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        1. 在研究有關(guān)聲音的傳播時,小軍設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置,在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī),線的未端固定在瓶口的軟木塞上,如圖所示,瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的管子抽出.請你根據(jù)小軍的實驗探究回答下面一些問題.
          (1)在沒有抽氣時,小軍用家用的電話撥打手機(jī),他
          (選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)的聲音.
          (2)當(dāng)小軍不斷抽出瓶中的空氣時(瓶中空氣沒有完全抽走時),再撥打手機(jī),聽到手機(jī)的鈴聲將
          漸漸變小
          漸漸變小

          (3)當(dāng)小軍繼續(xù)把瓶中的空氣往外抽,再撥打手機(jī),他仍能從聽到從瓶里傳出來的微小手機(jī)的聲音,出現(xiàn)這種情況的可能原因是什么?
          (4)通過以上小軍的實驗探究,請你幫小軍總結(jié)出實驗結(jié)論.
          分析:聲音靠介質(zhì)傳播,固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì).
          解答:解:當(dāng)沒有抽氣時,有傳聲的介質(zhì),所以能聽見手機(jī)鈴聲,當(dāng)小華逐漸抽出瓶中的空氣時,聽到的聲音越來越小,由此可以推理得出:聲音能夠在空氣中傳播,當(dāng)瓶內(nèi)的空氣減少時,傳出來聲音的音量也變小,若把瓶內(nèi)抽成真空時,聲音將無法傳播出來,從而說明真空是不能傳聲的.
          當(dāng)小軍繼續(xù)把瓶中的空氣往外抽,再撥打手機(jī),他仍能從聽到從瓶里傳出來的微小手機(jī)的聲音,出現(xiàn)這種情況的可能原因是瓶內(nèi)仍存在少量的空氣,這些空氣把聲音傳出來.
          故答案為:(1)能;
          (2)漸漸變。
          (3)可能是瓶內(nèi)仍存在少量的空氣,這些空氣把聲音傳出來;
          (4)真空不能傳播聲音.
          點評:本題考查了聲音靠介質(zhì)傳播,真空不能傳聲,本實驗中采用了實驗加推理的方法.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?自貢)兩人相距較遠(yuǎn)說話時,聽不到對方的聲音,但同樣情況下,用自制的土電話就可以聽到相互的說話聲;耳朵貼在鐵軌上能聽到遠(yuǎn)處火車開來的聲音而站起來就聽不到了.對此,請你提出一個要研究的問題:
          聲音的傳播距離與介質(zhì)有關(guān)嗎?
          聲音的傳播距離與介質(zhì)有關(guān)嗎?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下表是實驗小組同學(xué)做“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄:
          實驗次數(shù) 接觸面的情況 壓力(N) 測力計的示數(shù)(N)
          1 木塊與木板 4 0.8
          2 木塊與木板 6 1.2
          3 木塊與棉布 6 2
          4 木塊與毛巾 6 2.5
          (1)實驗過程中要讓木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上保持
          勻速直線
          勻速直線
          運動,根據(jù)
          二力平衡
          二力平衡
          的原理,彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大。
          (2)在第1、2兩次實驗中,保持不變的量是
          接觸面的粗糙程度
          接觸面的粗糙程度
          ,變化的量是
          壓力大小
          壓力大小
          ,這種研究物理問題的方法叫做控制變量法,下列實驗中用到此方法的有
          A
          A

          A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系    B、探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律
          C.探究聲音的傳播的條件         D、探究重力與質(zhì)量的關(guān)系
          (3)分析比較序號
          1、2
          1、2
          的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
          (4)分析比較序號2、3、4的實驗數(shù)據(jù),可得結(jié)論:
          壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大
          壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          小紅是一個愛思考、愛觀察的同學(xué),有一次,在她欣賞了一場音樂會后,想到了如下問題,請你幫她回答一下:
          (1)琴聲、歌聲是通過
          空氣
          空氣
          傳播到小紅耳朵的,當(dāng)時的氣溫為25℃,則其聲速為
          346米/秒
          346米/秒

          (2)小紅能清楚的分辨出哪是提琴聲、哪是小號聲,原因是
          它們的音色不同
          它們的音色不同

          (3)女高音歌唱家演唱時聲音的
          音調(diào)
          音調(diào)
          高,男低音歌唱家演唱時聲音的
          響度
          響度
          大.(填音調(diào)、音色或響度)
          (4)小紅觀察到樂手在演奏提琴、吉它、二胡等弦樂器時,這些樂器的弦在振動.并且,弦張的越緊,振動的越
          ,發(fā)聲的音調(diào)越

          (5)小紅猜測:在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短、及弦的材料有關(guān).于是,她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實驗時控制的琴弦條件.
            琴弦的材料 琴弦的長度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
          A 20 0.3
          B 20 0.7
          C 尼龍絲 30 0.5
          D 40 0.5
          E 尼龍絲 40 0.5
          1.如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為
          AB
          AB
          的琴弦.
          2.探究過程通常采用下列一些步驟:①實驗研究,②分析歸納,③提出問題(或猜想),④得出結(jié)論等.你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是
          ③①②④
          ③①②④

          3.在上述探究過程中,主要用到了
          控制變量
          控制變量
          的研究方法.請你再寫出一個初中物理中用到的這種方法的實驗名稱
          研究響度與振幅的關(guān)系
          研究響度與振幅的關(guān)系

          (6)問題探討:小紅想進(jìn)一步了解有關(guān)聲音的一些知識,于是她查找了如下資料:
          共鳴
          兩個發(fā)聲頻率相同的物體,如果彼此相隔不遠(yuǎn),使其中一個物體發(fā)聲,另一個也有可能跟著發(fā)聲,這種現(xiàn)象就叫“共鳴”.
          有趣的是:幾乎隨便什么容器里的空氣(叫做空氣柱),也會同發(fā)聲物體共鳴.拿一個發(fā)聲體靠近容器口,如果頻率適當(dāng)?shù)脑,那么,空氣柱就會發(fā)生共鳴,使聲音大大增強(qiáng).根據(jù)聲學(xué)家的研究,只要波長等于空氣柱長度的4倍,或4/3倍、4/5倍 …的聲音,傳入容器后就能引起共鳴.這就是我們把耳朵貼在熱水瓶等容器口上能聽見嗡嗡聲的原因.
          1.什么條件下空氣柱會發(fā)生共鳴?
          2.一把普通熱水瓶內(nèi)部高度大約是30厘米,則波長為
          120或40或24
          120或40或24
          厘米的聲音傳入熱水瓶,會引起共鳴.
          3.在日常生產(chǎn)和生活中,哪些地方利用了此現(xiàn)象?請舉一例.

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          科目:初中物理 來源:[新人教版]2013年八年級物理上冊 第二章《聲現(xiàn)象》 綜合測試題 新人教版 題型:058

          在研究有關(guān)聲音的傳播時,小軍設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置,在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī),線的未端固定在瓶口的軟木塞上,如圖所示,瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的管子抽出.請你根據(jù)小軍的實驗探究回答下面一些問題.

          (1)在沒有抽氣時,小軍用家用的電話撥打手機(jī),他________(選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)的聲音.

          (2)當(dāng)小軍不斷抽出瓶中的空氣時(瓶中空氣沒有完全抽走時),再撥打手機(jī),聽到手機(jī)的鈴聲將________.

          (3)當(dāng)小軍繼續(xù)把瓶中的空氣往外抽,再撥打手機(jī),他仍能從聽到從瓶里傳出來的微小手機(jī)的聲音,出現(xiàn)這種情況的可能原因是什么?

          (4)通過以上小軍的實驗探究,請你幫小軍總結(jié)出實驗結(jié)論.

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          同步練習(xí)冊答案