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        1. 【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成實驗:
          (1)小宇在探究“光的反射規(guī)律”時將一塊平面鏡入在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射,如圖甲所示.
          ①小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)將紙板(選填“A”或“B”)繞ON向前或向后彎折.
          ②改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌嶒灪髮y得的數(shù)據(jù)記錄在下表中,根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論

          次數(shù)

          入射角

          反射角

          1

          20°

          20°

          2

          40°

          40°

          3

          60°

          60°

          ③另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(如圖乙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,他(選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線.
          (2)陳悅同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點”時進行如下操作: ①陳悅同學(xué)將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點燃,分別放在玻璃板的兩側(cè),如圖丙所示,這樣的操作會造成的后果是;
          ②將蠟燭B熄滅后,該同學(xué)移動蠟燭B,直到看上去它與蠟燭A的像 , 記下像與物的位置;
          ③移動蠟燭(選填“A”或“B”),重做實驗.三次實驗像與物的位置如圖丁所示,通過分析可知像與物到玻璃板的距離

          【答案】
          (1)B;反射角等于入射角;不能
          (2)在玻璃板的兩側(cè)都會出現(xiàn)虛像,形成重影,無法探究像與物的關(guān)系;重合;A;相等
          【解析】解:(1)①若想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)將紙板B繞ON向前或向后彎折,若紙板上不能顯示光線,則可以證明三線是共面的;②改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌嶒灪髮y得的數(shù)據(jù)記錄在右表中,根據(jù)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論反射角等于入射角;③若紙板并未與平面鏡垂直,把一束光貼著紙板A射到O點,法線將會不在硬紙板上,所以在硬紙板上不能看到反射光線.但此時反射光線、入射光線和法線仍在同一平面內(nèi).(2)①選用兩根完全相同的蠟燭,點燃一只蠟燭,用另一個完全相同的蠟燭放在像的位置,來代替像,為了研究像與物的大小關(guān)系;兩根完全相同的蠟燭A、B全部點燃,分別放在玻璃板的兩側(cè),在玻璃板的兩側(cè)都會出現(xiàn)虛像,形成重影,無法探究像與物的關(guān)系;②未點燃的蠟燭與點燃的蠟燭的像完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等,物體和像關(guān)于平面鏡對稱,可以確定像的位置.③移動蠟燭A,重做實驗,未點燃的蠟燭處在像的位置,用刻度尺量出點燃的蠟燭和未點燃的蠟燭到平面鏡的距離;通過分析可知,像和物體到玻璃板的距離相等,像和物的連線與玻璃板垂直. 所以答案是:(1)B;(2)反射角等于入射角;(3)不能;(2)①在玻璃板的兩側(cè)都會出現(xiàn)虛像,形成重影,無法探究像與物的關(guān)系;②重合;③A;相等.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在一次課外活動中,小悅同學(xué)對家用電水壺進行了相關(guān)的觀察和研究,并記錄了電水壺及她家電能表的有關(guān)數(shù)據(jù),如下表:

          請你根據(jù)小悅同學(xué)在活動中獲得的有關(guān)資料,求解在這段時間內(nèi):
          (1)水所吸收的熱量;
          (2)電水壺的實際功率;
          (3)電水壺?zé)男?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在綜合實踐活動中,小明做了一個能自動回轉(zhuǎn)的“魔罐”,如圖甲所示.他將小鐵塊綁在橡皮筋中部,讓橡皮筋穿入鐵罐,兩端分別固定在罐蓋和罐底上,如圖乙所示.實驗裝置做好后讓它從不太陡的斜面上滾下,發(fā)現(xiàn)橡皮筋被鐵塊卷緊了,接著鐵罐居然能從斜面底部自動滾上去.以下有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的判斷,正確的是( )

          A.鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處,主要是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
          B.鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處,主要是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能
          C.鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處,主要是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
          D.鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處,主要是彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S1閉合、開關(guān)S2斷開時,電壓表的讀數(shù)為2V;當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合時,電壓表的讀數(shù)為6V

          求:
          (1)燈L1兩端的電壓?
          (2)電源電壓?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)為了測量小石塊的密度,進行以下實驗:
          (1)把天平放在水平桌面上,如圖所示.使用前,他應(yīng)進行操作是:首先 , 然后調(diào)節(jié) , 使指針指在分度盤的中央.
          (2)他將飲料瓶裝滿水,擰上蓋子,放在調(diào)好天平左盤上,天平平衡時,砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖所示,則瓶和水總質(zhì)量為g.
          (3)把質(zhì)量為48g的小石塊放入裝滿水瓶中,停止溢水后,擰上蓋子,擦干沾在瓶上水,用天平測出瓶、瓶內(nèi)剩余水喝小石塊的總質(zhì)量為111克,則溢出水質(zhì)量為g,溢出水的體積為cm3
          (4)算出小石塊的密度為kg/m3
          (5)由于小石塊具有吸水性,用這種方法測出的密度比真實值偏(選填“大”或“小”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣,電源電壓恒定.
          (1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1中的實物電路連接完整.

          (2)連接完實驗電路后,開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表的示數(shù)接近電源電壓,其故障原因可能是:
          (3)故障排除后,開始實驗,在移動變阻器滑片的過程中,眼睛應(yīng)注視的示數(shù),直至燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖2所示,則燈泡的額定功率為W.
          (4)完成上述實驗后,小聰向老師要了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實驗器材,設(shè)計了如圖3所示的電路,也測出了燈泡的額定功率.請完成下列實驗步驟:
          ①閉合開關(guān)S1 , 將S2撥到觸點(選填“1”或“2”),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為V;
          ②再將開關(guān)S2撥到觸點(選填“1”或“2”),保持滑片的位置不動,讀出電壓表的示數(shù)U;
          ③燈泡額定功率的表達式為P=(用已知量和測量量表示).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖所示的裝置.

          (1)在設(shè)計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余的是.( )
          A.采用完全相同的加熱方式;
          B.酒精燈里所加酒精量相同;
          C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體;
          D.盛放水和另一種液體的容器相同
          (2)加熱到一定時刻,水開始沸騰,此時的溫度如圖丙所示,則水的沸點是℃.
          (3)而另一種液體相應(yīng)時刻并沒有沸騰,但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多.請你就此現(xiàn)象進行分析,結(jié)論為:不同物質(zhì)的吸熱能力(選填“相同”或“不同”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】圖所示是實驗室電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖,處在磁場中的線圈有電流通過時,線圈會帶動指針一起偏轉(zhuǎn).線圈中電流越大,指針偏轉(zhuǎn)角度就越大.關(guān)于該現(xiàn)象,下列說法正確的是( )

          A.該電流表是利用電磁感應(yīng)原理工作的
          B.線圈中有電流通過時,把機械能轉(zhuǎn)化為電能
          C.改變線圈中的電流方向,指針的偏轉(zhuǎn)方向不會改變
          D.線圈中電流越大,其所受磁場力就越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,某同學(xué)用兩個完全相同的酒精燈,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,分別記錄加熱時間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象,如圖所示.

          (1)根據(jù)圖象,某同學(xué)認(rèn)為:“加熱相同的時間時,甲升高的溫度高一些,這說明甲吸收的熱量多一些.”這位同學(xué)的判斷是否正確?請說明理由
          (2)要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給加熱更長的時間,這說明的吸熱能力強些.
          (3)如果已知甲的比熱容是1.8×103J/(kg℃),則乙的比熱容是J/(kg℃).

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