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          為了探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)，小麗采用了如圖所示的實驗裝置，將兩段阻值分別為R1和R2的電阻絲（R1＜R2）密封在完全相同的燒瓶中，瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相同的煤油．設(shè)實驗中所用的各種同類器材性能相同．閉合開關(guān)，兩段電阻絲工作一段時間后，可觀察到______（選填“甲”或“乙”）燒瓶中溫度計示數(shù)較高．這表明，在通電時間和______相同時，______越大，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多．
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          因兩燒瓶中的電阻絲串聯(lián)，則由串聯(lián)電路的電流規(guī)律可知通過兩瓶中電阻絲的電流相等，即控制電流和通電時間一定時，由焦耳定律Q=I2Rt可知，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多，溫度升高的越快．所以乙中溫度示數(shù)高．
          故答案為  乙，電流，電阻．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明利用如圖所示的實驗裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫相同的煤油，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的�。�
          （1）為了在較短的時間內(nèi)達(dá)到明顯的實驗效果，小明選用煤油而不用水做實驗．主要是由于
          水的比熱容大于煤油的比熱容
          水的比熱容大于煤油的比熱容
          ．
          （2）實驗中，乙瓶中的溫度計示數(shù)升高得快，由此得出的實驗結(jié)論是
          在電流及通電時間相同時，導(dǎo)體的電阻越大產(chǎn)生熱量越多
          在電流及通電時間相同時，導(dǎo)體的電阻越大產(chǎn)生熱量越多
          ．
          （3）若乙瓶上的溫度計示數(shù)變化了10℃，鎳鉻合金絲消耗了3.5×10-3 kW?h的電能，燒瓶中煤油的質(zhì)量是
          0.6
          0.6
          kg．[c煤油=2.1×103 J/（kg?℃），不計熱損失]．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在學(xué)習(xí)電與熱一節(jié)課時，同學(xué)們根據(jù)日常生活經(jīng)驗提出猜想：通電導(dǎo)體發(fā)熱多少可能與電流大小、電阻大小和通電時間有關(guān)．于是師生共同設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來完成部分實驗探究．甲瓶中的電阻絲比乙瓶中的電阻絲的電阻值大．
          （1）請你將電流表上的導(dǎo)線a正確的連接到滑動變阻器上．
          （2）實驗中電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量．因此，在這個實驗中是通過
          溫度計示數(shù)升高多少
          溫度計示數(shù)升高多少
          顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的．
          （3）為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，閉合開關(guān)后保持滑動變阻器的滑片位置不變來達(dá)到控制
          電流
          電流
          相同，經(jīng)過一段時間后，同時讀出兩支溫度計的示數(shù)，通過比較就可以得出結(jié)論．實驗中還應(yīng)該控制的量是
          通電時間
          通電時間
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因索有關(guān)．小宇設(shè)計了如圖所示的兩種實驗裝置
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          （1）此實驗是透過對比觀察裝置中的
           
          來反映電流產(chǎn)生熱最的多少的．1裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與
           
          的關(guān)系，2裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量于
           
          的關(guān)系．
          （2）通過2實驗表明，在通電時間、
           
          相同的情況下
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          在學(xué)習(xí)電與熱一節(jié)課時，同學(xué)們根據(jù)日常生活經(jīng)驗提出猜想：通電導(dǎo)體發(fā)熱多少可能與電流大小、電阻大小和通電時間有關(guān)．于是師生共同設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來完成部分實驗探究．甲瓶中的電阻絲比乙瓶中的電阻絲的電阻值大．
          （1）請你將電流表上的導(dǎo)線a正確的連接到滑動變阻器上．
          （2）實驗中電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量．因此，在這個實驗中是通過________顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的．
          （3）為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，閉合開關(guān)后保持滑動變阻器的滑片位置不變來達(dá)到控制________相同，經(jīng)過一段時間后，同時讀出兩支溫度計的示數(shù)，通過比較就可以得出結(jié)論．實驗中還應(yīng)該控制的量是________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2007-2008學(xué)年重慶市巴南區(qū)八年級（下）期末物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          在學(xué)習(xí)電與熱一節(jié)課時，同學(xué)們根據(jù)日常生活經(jīng)驗提出猜想：通電導(dǎo)體發(fā)熱多少可能與電流大小、電阻大小和通電時間有關(guān)．于是師生共同設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來完成部分實驗探究．甲瓶中的電阻絲比乙瓶中的電阻絲的電阻值大．
          （1）請你將電流表上的導(dǎo)線a正確的連接到滑動變阻器上．
          （2）實驗中電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量．因此，在這個實驗中是通過______顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的．
          （3）為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，閉合開關(guān)后保持滑動變阻器的滑片位置不變來達(dá)到控制______相同，經(jīng)過一段時間后，同時讀出兩支溫度計的示數(shù)，通過比較就可以得出結(jié)論．實驗中還應(yīng)該控制的量是______．

          

			
          

			
          
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