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        1. 下列說法中錯誤的是:
          A.使用費力杠桿可以省距離
          B.使用省力杠桿一定費距離
          C.使用杠桿一定省力
          D.既省力,又省距離的杠桿是沒有的
          C

          試題分析:人們使用機械有的是為了省力,有的是為了省距離,但使用任何機械都不能省功,所以沒有既省力又省距離的杠桿。如果機械省力又省距離,根據(jù)功能的公式W=Fs可以知道,此機械就省了功,所以不可能存在。
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          以O(shè) 為支點質(zhì)量忽略不計的杠桿,掛上10N 重物A,要使杠桿處于平衡,在B點對杠桿施加一個最小的力FB,請在B點畫出力的方向,并算出力的大小為______N。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

          如圖所示,當人曲臂將重物端起時,人的前臂可以看作一個杠桿,請在示意圖上畫出F1和F2的力臂.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,杠桿已經(jīng)平衡,下列仍能使杠桿平衡的做法是:
          A.左右各減一鉤碼   B.左減二、右減一個鉤碼
          C.左右各向外移動一格  D.左右各向內(nèi)移動一格

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖桿秤是民間的一種測量工具。使用時將待測物體掛在秤鉤A上,用手拎住秤紐B或C(相當于支點),秤砣D在秤桿E上移動,當秤桿水平平衡時就可以在秤桿上讀出讀數(shù).

          (1)在測量中,當被測物重量增加,要是桿秤平衡,秤砣D應(yīng)該向________移動.若秤砣的質(zhì)量為150g,秤桿的質(zhì)量忽略不計,秤桿水平靜止時,AC=5cm,CD=25cm,則被測物的質(zhì)量為______kg.
          (2)根據(jù)杠桿平衡的條件分析,使用桿秤時,當從秤紐C換到秤紐B時,最大測量值將變_        __.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          在“探究杠桿平衡條件”實驗時,小明發(fā)現(xiàn)杠桿開始時靜止在圖所示位置,此時杠桿__________(填“平衡”或“不平衡”),要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向__________調(diào)節(jié)。實驗過程中,每次都使杠桿在水平位置平衡,目的是便于__________。經(jīng)過多次實驗得到了杠桿平衡條件,小明多次實驗的目的是__________。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖(甲)、(乙)所示是由相同的滑輪組裝的滑輪組,甲 乙兩人分別用兩裝置在相等時間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度,空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計,下列說法正確的是:
          A.甲的拉力是乙的拉力的3倍
          B.甲拉力的功率大于乙拉力的功率
          C.乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍
          D.如果考慮滑輪質(zhì)量,圖甲裝置的機械效率比圖乙的小

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

          (1)在圖(a)中畫出力F1的力臂和力臂L2對應(yīng)的力F2。
          (2)如圖(b)的電路中,在〇內(nèi)補全電流表或電壓表的符號,成為正確的電路圖.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖所示,O是杠桿的支點,畫出力F的力臂,并用字母L表示。

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          同步練習冊答案