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          【題目】用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，下列說法正確的是
          A. 鋸條的內(nèi)能增加 B. 鋸條含有的熱量增多
          C. 鋸條從木板吸收了熱量 D. 通過熱傳遞方式改變了鋸條的內(nèi)能
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】A、鋸條的溫度升高，說明鋸條的內(nèi)能增加，故A正確；
          B、熱量是一個過程量，不能用“含有”來修飾，故B錯誤；
          C、用鋸條鋸木板時，鋸條與木板由于摩擦而使內(nèi)能增加，而不是鋸條從木板吸收了熱量，故C錯誤；
          D、此過程中，是通過做功的方式改變了鋸條的內(nèi)能，故D錯誤．
          故選A．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物態(tài)變化中，屬于升華現(xiàn)象的是（ ）
          A．春天，冰封的湖面解凍
          B．夏天，利用冰箱制作棒冰
          C．深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y了一層霜
          D．冬天，冰凍的衣服逐漸變干
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是小偉通過實驗得到的凸透鏡的像距v和物距u關系的圖象，由圖可知
          （1）凸透鏡的焦距是______cm；
          （2）當物距為30cm時的成像特點可應用于______（填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）
          （3）當物體靠近凸透鏡時，像離凸透鏡的距離______（填“變大”“變小”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(6分)探究杠桿的平衡條件，
          (1)安裝好杠桿，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.應把杠桿右端的平衡螺母向____調(diào)節(jié)，使杠桿桿在水平位置平衡，此時杠桿自身重力的力臂為 .
          (2)彈簧測力計使用前指針如下圖所示，則測量時，首先應該進行的操作是 ；
          (3）小紅在杠桿的一側掛鉤碼，在杠桿的另一側某一位置用彈簧測力計沿 方向拉住杠桿，使其在水平位置平衡，以便直接從杠桿上讀出力臂.
          (4)下表是小紅實驗得到的數(shù)據(jù)，據(jù)此分析可以發(fā)現(xiàn)這次實驗不妥之處 。
          實驗次數(shù)
          動力F1/N
          動力臂l1/cm
          阻力F2/N
          阻力臂l2/cm
          1
          1.5
          10
          3.0
          5
          2
          1.0
          20
          2.0
          10
          3
          1.0
          30
          2.0
          15
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小聰小組跟老師一起設計了如圖所示的實驗裝置探究“光的反射定律”。
          （１）如圖甲所示，小聰將呈現(xiàn)反射光線的活動小鐵板向后折，活動小鐵板上就看不到反射光線，這說明
          （2）實驗中多次改變?nèi)肷涔饩�AO與ON的夾角進行實驗，測量記錄如下表所示。同組的小東分析數(shù)據(jù)得出的結論是：光反射時，入射角等于反射角；小聰認為應是：光反射時，反射角等于入射角。你認為
          的結論正確，理由是   。
          （3）在圖乙中，再用另一只激光筆讓光線沿著BO（即逆著原反射光線）射向平面鏡時，可看到反射光線沿OA射出，這說明   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】踢毽子是人們喜愛的一項體育活動。用腳將毽子踢起后，空中飛舞的毽子最終要落向地面，這是由于地面附近的物體總要受____作用的緣故，它的施力物體是_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學用如圖所示裝置做探究杠桿平衡條件的實驗，圖中杠桿勻質(zhì)且標有均勻刻度。實驗前發(fā)現(xiàn)右端偏高，應向 端調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡；當杠桿水平平衡后，在左側第2格上掛3個相同的鉤碼，則應在右側第3格上掛 個相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡；若在右側改用彈簧測力計向下拉，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸 （選填“增大”、“減小”、“不變”或者“不確定”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗：測量小燈泡的電功率
          【實驗器材】額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時的電阻約為6Ω）、滑動變阻器（“10Ω 2A”）、新干電池兩節(jié)、開關、導線若干等．
          【實驗原理】 
          【實驗步驟】
          （1）連接電路時，開關要 ；如圖甲所示的實物圖連接中，連接不妥之處為 
          （2）閉合開關后，若出現(xiàn)下表所述的現(xiàn)象，請在表中空格處填寫可能的原因：
          現(xiàn)象
          電燈的亮暗
          電流表
          電壓表
          可能的原因
          1
          亮
          有示數(shù)
          無示數(shù)
          2
          不亮
          無示數(shù)
          有示數(shù)
          （3）排除故障后，當移動滑片P到某位置時，電壓表示數(shù)加圖17乙所示；若要測量小燈抱的額定功率，此時應在此位置基礎上將滑片P向 （選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數(shù)為 V，此時電流表的示數(shù)如圖17丙所示，則小燈泡的額定功率是 W．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一輛勻速行駛的汽車，在距正前方峭壁的0.45km處鳴喇叭，經(jīng)過2 .5S后，司機聽到回聲，求汽車行駛的速度。（聲音的速度為340 m/s）
          

			
          

			
          
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