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        1. 在“用電流表測電流”的實驗中
          (1)連接電路中的開關(guān)應(yīng)處于
          斷開
          斷開
          狀態(tài).
          (2)在實驗中發(fā)現(xiàn)指針反偏,這是因為
          電流表的正負接線柱接反了
          電流表的正負接線柱接反了

          (3)如圖所示,在研究并聯(lián)電路電流關(guān)系的電路中,若測得A、B、C三處的電流分別是IA、IB、IC,A表接在B處,指針在E處,接A處,指針在F處,則IA=
          1.5A
          1.5A
          ,IC=
          1A
          1A
          分析:(1)電學(xué)實驗中,連接電路時開關(guān)必須是斷開的;
          (2)電流表是測量電流的儀表,使用時串聯(lián)在電路里,電流從“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出;
          (3)并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.
          解答:解:(1)連接電路過程中,開關(guān)處于斷開狀態(tài);
          (2)實驗中,指針反向偏轉(zhuǎn),說明電流表的正負接線柱接反了,電流從“-”接線柱流入,從“+”接線柱流出了;
          (3)由圖可見,A點位于干路,B、C兩點位于支路;
          ∵A表接在B處,指針在E處,接A處,指針在F處,根據(jù)并聯(lián)電路電流的特點,
          ∴F處的電流應(yīng)該大于E處的電流,
          即:B點的電流按0~0.6A量程讀,為0.5A,A點的電流按0~3A量程讀,為1.5A.
          C點的電流IC=IA-IB=1.5A-0.5A=1A
          故答案為:(1)斷開;
          (2)電流表的正負接線柱接反了;
          (3)1.5A;1A.
          點評:本題主要考查學(xué)生對并聯(lián)電路電流規(guī)律掌握和運用,考查了電流表的讀數(shù),確定電流表的測量對象、確定電流表的量程是本題解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          3、某同學(xué)在做“用電流表測電流”的實驗中,所用電路

          如圖甲所示,按電路圖正確連接電路并接通開關(guān)S后,電流表A1、A2的計數(shù)如圖乙,則A1讀數(shù)是
          0.5
          A;A2的讀數(shù)是
          1.6
          A;那么R1的電流是
          1.1
          A,R2的電流是
          0.5
          A.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          25、甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在做“用電流表測電流”的分組實驗中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況,請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題;丁同學(xué)正確使用電流表,請寫出他測量電流的大小.把它們分別寫在下面的橫線上.

          (1)甲的問題:電流表的正負接線柱在接線時
          反接
          ;
          (2)乙的問題:電流表所選的量程
          較大

          (3)丙的問題:
          電流表所選量程較小
          ;
          (4)丁在某次實驗時,測量的電流表示數(shù)為:
          0.54A

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          A、B兩組同學(xué)分別用電池組(兩端電壓為3V)、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材來測定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率.

          (1)如圖1所示,如果要求滑動變阻器的滑片P向右移動時,電流表的示數(shù)變大,導(dǎo)線M應(yīng)與滑動變阻器的接線柱
          B
          B
          連接.(填A(yù)/B/D)
          (2)A組的甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測電流”的分組實驗中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙、丙所示的三種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.
          甲同學(xué)的問題:
          電流表正負接線柱接反了
          電流表正負接線柱接反了
          ;乙同學(xué)的問題:
          所選電流表量程太大
          所選電流表量程太大
          ;丙同學(xué)的問題:
          所選電流表量程太小
          所選電流表量程太小
          ;
          (3)B組的同學(xué)把滑動變阻器正確連入電路后,閉合開關(guān)s,發(fā)現(xiàn)燈L 不發(fā)光,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù).電壓表的示數(shù)
          如圖3所示為
          3
          3
          v.請你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是
          燈泡斷路
          燈泡斷路

          (4)該組同學(xué)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖4所示,燈L的額定功率為
          0.75
          0.75
          W.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測電流”的分組實驗中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻處.當(dāng)閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請分析它們在電流表的使用上分別存在什么問題.
          甲同學(xué)的問題:
          量程選擇太小
          量程選擇太小

          乙同學(xué)的問題:
          正負接線柱接反了
          正負接線柱接反了

          丙同學(xué)的問題:
          量程選擇太大
          量程選擇太大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (1)手電筒閉合開關(guān)后不發(fā)光,寫出燈泡不亮的兩種可能原因.
          燈絲斷了
          燈絲斷了
          ;
          電池供電不足
          電池供電不足

          (2)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在做“用電流表測電流”的分組實驗中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況,請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題.

          (1)甲的問題:
          正負接線柱接反了
          正負接線柱接反了
          _;(2)乙的問題:
          量程太大了
          量程太大了
          ;    (3)丙的問題:
          量程太小了
          量程太小了

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