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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          小明按如圖1所示電路圖做“測量燈泡的電功率”的實驗.實驗室可提供下列器材A.電流表B.電壓表C.滑動變阻器R(阻值0~20Ω)D.電阻為6Ω的待測燈泡L(電阻不隨溫度變化) E.電源E(電壓4.5V并保持不變)F.開關S及導線若干.請連接實物圖2.

          (1)根據電路圖和實驗室提供的器材,可判斷出:實驗時通過燈泡的最小電流為
          0.17
          0.17
          A;加在燈泡兩端的最大電壓為
          4.5
          4.5
          V;
          (2)若小明所選電壓表的量程為0~3V、電流表的量程為0~0.6A,實驗要求測量時通過燈泡的電流至少為電流表滿刻度的三分之一,則測出的燈泡的功率范圍只能是
          0.24W~1.5W
          0.24W~1.5W

          (3)小明按電路圖連接好電路后進行實驗,由于電路中某一處有故障,當閉合開關時電壓表無示數,為查出電路故障,小明進一步觀察并檢查電路.當檢查到電源、開關、電壓表、電流表、導線及其連接都完好時,小明結合前面的現察,就可判斷出電路的故障:
          如果小明觀察到
          電流表無示數
          電流表無示數
          ,則故障是
          滑動變阻器斷路
          滑動變阻器斷路
          ;如果小明觀察到
          電流表有示數
          電流表有示數
          ,則故障是
          燈泡短路
          燈泡短路
          次數 U/V I/A P/W 平均值P/W
          1
          2
          3
          (4)排除故障后,小明繼續(xù)進行實驗,在對測量數據的記錄和處理時,他設計了如圖的表格.你認為這張表格的設計是
          錯誤
          錯誤
           (正確/錯誤)的,原因是
          燈泡在不同電壓下的實際功率不同,求不同電壓下功率的平均值是錯誤的
          燈泡在不同電壓下的實際功率不同,求不同電壓下功率的平均值是錯誤的
          分析:先確定電壓表和電流表的量程;根據電路圖連接實物圖時,可以根據電流流向法進行連接,先從電源的正極出發(fā)依次串聯電路元件最多的支路,再把并聯的部分串聯到相應的位置即可.
          (1)由電路圖可知,燈泡與滑動變阻器串聯,電壓表測燈泡兩端電壓,當滑動變阻器阻值全部接入電路時,電路電流最小,由歐姆定律可以求出最小電流;當滑動變阻器接入電路的阻值為零時,燈泡兩端的電壓最大,等于電源電壓.
          (2)電路電流最小時,燈泡電功率最小,由電功率公式P=I2R可以求出燈泡最小功率;當燈泡電壓最大,等于電壓表最大示數時,燈泡功率最大,由電功率公式P=
          U2
          R
          可以求出燈泡的最大功率.
          (3)由題意知,電源、開關、電壓表、電流表、導線及其連接都完好,不存在電路故障,電路只有一處故障,電路故障只能出現在燈泡或滑動變阻器處;如果電流表無示數,電壓表無示數,則可能是滑動變阻器斷路造成的,如果電流表有示數,電壓表無示數,可能是燈泡短路造成的.
          (4)燈泡兩端電壓增大,電流增大,功率增大,設計功率的平均值是錯誤的.
          解答:解:根據實物圖可知,電源是由3節(jié)干電池串聯而成,即4.5V,故電壓表選擇0~15V的量程;電路中的最大電流:I=
          U
          R
          =
          4.5V
          =0.75A,故電流表選擇0~3A;
          從電流從電源正極開始依次串聯滑動變阻器、電流表、燈泡、開關回到負極,并將電壓表并聯在燈泡兩端;如下圖所示:

          (1)滑動變阻器接入電路的阻值為滑動變阻器最大阻值時,電路電流最小,
          為I最小=
          U
          RL+R最大
          =
          4.5V
          6Ω+20Ω
          ≈0.17A;
          當滑動變阻器接入電路的阻值為零時,加在燈泡兩端的電壓最大,等于電源電壓,為4.5V;
          (2)由題意知,流過電路的最小電流等于電流表量程的三分之一,為I最小=
          1
          3
          ×0.6A=0.2A,燈泡的最小功率P最小=I最小2RL=(0.2A)2×6Ω=0.24W,當燈泡兩端電壓等于電壓表最大值3V時,燈泡功率最大,燈泡最大功率P最大=
          U最大2
          RL
          =
          (3V)2
          =1.5W;則燈泡的功率范圍是0.24W~1.5W;   
          (3)如果電流表無示數,則電路存在斷路,電路只有一處故障,故斷路位置可能是燈泡斷路或滑動變阻器斷路,如果燈泡斷路,電壓表與電源兩極相連,電壓表示數不為零,如果滑動變阻器斷路,電路中無電流,電壓表與電源兩極不能相連,則電壓表示數為零,由此可見:電路故障是滑動變阻器斷路;如果電流表有示數,電路不存在斷路,如果燈泡短路,則與燈泡并聯的電壓表示數為零,所以電路故障是燈泡斷路;
          (4)燈泡電壓增大,電流增大,實際功率增大,燈泡在不同電壓下的實際功率不同,求不同電壓下功率的平均值是錯誤的,設計功率的平均值一欄是錯誤的.
          故答案為:(1)0.17;4.5;(2)0.24W~1.5W;(3)電流表無示數;滑動變阻器斷路;電流表有示數;燈泡短路;(4)錯誤;燈泡在不同電壓下的實際功率不同,求不同電壓下功率的平均值是錯誤的.
          點評:本題考查實物電路的連接、求電路電流、燈泡電阻、電路故障分析、實驗表格設計評價等問題,熟練應用串聯電路特點、歐姆定律及電功率公式即可順利解答(1)(2)兩問,電路故障有兩種:斷路或短路,分析電路故障時,要根據電路故障現象,綜合分析從而得出結論.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          某班同學對串、并聯電路電流規(guī)律進行了探究.小明按如圖1所示電路連接電路;
          (1)在連接電路時,開關必須
          斷開
          斷開
          .連接完各元件,閉合開關后,小明觀察到燈泡L2比燈泡L1要亮一點,從而得出:“串聯電路中,越靠近電源正極燈泡越亮”的結論,為驗證小明的觀點是否正確,請你設計一個實驗,在圖2虛框中畫出該實驗所用的電路圖;
          (2)小明在圖3中的A點串聯接入一個電流表,閉合開關后發(fā)現電流表指針如圖3所示,其主要原因是
          電流表正負接線柱接反了
          電流表正負接線柱接反了
          ;
          (3)小華同學對并聯電路的電流特點進行了探究,如圖4所示,分別測出了A、B、C的電流IA、IB、IC,并將數據填入到下表中,為使結論更具有普遍性,接下來應該采取的操作是
          B
          B
          后,再進行實驗;
          序號 IA/A IB/A IC/A
          0.2 0.2 0.4
          A.改變開關位置     B.更換規(guī)格不同的燈泡      C.將燈泡L1、L2的位置互換
          (4)比較測得的數據,可得的結論為:在并聯電路中,
          干路電流等于各支路電流之和
          干路電流等于各支路電流之和

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          現有器材:電源(電壓為3V)、學生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、學生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、滑動變阻器R1和電阻箱R2(0~9999Ω  5A)各一個,開關、導線若干.同學們要利用這些器材測量未知電阻的阻值.
          (1)小明設計了如圖甲所示電路用來測量阻值約為10Ω的電阻.圖乙中電路已經部分連接,請用筆畫線代替導線將電路連接完整.

          (2)小明連接電路后,在閉合開關前看到電流表指針指在零刻線的左邊,原因是
          正負接線柱接反了
          正負接線柱接反了

          (3)清除故障后,閉合開關,當P滑到某一位置時,兩表讀數如圖丙所示,由此可知Rx=
          8.46
          8.46
          Ω.你認為這個結果可靠嗎?理由是
          不可靠,沒有多次測量求平均值
          不可靠,沒有多次測量求平均值

          (4)老師還要求小明測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx.小明思考后認為:用圖甲所示電路不能測出測出該電阻的阻值,原因是
          電阻太大,電路中電流太小,無法用電流表測出電流值
          電阻太大,電路中電流太小,無法用電流表測出電流值

          (5)為了測出這個幾百歐的電阻Rx的阻值,小明設計如圖丁所示電路,請幫他完成實驗步驟:
          (a)按圖連接好電路;
          (b)閉合S1調節(jié)滑動變阻器至適當位置,讀出電壓表的電壓值U.
          (c)斷開S1閉合S2,調節(jié)
          電阻箱
          電阻箱
          (選填“電阻箱”或“電阻箱和滑動變阻器”)接入電路的電阻,使
          電壓表的示數仍為U
          電壓表的示數仍為U
          ;
          (d)讀出電阻箱的阻值R0如圖所示,則電阻Rx=
          108
          108
          Ω.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明按如圖1所示電路實驗,探究并聯電路中電流的關系.
          (1)連接實物時,開關應
          斷開
          斷開
          ,由于不知兩燈泡的電流,對電流表量程的選擇應用
          試觸
          試觸
          法選擇.
          (2)按電路圖連好實物后,閉合開關時,電流表在a處所測的示數如圖2a處所示;電流表在b處所測的示數如圖2b處所示,電流表在c處所測的示數如圖2c處所示,請完成下表.

          物理量 a處的電流Ia/A b處的電流Ib/A c處的電流Ic/A
          測量值
          結論
          (3)小明在測c處電流時,連好并接通電路瞬間,發(fā)現電流表的指針偏轉有出現如圖3所示的兩種情況,請你分析該現象的可能原因是:A圖電流表原因:
          電流表所選量程太小
          電流表所選量程太小
          ;B圖電流表原因:
          電流表正負接線柱接反了
          電流表正負接線柱接反了

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某班同學對串、并聯電路電流規(guī)律進行了探究。小明按如圖甲所示電路連接電路;

          (1)在連接電路時,開關必須_________。連接完各元件,閉合開關后,小明觀察到燈泡L2比燈泡L1要亮一點,從而得出:“串聯電路中,越靠近電源正極燈泡越亮”的結論,為驗證小明的觀點是否正確,請你設計一個實驗,在虛框中畫出該實驗所用的電路圖;

          (2)小明在圖中的A點串聯接入一個電流表,閉合開關后發(fā)現電流表指針如圖所示,其主要原因是_________________________________;

          (3)小華同學對并聯電路的電流特點進行了探究,如圖乙所示,分別測出了A、B、C的電流IA、IB、IC,并將數據填入到下表中,為使結論更具有普遍性,接下來應該采取的操作是______________后,再進行實驗;

          A. 改變開關位置   B.更換規(guī)格不同的燈泡   C.將燈泡L1、L2的位置互換

          (4)比較測得的數據,可得的結論為:在并聯電路中,_______________________。

          序號

          IA/A

          IB/A

          IC/A

          0.2

          0.2

          0.4

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