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          對于滑輪組的使用，下列說法中正確的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：滑輪組既可以省力又可以改變力的方向，但省力一定費距離．
          解答：解：滑輪組可以省力，也可以改變力的方向，由功的原理可知，既省力又省距離的機械不存在．
          故選C．
          點評：考查了滑輪組的特點，知道省力機械一定費距離，既省力又省距離的機械不存在．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          小雪和小紅在“測滑輪組機械效率”的實驗中，一起組裝好如圖1所示的實驗裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置．

          （1）小紅應
          豎直
          豎直
          向上拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，并由彈簧測力計讀出拉力為1.0N，同時小雪用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m，以上測量準確無誤，其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
鉤碼重
          G/N          		
彈簧測力計提升的高度h/m
有用功
          W有用/J          		
總功
          W總/J          		
機械效率
          η
          

          
2
0.2
0.2
0.2
100%
          （2）小紅測算得滑輪組的機械效率為100%，同組的小雪立即意識到出現(xiàn)了錯誤，小雪判斷的依據(jù)是
          有用功不可能等于總功
          有用功不可能等于總功
          ．請你幫助小紅找出導致錯誤結果的物理量是
          彈簧測力計提升的高度0.2
          彈簧測力計提升的高度0.2
          ．
          （3）該滑輪組的機械效率實際為
          66.7
          66.7
          %．
          （4）接著小雪想“探究影響滑輪組機械效率的因素有哪些？”她利用如圖2甲所示的同一滑輪組分別做了三次實驗，并重新設計了記錄數(shù)據(jù)的表格，將實驗數(shù)據(jù)填入下表：
          

          


          
實驗次數(shù)
鉤碼重/N
鉤碼上升的距離/cm
彈簧測力計的讀數(shù)/N
彈簧測力計上升的距離/cm
機械效率
          

          
1
2
5
0.8
15
83.3%
          

          
2
4
5
1.5
15
88.9%
          

          
3
6
5
2.2
15
90.9%
          從實驗數(shù)據(jù)分析得出，使用同一滑輪組，
          增加鉤碼的重力
          增加鉤碼的重力
          可以提高滑輪組的機械效率．
          （5）得出結論后小雪進一步猜想：滑輪組的機械效率可能還與其他因素有關，于是用另一滑輪組做了第四次實驗（如圖2乙所示）并將數(shù)據(jù)記錄如下：
          

          


          
實驗次數(shù)
鉤碼重/N
鉤碼上升的距離/cm
彈簧測力計的讀數(shù)/N
彈簧測力計上升的距離/cm
機械效率
          

          
4
2
5
1
15
66.7%
          比較實驗1和實驗4，小雪發(fā)現(xiàn)雖然所掛鉤碼相同，但彈簧測力計的讀數(shù)不同，這是因為兩次實驗所用滑輪的重力不同，于是小雪得出另一結論：滑輪組的機械效率還與滑輪的重力有關，但小紅認為小雪得出這一結論的過程還不夠合理．請簡要說明小紅的理由：
          實驗次數(shù)太少
          實驗次數(shù)太少
          ．
          （6）小雪在實驗中還發(fā)現(xiàn)，即使所用動滑輪重和提起的鉤碼重都相同，測出的滑輪機械效率卻不同．關于這個問題，同學中分別提出了兩種猜想：
          A．可能是由于滑輪工作時的摩擦不同造成的；
          B．可能是由于實驗觀察或操作存在某些問題造成的．
          大家認為，這兩種猜想都是有道理的．那么：
          ①你認為，提出猜想A的理由是：
          滑輪組繞法不同，提升相同重物時的摩擦力不同
          滑輪組繞法不同，提升相同重物時的摩擦力不同
          ．
          ②對于猜想B，你認為有哪些觀察或操作因素會影響測量結果？請說出二點：
          a：
          測力計讀數(shù)錯誤
          測力計讀數(shù)錯誤
              b：
          提升物體高度讀數(shù)錯誤
          提升物體高度讀數(shù)錯誤
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          2008初中物理中考模擬練習題(二)
          （120分鐘，100分）
          一、判斷題（每題1分，共10分） 
          　　1.彈簧秤的刻度是均勻的，是因為彈簧的伸長跟它所受的拉力成正比�！。�??） 
          　　2.使用滑輪組能省多少力，只與動滑輪的個數(shù)有關�！。�??） 
          　　3.一節(jié)干電池的電壓為1.5伏，這就是說：在由它作電源的電路里，每秒鐘電流做功為1.5焦耳�！。�??） 
          　　4.在“測定滑輪組的機械效率”的實驗中，對于給定的一個滑輪組，若在動滑輪下面分別掛200克或400克砝碼時，這個滑輪組的機械效率不會發(fā)生變化�！。�??） 
          　　5.光沿著鏡面的法線入射在鏡面上，傳播方向將不會改變�！。�??）
          　　　每千克攝氏度�。�??） 
          　　8.眼睛能看到鏡子里的像，是由于像發(fā)出的光線射入眼睛中的緣故�！。�??） 
          　　9.通過導體的電量越多，那么導體中的電流強度就越大�！。�??） 
          　　10.一根鐵棒在磁場中作切割磁感線運動時，鐵棒兩端能產生感應電壓，但棒中不能產生感應電流�！。�??） 
          二、填空題（每題1分，共22分） 
          　　1.已知大氣壓為760毫米汞柱，如圖2-1s所示的托里拆利實驗中，管內水銀上方是真空，則管內A點的壓強為__________毫米汞柱，槽內B點的壓強為__________毫米汞柱。
          　　時，受到__________牛頓的浮力，這時把鐵塊掛在彈簧秤上，彈簧秤的讀數(shù)為__________牛頓。 
          　　3.一個工人用一個動滑輪提升重物，動滑輪的機械效率為90％，他作用在繩上的拉力為250牛頓，則此重物為__________牛頓。 
          　　4.燈泡上標有“220V 40W”字樣，它正常發(fā)光時，電流強度為__________安，電阻為 ，2秒鐘內通過它的電量為__________，2秒鐘內電流所作的功為__________。
          　　桌面上，用20牛頓的力豎直向下壓它，桌面受到的壓強是__________帕斯卡，用20牛頓的力豎直向上提它，則桌面受到的壓強是__________帕斯卡。
          　　焦/（千克·℃），若將該金屬塊的質量減少2倍，加熱時間增加一倍，則這時所測得的該金屬塊的比熱為__________焦／（千克·℃）。 
          　　7.1820年丹麥物理學家 ，發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著__________，我國宋代科學家__________，是世界上第一個清楚地、準確地論述磁偏角的科學家。
          　　 
          　　9.開口容器里的液體在任何溫度下都一定是處在物態(tài)變化中的__________過程；這個過程中只在液體的__________上發(fā)生。 
          　　10.在射擊瞄準中有一個要領叫做“三點一直線”，這是利用了光__________的原理。光從空氣斜射到水中，當入射角逐漸增大時，折射角將__________。 
          三、選擇題：（每題2分，共24分）
          　　�。�??）
          　　2.已知鋁的密度小于銅的密度，分別用鋁和銅做一個實心球，下面哪種情況是不可能的： （??）
          　　3.下列關于壓力的說法哪個正確：�。�??）
          　　4.一個物體不帶電，是因為它：�。�??）
          　　 
          　　 10米深水中的物體勻速提高2米，則拉力對重物做功為：　（??）
          　　7.一只空心球總體積為V，球腔容積為V／2，當腔內不灌水時，它在水中有一半露出水面，若將球腔內注滿水再放入水中，則：�。�??）
          　　8.在下列現(xiàn)象中屬于光的折射的是：�。�??）
          　　9.如圖2-3所示四個電路中，屬于并聯(lián)電路的正確圖是：�。�??）
          　　下，三個物體都沿力的方向分別移動了距離S，則力F所做的功是：（??）
          　　11.根據(jù)分子運動論，下列說法中錯誤的是�。�??）
          　　［ ］
          四、實驗題：（1題6分，2題9分，共15分） 
          　　1.在測量滑輪組的機械效率的實驗中，所用器材有：(a)刻度尺；(b)彈簧秤（測力范圍0-3牛頓）(c)滑輪四只，每只重2.5牛頓；(d)適當長的細繩。 
          　　　(1)根據(jù)現(xiàn)有的實驗器材，在圖2-5所示的四個滑輪組中，只有選用圖 滑輪組，才能用最小的力提起6.8牛頓的重物，并畫出該滑輪繩子的繞法。
          　　2.如圖2-6所示是用來測定額定電壓為2.5伏的小燈泡的額定功率，(1)圖中C表應是__________表，D表應是__________表。(2)當合上電鍵時，發(fā)現(xiàn)燈泡兩端電壓為2伏，這時滑動觸頭應向__________方移動，直到表的指針為__________時，燈泡正常發(fā)光。這時應記錄的數(shù)據(jù)是__________與__________，燈泡額定功率的表達式P＝__________。
          　　　(3)上述實驗中如果D表有讀數(shù)，C表無讀數(shù)，毛病可能是__________；若C表有讀數(shù)，D表無讀數(shù)，毛病可能是__________。
          五、作圖題（每題2分，共8分）
          　　出該發(fā)光點發(fā)出的一條光線經平面鏡反射后通過B點的光路圖。（標出發(fā)光點A和入射點O的位置）。
          　　2.如圖2-8所示，用力的圖示法，畫出質量為2kg的小球沿斜面滾下時所受的重力。
          　　3.根據(jù)圖2-9中所給通電導體的電流方向，標出磁針的N、S極和磁力線的方向。
          　　4.作出2-10中杠桿所受各力的力臂（O為支點）。
          六、計算題（每題7分，共21分）
          　　水中，至少需在木塊下吊多大質量的鐵球？
          　
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2005年山東省青島市中考模擬試卷（一）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          一保潔工人，要清洗一高樓的外墻，他使用了如圖所示的裝置進行升降，已知吊籃的質量為m1，保潔器材的質量為m2，動滑輪的質量為m3，人對繩的拉力為F，吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了h．（不計繩和滑輪之間的摩擦，繩子的承重力足夠大）
          請你回答下列問題：
          （1）請你畫出保潔工人所受力的示意圖．
          （2）拉力F做功的功率是多大？
          （3）滑輪組的機械效率是多大？
          （4）保潔工人最多可以拉起______的保潔器材．
          （5）保潔工人在擦桌子的時候，不小心將水灑在桌子上，他拿出了一張信紙去擦，結果沒有擦干；他的同事拿出一張餐巾紙去擦，立刻將水擦干．
          根據(jù)上述情景，請你和保潔工人一起提出一個物理探究課題，并完成如下探究報告．
          探究課題：______
          猜想假設：______
          設計實驗：
          主要器材：______
          實驗裝置或說明（可畫圖說明）：
          實驗步驟設計：
          進行實驗：實驗表格設計：
          現(xiàn)象預測：
          反思：
          （6）在本次實驗設計中你是如何采用物理學的研究方法解決有關問題的？請你舉出一例說明．______
          （7）你認為在本次實驗中，能夠影響實驗效果的主要因素是______．
          （8）除了這一探究課題之外，你認為還有什么可探究的內容？請你寫出任意一條，并簡要說明如何進行探究實驗，以及探究實驗中可能會出現(xiàn)的現(xiàn)象．
          課題：______
          探究方案：
          小明在學習了液體壓強后，知道液體壓強與液體的密度有關．他想能否用液體壓強計來比較兩種液體的密度大小呢？請你幫助小明將液體壓強計改造成可以用來比較液體密度的裝置．說明你的改造過程和新儀器的使用方法．
          減少環(huán)境污染 生命拒絕噪音
          城市噪聲污染早已成為城市環(huán)境的一大公害．國外早就出現(xiàn)了“噪音病“一詞，世界衛(wèi)生組織最近進行的全世界噪聲污染調查認為，噪聲污染已經成為影響人們身體健康和生活質量的嚴重問題．
          在我們這座城市中，噪聲可謂無孔不入．近年來城市機動車輛的劇增已成為城市的主要噪聲源．來自機動車、飛機、火車等交通工具的噪聲是流動的，干擾范圍大，而建筑施工現(xiàn)場的噪聲污染雖然相對“靜止”，但噪聲的強度和持續(xù)性更加令人難以忍受．因為建筑施工現(xiàn)場的噪聲一般在90分貝以上，最高達到130分貝．
          與交通和建筑施工噪聲相比，來自于室內的生活噪聲往往容易被忽略．家庭中的電視機、風扇、電腦、洗衣機所產生的噪聲可達到50至70分貝，電冰箱為34至45分貝．
          世界衛(wèi)生組織研究表明，當室內的持續(xù)噪音污染超過30分貝時，人的正常睡眠就會受到干擾，而持續(xù)生活在70分貝以上的噪音環(huán)境中，人的聽力及身體健康都會受到影響．
          噪聲對人體健康的危害是多方面的．容易受到關注的是對聽力的損害，引起耳部不適，如耳鳴、耳痛和聽力下降．若在80分貝以上的噪音環(huán)境中生活，造成耳聾者可達50%．
          除此之外，噪聲還可損傷心血管、神經系統(tǒng)等．長期在噪聲中，特別是夜間噪音中生活的冠心病患者，心肌梗塞的發(fā)病率會增加．噪聲還可導致女性生理機能紊亂、月經失調、流產率增加等．噪聲的心理效應多反映在噪聲影響人的休息、睡眠和工作，從而使人感到煩躁、萎靡不振，影響工作效率．
          對于正處于生長發(fā)育階段的嬰幼兒來說，噪聲危害尤其明顯．經常處在嘈雜環(huán)境中的嬰兒不僅聽力受到損傷，智力發(fā)展也會受到影響．
          請你仔細閱讀上面的文章，并回答下列問題：
          （9）從環(huán)保意義上講______叫做噪聲．
          （10）家庭中有噪聲嗎？請你舉出來源于室內的生活噪聲2例．
          （11）麗麗家有一臺電冰箱，當壓縮機進行工作時會發(fā)出非常大的聲音．到了晚上，這個聲音會更加的明顯．冰箱發(fā)出來的這種聲音對麗麗會產生什么樣的危害？如何能盡可能的減小這種危害，說出你的方法和理由．
          （12）麗麗發(fā)現(xiàn)每次下雪后，周圍環(huán)境會變得非常的安靜．通過查閱相關的資料，她知道由于剛下的雪非常的松軟，聲音“鉆”進雪里后經過多次反射，就可以將能量消耗，“鉆”出雪的聲音就會變得非常的�。埬愀鶕�(jù)麗麗的發(fā)現(xiàn)，提出一個有效治理城市噪聲的方案．并且利用身邊常見的用品來驗證這種方案的可行性．

          

			
          

			
          
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