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          如圖3所示，電源電壓是5伏并保持不變，開關S閉合后電壓表的示數(shù)為3伏，則(   
) 
          


          A．兩端的電壓為3伏     B．兩端的電壓為3伏
          


          C．兩端的電壓為2伏     D．兩端的電壓為5伏
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          C
          


           【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?黃埔區(qū)一模）第一部分
          小黃同學在探究“通過導體（電阻R1）的電流與導體兩端電壓的關系”時，實物連線如圖1所示．
          （1）為使電壓表V2測量滑動變阻器兩端電壓，請在圖1上補畫一根連線．
          （2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應滑在
          b
          b
          端（填“a”或“b”）．閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表A與電壓表V1的示數(shù)幾乎為零，電壓表V2的示數(shù)接近電源電壓，則故障是
          滑動變阻器R2斷路
          滑動變阻器R2斷路
          ．
          （3）排除故障后，進行實驗．記錄電流表A與電壓表V1的示數(shù)，得到一組實驗數(shù)據(jù)如下表所示．據(jù)此在如圖2描出電阻R1的I-U圖線．通過分析得到的結論是：當導體的阻值不變時，通過導體的電流與
          其兩端的電壓成正
          其兩端的電壓成正
           比．
          

          


          
實驗序號
1
2
3
4
5
          

          
電壓表V1示數(shù)（V）
1.6
1.8
2.0
2.2
2.4
          

          
電流表A示數(shù)（A）
0.16
0.18
0.20
0.22
0.24
          第二部分
          在探究“通過導體的電流與導體電阻大小的關系”時，采用的電路如圖3所示．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“15Ω  1A”字樣．在a、b間先后接入5Ω、10Ω不同阻值的定值電阻R，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為1.5V，分別讀出電流表的示數(shù)．當換上20Ω的電阻接入a、b間時，雖調節(jié)滑動變阻器，但電壓表示數(shù)始終無法達到1.5V，為使電壓表示數(shù)為1.5V，下列措施中可行的有
          AC
          AC
           （填代號）
          A．將原滑動變阻器改換為新的“30Ω  1A”后從新調節(jié)
          B．將原滑動變阻器改換為新的“10Ω  1A”后從新調節(jié)
          C．將換上的20Ω定值電阻更換為“15Ω”后從新調節(jié)
          D．將換上的20Ω定值電阻更換為“30Ω”后從新調節(jié)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          物理實驗非常重要，實驗中儀器的讀數(shù)是必不可少的．

          （1）用托盤天平測量銅塊質量時，當把銅塊放入左盤，右盤加入砝碼后天平的指針靜止在如圖1甲所示位置，實驗小組經討論認為有兩種調節(jié)橫梁平衡辦法：
          A、向右調節(jié)螺母使橫梁平衡       B、向右移動游碼使橫梁平衡．
          你認為
          B
          B
          （選填“A”或“B”）辦法是正確的．
          正確操作后當右盤所加砝碼和游碼位置如圖1乙所示時天平平衡，則該銅塊的質量為
          53.4
          53.4
          g．
          （2）請你讀出圖2所示的測量工具的示數(shù)，并把它們填寫在下面的橫線上．木塊的長度為
          3.20
          3.20
          cm；電阻箱的示數(shù)是
          4208
          4208
          Ω．
          （3）如圖3所示，電源電壓為4伏且保持不變，虛線框內的電路中接有兩個阻值均為R的電阻，當開關S由閉合到斷開時，電流表的示數(shù)減少了0.5安．試在虛線框內畫出電阻的一種可能的連接電路圖，并標出相應的R值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)題目要求作圖
          （1）在圖中1畫出螺絲刀撬圖釘?shù)牧1的力臂及所受阻力F2的示意圖．
          （2）電冰箱的壓縮機（電動機）是由溫控開關控制的，冷藏室中的照明燈是由門控開關控制的，即開冰箱門時照明燈亮、關冰箱門時照明燈滅，請在圖2中用筆畫線連接好符合上述特點的電冰箱工作電路圖．
          （3）如圖3所示，電源電壓為12V，用筆畫線代替導線，將圖中元件連接成電路，要求：電壓表測量燈泡兩端的電壓，當滑動變阻器的滑片向左移動時，燈泡變亮．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學年江西省上饒四中九年級（下）第一次月考物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          物理實驗非常重要，實驗中儀器的讀數(shù)是必不可少的．

          （1）用托盤天平測量銅塊質量時，當把銅塊放入左盤，右盤加入砝碼后天平的指針靜止在如圖1甲所示位置，實驗小組經討論認為有兩種調節(jié)橫梁平衡辦法：
          A、向右調節(jié)螺母使橫梁平衡       B、向右移動游碼使橫梁平衡．
          你認為______（選填“A”或“B”）辦法是正確的．
          正確操作后當右盤所加砝碼和游碼位置如圖1乙所示時天平平衡，則該銅塊的質量為______g．
          （2）請你讀出圖2所示的測量工具的示數(shù)，并把它們填寫在下面的橫線上．木塊的長度為______cm；電阻箱的示數(shù)是______Ω．
          （3）如圖3所示，電源電壓為4伏且保持不變，虛線框內的電路中接有兩個阻值均為R的電阻，當開關S由閉合到斷開時，電流表的示數(shù)減少了0.5安．試在虛線框內畫出電阻的一種可能的連接電路圖，并標出相應的R值．
          

			
          

			
          
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