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        1. (2013?沈河區(qū)一模)完成下面幾個實驗:
          (1)如圖甲所示,將兩個鉛柱底面削平,然后緊緊壓在一起,就可以在下面吊一個重物,這說明
          分子間有引力
          分子間有引力

          (2)利用如圖乙所示裝置進行“探究光的反射定律”實驗時,小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),他應(yīng)該進行的操作是
          沿ON向前或后轉(zhuǎn)動板F
          沿ON向前或后轉(zhuǎn)動板F

          (3)為了探究影響電流熱效應(yīng)的因素,小宇設(shè)計了如圖丙所示電路,燒瓶中盛有質(zhì)量和初溫都相同的煤油,R>R.通電一段時間后,比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù),這是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與
          電阻
          電阻
          的關(guān)系.
          分析:(1)分子間既有引力又有斥力;
          (2)要研究入射光線、法線、反射光線是否在同一平面內(nèi),我們可以以法線為軸線轉(zhuǎn)動光屏,通過現(xiàn)象進行判斷;
          (3)由圖可知燒瓶中電阻絲串聯(lián),且電阻絲的電阻不同,研究的是在通電時間、電流相同時,電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系.
          解答:解:(1)兩鉛塊鉛分子間存在相互作用的引力,兩鉛塊在分子間引力作用下吸在一起.
          (2)沿ON向前或后轉(zhuǎn)動板F,這樣板F與ON和E不在同一個平面內(nèi),這樣就可以研究入射光線、法線和反射光線是否在同一平面內(nèi).
          (3)圖中燒瓶內(nèi)的電阻串聯(lián),通過的電流和通電時間相同,研究的是電流產(chǎn)生熱量的多少跟電阻的大小的關(guān)系.
          故答案為:(1)分子間有引力;(2)沿ON向前或后轉(zhuǎn)動板F;(3)電阻.
          點評:本題為探究分子間的作用力、光的反射定律以及電流產(chǎn)生的熱量與電阻關(guān)系的實驗,需明確當要探究的物理量較多時,應(yīng)采用控制變量法.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?沈河區(qū)一模)如圖所示,鷹是一種猛禽,捕獵時擅長在高空展開翅膀長時間的盤旋,這得益于它那對機翼一樣的翅膀在飛行時所提供的強大升力.不僅如此,鷹還很善于尋找大氣中的上升氣流幫助它獲得更長的滯空時間.請你用所學的物理知識回答下列問題:
          (1)請你解釋老鷹在天空中盤旋時翅膀是如何獲得升力的?
          (2)夏季炎熱的中午,在
          陸地
          陸地
          (填“陸地”或“湖泊”)上空容易形成上升氣流而有利于延長鷹的滯空時間.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?沈河區(qū)一模)如圖甲、乙所示是小明探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗裝置,如圖丙所示是她根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的冰熔化時的溫度-時間關(guān)系圖象.

          (1)在探究“冰的熔化”實驗(甲圖)中,將裝有冰的試管放入盛有水的燒杯中加熱,試管在水中的深度要適當.其“適當”的含義是
          將里面的物質(zhì)全部浸沒在水中,不碰到容器壁或容器底
          將里面的物質(zhì)全部浸沒在水中,不碰到容器壁或容器底

          (2)比較兩個實驗裝置,圖乙所示的燒杯中水的質(zhì)量較少,這樣設(shè)計的好處是
          縮短將水加熱至沸騰所用的時間
          縮短將水加熱至沸騰所用的時間
          .水沸騰時的溫度如圖乙所示,則水的沸點是
          98
          98
          ℃.
          (3)實驗中,“冰在熔化時”和“水在沸騰時”這兩個過程的相同的特點是
          吸收熱量
          吸收熱量
          溫度保持不變
          溫度保持不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?沈河區(qū)一模)如圖所示是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置:
          (1)實驗中,要使小車在水平面上開始運動時的速度相同,應(yīng)使同一小車從斜面的
          同一高度
          同一高度
          靜止
          靜止
          滑下.
          (2)小車到達水平面后還能繼續(xù)向前運動,是由于小車具有
          慣性
          慣性

          (3)比較實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),小車在
          毛巾
          毛巾
          表面上速度減小的最快.
          (4)該實驗結(jié)果能證明下列哪些結(jié)論?
          A.牛頓第一定律   B.物體運動需要力      C.力可以改變物體的運動狀態(tài)   D.重力勢能可以轉(zhuǎn)化為動能

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?沈河區(qū)一模)小明用如圖所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”,圖2是小明未完成連接的實驗電路,電源為兩節(jié)新干電池.
          (1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于
          斷開
          斷開
          狀態(tài).現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向左移動時,電流表示數(shù)變大.請你用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖中實驗電路的連接.
          (2)小明按照要求正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針立即偏轉(zhuǎn)到最大刻線所在的位置,如果只有一處電路元件故障,則其原因可能是
          電阻R斷路
          電阻R斷路
          (寫出一個即可).
          (3)更換器材后,小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值,如下表所示.
          分析表格中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:
          在電阻一定的情況下,電流與電壓成正比
          在電阻一定的情況下,電流與電壓成正比

          U(V) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
          I(A) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
          (4)許多實驗需測量多組數(shù)據(jù),便于“從中找出普遍規(guī)律”或“求平均數(shù)以減小誤差”.下列實驗中,多次測量的主要目的與本次實驗相同的是
          B
          B
          (填字母).
           A.用伏安法測量定值電阻的阻值    B.探究杠桿的平衡條件   
          (5)如果將本實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后,要完成“測量小燈泡的額定電功率”的實驗,則對圖2所示的實驗電路(已正確連接滑動變阻器)還必須進行改動,請指出兩點:①
          電源再增加一節(jié)干電池
          電源再增加一節(jié)干電池
          ,②
          電壓表換用0~15V量程
          電壓表換用0~15V量程

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