【題目】如圖所示，下列有關(guān)能源及能的轉(zhuǎn)化的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A．太陽(yáng)能集熱器的吸熱板把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．太陽(yáng)能汽車(chē)?yán)?/span>太陽(yáng)能電池把太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化成汽車(chē)動(dòng)能
C．樂(lè)山大佛臉上出現(xiàn)的黑色條紋是人類(lèi)消耗化石能源產(chǎn)生酸性氣體形成酸雨腐蝕造成的
D．汽車(chē)散失的熱不能收集起來(lái)再利用表明能量轉(zhuǎn)化過(guò)程具有方向性
【答案】B
【解析】
試題分析：太陽(yáng)能集熱器的吸熱板工作時(shí)消耗太陽(yáng)能，獲得內(nèi)能，把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，A選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；太陽(yáng)能汽車(chē)?yán)锰?yáng)能電池把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能，再將電能轉(zhuǎn)化為汽車(chē)動(dòng)能，B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意，選填B； 一些專(zhuān)家認(rèn)為，樂(lè)山大佛臉上出現(xiàn)的黑色條紋是大佛所在地自然環(huán)境濕度大、降水豐沛，容易產(chǎn)生風(fēng)化現(xiàn)象，以及大佛面部微生物的新陳代謝和酸雨等各種因素的綜合反應(yīng)，C選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；宏觀(guān)世界的一切實(shí)際過(guò)程都具有方向性，這是熱力學(xué)第二定律的要求。能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性是其中的兩種典型實(shí)例。通過(guò)做功引起的系統(tǒng)和外界的能量交換稱(chēng)為能量轉(zhuǎn)化，做功必然引起能量的形式改變，通過(guò)熱傳遞引起的系統(tǒng)和外界的能量交換稱(chēng)為能量轉(zhuǎn)移，無(wú)論是轉(zhuǎn)化還是轉(zhuǎn)移都具有方向性，汽車(chē)散失的熱不能收集起來(lái)再利用表明能量轉(zhuǎn)化過(guò)程具有方向性，D選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意。答案：B
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小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖L1、L2是規(guī)格分別為“6V 6W“、“3V 2.7W“的小燈泡，將它們連在如圖的電路中，電源電壓恒定不變，當(dāng)只閉合S時(shí)，L2正常發(fā)光。（不計(jì)溫度對(duì)燈泡電阻的影響）求：
（1）電源電壓
（2）燈泡L1的電阻R1
（3）當(dāng)S、S1都閉合時(shí)，10s內(nèi)電流做的總功
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙兩小車(chē)運(yùn)動(dòng)s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知
A. 甲、乙兩車(chē)都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B. 甲車(chē)的速度為 10m/s，乙車(chē)的速度為 2m/s
C. 經(jīng)過(guò)6s，甲、乙兩車(chē)相距 2m
D. 經(jīng)過(guò)5s，甲、乙兩車(chē)通過(guò)的路程均為 10m
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用圖示裝置探究 “斜面機(jī)械效率”，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．
斜面傾斜程度 | 木塊所受重力G/N | 斜面高度h/m | 沿面拉力F/N | 斜面長(zhǎng)L/m | 機(jī)械效率η |
較緩 | 5 | 0.2 | 2.5 | 1 | 40% |
較陡 | 5 | 0.5 | 3.9 | 1 | 64% |
最陡 | 5 | 0.7 | 4.6 | 1 | ① |
（1）沿斜面拉動(dòng)物體時(shí)，應(yīng)使其做__________運(yùn)動(dòng)；
（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，可知斜面傾斜程度最陡時(shí)機(jī)械效率為_________；
（3）由實(shí)驗(yàn)可得初步結(jié)論：__________，機(jī)械效率越大；
（4）斜面傾斜程度越陡，物體對(duì)斜面的壓力_______，木塊所受摩擦力_________（兩空均選填“越大”、“越小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某物理學(xué)習(xí)興趣小組學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究酒精和碎紙片的熱值大�。畬�(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)記錄如下所示．
（1）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠以及方便比較，小王同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持酒精和碎紙片的質(zhì)量，________ 以及兩個(gè)燒杯都應(yīng)相同．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計(jì)算出碎紙片的熱值是________ ．（注意帶單位）
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)計(jì)算得到的燃料熱值與實(shí)際相比是________ （選填“偏大”或“偏小”），出現(xiàn)這樣情況的主要原因是________ ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出“溫度
時(shí)間”圖象如圖乙。
實(shí)驗(yàn)中所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的______原理制成的。
從圖乙中可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是______
，說(shuō)明此時(shí)實(shí)驗(yàn)室中的大氣壓______
選填“小于”、“大于”或“等于”
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
水在沸騰過(guò)程中，圖a、b所示的是觀(guān)察到的兩種情景，其中水沸騰時(shí)的情景為______
填“a”或“b” 
水在沸騰過(guò)程中溫度將______
選填“升高”、“降低”或“不變”
，并看到有“白氣”不斷冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣______
填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng)
而產(chǎn)生的。
該同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確操作，但發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到水沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是______
寫(xiě)出一種原因即可
，解決的辦法是______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用軟木塞住，加熱使水沸騰．
（1）水沸騰后會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是________ ．這個(gè)過(guò)程中，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，又通過(guò)做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的________能．
（2）觀(guān)察實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)試管外面裝有金屬網(wǎng)，這個(gè)金屬網(wǎng)的作用是________
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中：
（1）如圖甲，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將兩端的平衡螺母向_____（左/右）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。
（2）如圖丙，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿始終保持在水平位置平衡，當(dāng)測(cè)力計(jì)順時(shí)針從傾斜位置轉(zhuǎn)到豎直位置時(shí)，其示數(shù)大小將____________。
（3）某同學(xué)用圖丁裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)總是無(wú)法得到課本上所給出的平衡條件，原因是_______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)用砝碼盒中配備有100g、50g、20g、10g、5g的砝碼．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：
（1）調(diào)節(jié)天平前應(yīng)將游碼移至 處，然后調(diào)節(jié) ，使橫梁平衡．
（2）小明同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：
A．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分鹽水的體積V；
B．用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml；
C．用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；
以上操作的正確順序是： （填字母代號(hào)）．
（3）小明測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí)，估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右．加砝碼時(shí)，用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤(pán)中，若指針右偏，則應(yīng)取下 g的砝碼，試加其它砝碼，同時(shí)調(diào)節(jié)游碼．
（4）如圖是小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況．他的錯(cuò)誤是： ．
（5）另一同學(xué)想測(cè)出某品牌牛奶的密度，為此他利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的彈簧測(cè)力計(jì)、空飲料瓶、水、細(xì)線(xiàn)等物品來(lái)測(cè)量．其操作步驟是：
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空飲料瓶的重力G1；
②在空飲料瓶中裝滿(mǎn)水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶和水的總重力G2，計(jì)算水的體積V= （用測(cè)出物理量的字母表示，水的密度ρ水已知）；
③ ；（說(shuō)出具體方法和要測(cè)出的物理量并用字母表示）
④計(jì)算牛奶密度ρ= ．（用測(cè)出的物理量的字母表示）
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