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        1. (2012?丹徒區(qū)模擬)如圖所示,電源電壓為10V且保持不變,變阻器R2上標(biāo)有“20Ω,2A”字樣.閉合S后,電流表A1的示數(shù)為0.5A,電流表A的示數(shù)為1.3A.求:
          (l)電阻R1的阻值;
          (2)通電1分鐘,電流通過R2做的功W2;
          (3)滑動變阻器R2允許接入的阻值范圍.
          小敏同學(xué)第(3)問解法如下:因為電流表A的示數(shù)為1.3A,所以電流表A接入的量程為  0~3A,最多允許通過3A的電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流關(guān)系,通過電阻R2的電流最大不能超過:I2′=I′-I1=3安-0.5安=2.5安
          所以變阻器R2允許接入的最小阻值是:R2′=
          U
          I2
          =
          10伏
          2.5安
          =4歐
          最后得到,滑動變阻器R2電阻允許變化的范圍為:4Ω≤R2≤20Ω
          請解出第(1)、(2)問,并判斷小敏第(3)問的結(jié)論是
          錯誤
          錯誤
          的.(選填“正確”或“錯誤”)
          如果認(rèn)為他的做法不正確,請簡述理由,并計算出正確結(jié)果.
          分析:(1)電阻R1與R2并聯(lián)在電源兩端,已知電阻R1兩端的電壓,流過電阻R1的電流,由歐姆定律可以求出電阻阻值;
          (2)由并聯(lián)電路的特點求出流過電阻R2的電流,然后由W=UIt求出電流流過R2做的功;
          (3)求出流過電阻R2的最大電流,由歐姆定律求出滑動變阻器接入電路的最小阻值,然后求出滑動變阻器允許變化的范圍.
          解答:解:(1)電阻R1阻值R1=
          U
          I1
          =
          10伏
          0.5安
          =20歐;
          答:電阻R1的阻值是20歐.
          (2)由并聯(lián)電路的特點知,流過電阻R2的電流I2=I-I1=1.3安-0.5安=0.8安,
          通電1分鐘,電流通過R2做的功W2=UI2t=10伏×0.8安×60秒=480焦,
          答:通電1分鐘,電流通過R2做的功是480焦耳.
          (3)當(dāng)電流表A通過最大電流IA=3安時,流過電阻R2的電流I2=I-I1=3安-0.5安=2.5安,
          但滑動變阻器的額定電流是2安,所以電阻R2通過的最大電流I2=2安,
          所以滑動變阻器允許的最小電阻R2'=
          U
          I2
          =
          10伏
          2安
          =5歐,所以R2允許接入的電阻范圍是:5歐≤R2≤20歐;
          小敏第(3)問的結(jié)論是錯誤的.
          答:滑動變阻器R2允許接入的阻值范圍是5歐≤R2≤20歐;錯誤.
          點評:本題考查了歐姆定律的應(yīng)用、并聯(lián)電路的特點,熟練應(yīng)用歐姆定律、并聯(lián)電路的特點是正確解題的關(guān)鍵;第(3)有一定的難度,根據(jù)電流表的量程、滑動變阻器允許通過的最大電流進(jìn)行分析比較,求出流過滑動變阻器的最大電流,然后由歐姆定律求出滑動變阻器允許接入電路的最小阻值,是本題的難點,解題時要注意,否則會出錯.
          練習(xí)冊系列答案
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          增大
          增大
          (填“增大”或“減小”),這是通過
          做功
          做功
          的方法改變它內(nèi)能的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?丹徒區(qū)模擬)在自然界和生活中,有許多需要我們探究的物理現(xiàn)象,通過實驗來觀察這些現(xiàn)象,我們還會發(fā)現(xiàn)許多有趣和意想不到的問題.
          (1)將一小勺白糖慢慢地加入滿滿一杯水中,杯中水
          不會
          不會
          溢出(填“會”或“不會”),原因是:
          分子間有空隙
          分子間有空隙

          (2)取一只杯子,在杯中倒?jié)M水,若將一只回形針輕輕地放入水中,杯中水不會溢出,繼續(xù)放入若干只回形針,水仍然不會溢出.細(xì)心的小雨同學(xué)發(fā)現(xiàn):水雖然沒有溢出,但是水面卻向上凸起.請教老師后,她明白了:原來水的表面分子間距離較大,分子力表現(xiàn)為
          引力
          引力
          (填“引力”或“斥力”),在這種分子力作用下,水不至于溢出.
          (3)將一長一短兩只蠟燭點燃后,用玻璃罩罩住,結(jié)果不同的實驗小組發(fā)現(xiàn)了截然不同的實驗現(xiàn)象:有的是長蠟燭先熄滅,有的是短蠟燭先熄滅.那么,影響蠟燭熄滅先后順序的可能因素是什么呢?
          罩的大小
          罩的大小
          .(填一種因素即可)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?丹徒區(qū)模擬)某燈泡銘牌標(biāo)有“220V,100W”字樣,其正常發(fā)光時燈絲電阻為
          484
          484
          Ω;燈使用一段時間后,燈泡壁會變黑,這時燈絲的電阻與未使用前相比將
          增大
          增大
          (選填“增大”、“不變”或“減小”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?丹徒區(qū)模擬)現(xiàn)有兩個完全相同的容器,分別盛有適量的水和濃鹽水.為鑒別這兩種液體,某探究小組的同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩種方案,如圖所示,并最終得出了結(jié)論.

          (1)通過方案甲的比較可知(a)圖中裝的是鹽水,判斷依據(jù)是:
          不同液體的相同深度,液體密度越大,液體內(nèi)部壓強越大
          不同液體的相同深度,液體密度越大,液體內(nèi)部壓強越大

          (2)通過方案乙的比較可知(d)圖中裝的是鹽水,判斷依據(jù)是:
          同一物體浸沒在不同液體中,液體密度越大,物體所受浮力越大
          同一物體浸沒在不同液體中,液體密度越大,物體所受浮力越大

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          同步練習(xí)冊答案