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        1. 如圖所示,敲響右邊的音叉;左邊完全相同的但沒有與之接觸的音叉會把泡沫塑料球彈起來,這一現(xiàn)象可以說明左邊的音叉也在______,而我們并沒有敲左邊的音叉,這就證明了右邊音叉的振動(dòng)是靠______ 傳給了左邊相同的音叉.如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)在月球上做則______(能或不能)看到小球被彈起,______(能或不能)聽到聲音,理由是______.

          【答案】分析:本題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng),這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大,我們能夠聽到聲音,是由于聲音經(jīng)過空氣傳遞到耳朵里的.在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),不會達(dá)到相同的結(jié)果.因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣.
          解答:解:由題干知道:敲響右邊的音叉,左邊的音叉響,且懸掛在線上的緊靠在左邊音叉的泡沫小球會彈起這是因?yàn)槁曇粲煽諝鈧鞑サ阶筮叺囊舨,使左邊的音叉振?dòng);
          在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),左邊的音叉不會響,小球不會彈起,因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣.
          故答案為:振動(dòng);空氣;不能;不能;真空不能傳播聲音.
          點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對:聲音的產(chǎn)生以及聲音的傳播條件的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          23、如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.根據(jù)這一現(xiàn)象,你可以提出一個(gè)什么樣的問題?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起,這表明
          聲音能在空氣中傳播
          聲音能在空氣中傳播
          .如果在月球上進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn),掛在左邊音叉旁的那個(gè)泡沫塑料球
          不會
          不會
          (填“也會“或“不會“)像圖示那樣彈起,這是因?yàn)?!--BA-->
          月球上沒有空氣,真空不能傳聲.
          月球上沒有空氣,真空不能傳聲.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,敲響右邊的音叉時(shí),左邊的乒乓球會
          彈起
          彈起
          ,說明左邊的音叉在
          振動(dòng)
          振動(dòng)
          .解釋其原因是:右邊被敲擊的音叉作為聲源,它的聲音在
          空氣
          空氣
          中向外傳播時(shí),引起左邊音叉的共振,使乒乓球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),這說明聲音能夠傳遞
          能量
          能量

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):
          (1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到
          乒乓球彈跳起來
          乒乓球彈跳起來
          ,它說明了
          發(fā)聲體在振動(dòng)
          發(fā)聲體在振動(dòng)
          .此探究中懸掛著的乒乓球的作用是
          將音叉的振動(dòng)放大
          將音叉的振動(dòng)放大

          (2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:
          在桌面上撒一些紙屑
          在桌面上撒一些紙屑

          (3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明
          空氣
          空氣
          可以傳聲.
          (4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽到
          鈴聲越來越小
          鈴聲越來越小
          ,并由此推理可知:
          真空不能傳聲
          真空不能傳聲

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明哪些問題?請你寫出一個(gè):
          空氣能傳播聲音
          空氣能傳播聲音
          ;
          目前我國許多城市開始進(jìn)行PM2.5的環(huán)境監(jiān)測,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,也稱之為可入肺顆粒物.2.5μm=
          2.5×10-6
          2.5×10-6
          m.

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