操作能力，以及對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力，我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)得出我們需要的知識，并能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用于生活，以及物理實驗中常常采用控制變量法．