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        1. 在如圖所示的實驗中,用酒精燈給試管加熱,試管內(nèi)水的溫度逐漸升高直至沸騰.水沸騰后,橡膠塞從試管口飛出,試管口附近有“白氣”產(chǎn)生.關(guān)于此過程,下列說法中錯誤的是( 。
          分析:利用下列知識分析判斷:
          (1)燃料燃燒通過熱傳遞使水的內(nèi)能增加;
          (2)當(dāng)對物體做功時,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能,物體的內(nèi)能增大;當(dāng)物體對外做功時,物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,物體的內(nèi)能減。
          (3)“白氣”是水蒸氣液化形成的小液滴.
          解答:解:
          A、給試管中的水加熱,是通過熱傳遞的方法使使水的內(nèi)能增加,當(dāng)橡膠塞從試管口飛出時,還存在做功,故A錯誤;
          B、水從火吸收熱量、內(nèi)能增加、溫度升高,是通過熱傳遞使水的內(nèi)能增加,故B正確;
          C、水蒸氣對橡膠塞做功,將塞子推出,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為橡膠塞的機(jī)械能,水蒸氣內(nèi)能減小、溫度降低,故C正確;
          D、水蒸氣對軟木塞做功,將塞子推出,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能,屬于做功改變物體的內(nèi)能,故D正確.
          本題是選錯誤的,故選A.
          點(diǎn)評:本題考查了改變物體內(nèi)能的方法,注意二者的區(qū)分:做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          回顧實驗和探究:
          (1)以下是小雨設(shè)計的“物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實驗報告中測得的實驗數(shù)據(jù),請幫他填寫完整
          提出問題 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系是什么?
          建立假說 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成
          正比
          正比
               
          實驗步驟 ①用
          天平
          天平
          分別測出2個鋁塊的質(zhì)量,用刻度尺分別測量物體的
          邊長
          邊長
          ,計入表格
          ②換用松木塊,重復(fù)步驟①
          表格
          實驗次數(shù) 物體 m/g V/cm3 ρ/(g/cm3
          1 鋁塊1 54 20 2.7
          2 鋁塊2 108 10 2.7
          3 松木1 108 216 0.5
          4 松木2 10    
          請你將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整
          結(jié)論 比較發(fā)現(xiàn):同種物質(zhì)的
          質(zhì)量與體積
          質(zhì)量與體積
          的比值是一定的;物質(zhì)不同,其比值一般不同,由此我們引了
          密度
          密度
          的概念.
          思維程序 提出問題、建立假說、進(jìn)行實驗、歸納分析、得出結(jié)論
          (2)以下是小雨在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”時設(shè)計的實驗步驟,請你填寫完整
          步驟 在水平桌面上鋪上
          粗糙程度不同
          粗糙程度不同
          的表面,讓小車從斜面的
          同一高度由靜止
          同一高度由靜止
          自由滑下,觀察并記錄小車在不同表面上運(yùn)動的距離.
          結(jié)論 平面越光滑,小車運(yùn)動的距離越
          ,小車受到的阻力越
          ,速度減小的越
          . 
          推理
          做勻速直線運(yùn)動
          做勻速直線運(yùn)動
           的物體不受力,它將
          永遠(yuǎn)運(yùn)動下去
          永遠(yuǎn)運(yùn)動下去

          這里應(yīng)用了物理學(xué)的
          推理
          推理
          法.
          (3)以下是小雨在探究“杠桿平衡條件”時設(shè)計的實驗報告,請?zhí)顚懲暾?br />


          步驟 (1)實驗時應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置,然后在杠桿兩側(cè)掛鉤碼.
          (2)在如圖所示的實驗中,應(yīng)在杠桿B處應(yīng)該掛
          8
          8
          個鉤碼,才能使杠桿平衡.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在如圖所示的實驗中,合上開關(guān),用酒精燈將玻璃加熱到一定程度后,觀察到電燈亮了,這說明( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在如圖所示的實驗中,把活塞迅速壓下去,可以看到玻璃筒里的硝化棉被點(diǎn)燃,在這個過程中通過對物體
          做功
          做功
          ,活塞的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為氣體的
          內(nèi)
          內(nèi)
          能.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在如圖所示的實驗中,被壓縮的彈簧一旦放松,就能將它上面的砝碼舉起,觀察由甲圖到乙圖的變化過程:
          (1)甲圖彈簧被壓縮得越緊,彈性勢能
          越大
          越大
          ,彈簧放松時將砝碼舉得
          越高
          越高

          (2)乙圖中砝碼的
          重力勢
          重力勢
          能增大,是因為彈簧的
          彈性勢
          彈性勢
          能減。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“探究導(dǎo)體電阻大小與長度關(guān)系”的實驗中,同學(xué)們在如圖所示的實驗中A、B兩點(diǎn)接入待研究的電阻絲,待用電阻絲的規(guī)格如下表.實驗中電源電壓不變,忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響.
           序號  材料  長度  橫截面積
           1  碳鋼合金絲  L  S
           2  鎳鉻合金絲  L  S
           3  鎳鉻合金絲  L  2S
           4  鎳鉻合金絲  2L  S
          (1)你認(rèn)為應(yīng)選用序號為
          2和4
          2和4
          的兩根電阻絲來研究.
          (2)正確選擇電阻絲后,將所選的電阻絲分別連入A、B兩點(diǎn)間,閉合開關(guān)S,通過觀察燈泡L的亮度或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小.實驗中,電流表的第二次示數(shù)小于第一次的示數(shù),說明第二次連入電路的電阻絲的阻值
          較大
          較大
          (選填“較大”或“較小”)同時發(fā)現(xiàn)第二次實驗中燈泡不亮,你認(rèn)為燈泡不亮的原因是
          通過燈泡的電流較小
          通過燈泡的電流較小

          (3)科學(xué)研究表明:在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度一定的條件下,導(dǎo)體電阻的大小與長度成正比.你認(rèn)為利用上述實驗?zāi)芊竦玫竭@個結(jié)論?為什么?

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