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        1. 【題目】小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示

          1當(dāng)他將金屬盒浸沒(méi)于水中后發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了_________問(wèn)題

          2排除故障后他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與______________有關(guān)

          3接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,則應(yīng)保持_____________不變

          4小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?______________原因是: _________

          【答案】1橡皮管破裂;

          2浸入液體的深度;

          3浸入液體的深度;

          4不可靠;小強(qiáng)沒(méi)有考慮到燒杯中因加入鹽水而使金屬盒到液面的深度發(fā)生了變化

          【解析】

          試題分析:1當(dāng)他將金屬盒浸沒(méi)于水中后發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面相平,一定出現(xiàn)漏氣現(xiàn)象,橡皮管出現(xiàn)破裂所以在使用壓強(qiáng)計(jì)之前要用手輕壓金屬盒,看U型管液面是否變化

          2金屬盒沒(méi)入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,所以在液體密度一定時(shí),液體越深,液體壓強(qiáng)越大,所以液體壓強(qiáng)跟液體深度有關(guān)

          3小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系則應(yīng)保持深度不變

          4小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,液體是深度增大,密度增大,U型管左右液面差增大,沒(méi)有控制深度不變,不能探究液體壓強(qiáng)跟密度的關(guān)系

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明用托盤天平測(cè)量鐵塊的質(zhì)量,所用天平的標(biāo)尺如圖所示,最小砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺最大刻度值相同測(cè)量前,將天平放在水平桌面上,移動(dòng)游碼到標(biāo)尺的___刻度處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡測(cè)量時(shí)右盤加入一定量的砝碼后,天平的指針偏向左側(cè),這時(shí)鐵塊的質(zhì)量____小于/等于/大于右盤中砝碼的總質(zhì)量再加入5g的砝碼后,指針偏向右側(cè)接下來(lái)的操作是:_______,直至天平平衡

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】物理學(xué)規(guī)定 定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍?/span>

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于雨、露、霜、霧跟物態(tài)變化的關(guān)系,下面說(shuō)法中正確是(
          A.雨水是水的升華形成的
          B..露水是水的汽化形成的
          C..霜是水蒸氣凝華形成的
          D..霧是水蒸氣凝華形成的

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】我們知道:“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量,跟電流的平方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比.”這就是焦耳定律,用公式可表達(dá)為:Q=I2Rt.小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這個(gè)規(guī)律中Q與R的關(guān)系,他設(shè)計(jì)了圖(甲)、(乙)所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),他的方法是用電阻絲給燒瓶中的煤油加熱,然后觀察插在煤油中的溫度計(jì)示數(shù),就可以對(duì)比電阻絲放熱的多少.請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題:

          (1)他應(yīng)該選用實(shí)驗(yàn)電路來(lái)完成他的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)(選填“甲”或“乙”).

          (2)如果他采用實(shí)驗(yàn)電路(乙),已知兩個(gè)電阻絲的電阻大小關(guān)系是R3<R4,那么閉合開(kāi)關(guān)后,經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間,溫度計(jì)c和d中示數(shù)變化較大的應(yīng)該是 c

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖甲所示的兩個(gè)電流表均為學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里常用的電流表,見(jiàn)圖乙.閉合開(kāi)關(guān)后,兩電流表的指針都正常偏轉(zhuǎn)且偏轉(zhuǎn)角度相同,此時(shí)燈L1L2的所消耗的電功率P1P2的比值為( )

          A. 41 B. 14 C. 51 D. 15

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】用導(dǎo)線將燈泡、干電池、開(kāi)關(guān)連接起來(lái),閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈不發(fā)光,過(guò)一會(huì)兒,干電池發(fā)熱,這個(gè)現(xiàn)象的電路故障是( )

          A.開(kāi)關(guān)短路 B.燈泡斷路 C.燈泡短路 D.無(wú)法判斷

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn),讓小車自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下。小車從同一高度滑下后,在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示。

          1每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下,是為了使小車在滑到斜面底端時(shí)具有相同的

          2讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng),是為了使小車在豎直方向上受到的 力和 力相平衡,其作用效果相互抵消,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。

          3由圖示可知,小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最_____選填“遠(yuǎn)”或“近”,這說(shuō)明小車受到的阻力最_____選填“大”或“小”,速度減小得越最 選填“快”或“慢”。

          4根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理:若水平面絕對(duì)光滑即小車不受任何阻力作用,那么小車將一直保持 。如圖所示,讓小球從A點(diǎn)靜止釋放,運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí),若一切外力全部消失,則小球會(huì)沿 路線繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如下圖所示是小君“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖:

          (1)該實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向做 運(yùn)動(dòng),根據(jù) 原理,可知此時(shí)摩擦力與拉力大小相等。

          (2)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F1< F3,說(shuō)明 。

          (3)分析甲和乙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1< F2,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小還跟 的大小有關(guān)。

          人們通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明:在接觸面粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比.如圖丁所示,在丙圖中物塊A上疊放一塊與之等重的物塊B,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A,使物塊B隨A一起勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F 4 ,則F 4 :F3 ;

          (4)小君在本次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的研究方法是轉(zhuǎn)換法和 .

          (5)小霞發(fā)現(xiàn)小君在上述實(shí)驗(yàn)操作中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定,于是改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置,如下圖所示。當(dāng)她拉出木板的過(guò)程中,卻仍然發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,你認(rèn)為出現(xiàn)該情況的原因可能是 .

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