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          為了比較水和空氣對牛奶的冷卻效果，某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究實驗：將一盒牛奶分別裝入兩個相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空氣中，其它條件均相同，如圖所示。實驗時，他們每隔一定時間記錄一次插在甲、乙兩瓶牛奶中的溫度計示數(shù)如下表所示：
          時間/min
          0
          2
          4
          6
          8
          10
          12
          14
          16
          18
          甲/℃
          70
          60
          53
          47
          42
          39
          37
          35
          34
          33
          乙/℃
          70
          65
          61
          58
          55
          52
          50
          48
          47
          46
          （1）甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該  ▲  ；
          （2）本次實驗中，小王發(fā)現(xiàn)  ▲  的冷卻效果更好；
          （3）通過分析，小王又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來越  ▲  ；
          （4）物理學(xué)中我們用速度來表示物體運動的快慢。若小王用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢，則“冷卻速度”可定義為：質(zhì)量為1千克的物體，  ▲  叫做冷卻速度。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）相同   （2）水    （3）慢   
              
          （4）單位時間內(nèi)溫度下降的多少
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          為了比較水和空氣哪個的導(dǎo)熱性能好，小明用兩個相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個放在溫度與室溫相同的水中，另一個就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個瓶都用木塊墊起來，放在同一桌面上．如圖所示，實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
時間/min
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
          

          
甲的示數(shù)/℃
70
60
53
47
42
39
37
35
34
33
          

          
乙的示數(shù)/℃
70
66
61
58
55
52
50
48
46
44
          （1）對甲、乙兩個瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？
          ①
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          ②
          初溫
          初溫

          （2）小明通過實驗，得到的正確結(jié)論是什么？
          水的導(dǎo)熱性能比空氣強
          水的導(dǎo)熱性能比空氣強

          （3）進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來越
          慢
          慢
          的．小明想用“冷卻速度”（用字母V代表）來描述液體冷卻的快慢程度，請你給這個物理量下個定義：
          液體單位時間內(nèi)降低的溫度
          液體單位時間內(nèi)降低的溫度
          叫做冷卻速度．
          （4）小明又仔細(xì)分析了表格中的數(shù)據(jù)，認(rèn)識到牛奶冷卻的快慢還會受到
          溫度
          溫度
          的影響．
          （5）根據(jù)（4）中的分析，小明終于找到了一個使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法（如表）冷卻高溫物體的好處，請你也試著寫出其中的兩個好處．
          ①
          可以使高溫物體各部分均勻冷卻
          可以使高溫物體各部分均勻冷卻
          ；  ②
          冷卻水可以通過流動散熱，起到更好的冷卻作用
          冷卻水可以通過流動散熱，起到更好的冷卻作用
          ．
          

          


          
流水噴淋法的工作過程：如圖通過噴頭，大量細(xì)小的水珠源源不斷地噴灑在高溫物體上，落水收集后通過冷卻塔再循環(huán)使用．
　
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          為了比較水和空氣哪個的導(dǎo)熱性能好，小明用兩個相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個放在溫度與室溫相同的水中，另一個就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個瓶都用木塊墊起來，放在同一桌面上．如圖所示，實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如下表：
          時間/min024681012141618
          甲的示數(shù)/℃70605347423937353433
          乙的示數(shù)/℃70666158555250484644
          （1）對甲、乙兩個瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？
          ①________②________
          （2）小明通過實驗，得到的正確結(jié)論是什么？________
          （3）進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來越________的．小明想用“冷卻速度”（用字母V代表）來描述液體冷卻的快慢程度，請你給這個物理量下個定義：________叫做冷卻速度．
          （4）小明又仔細(xì)分析了表格中的數(shù)據(jù)，認(rèn)識到牛奶冷卻的快慢還會受到________的影響．
          （5）根據(jù)（4）中的分析，小明終于找到了一個使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法（如表）冷卻高溫物體的好處，請你也試著寫出其中的兩個好處．
          ①________；�、赺_______．
          流水噴淋法的工作過程：如圖通過噴頭，大量細(xì)小的水珠源源不斷地噴灑在高溫物體上，落水收集后通過冷卻塔再循環(huán)使用．　
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了比較水和空氣哪個的導(dǎo)熱性能好，小明用兩個相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個放在溫度與室溫相同的水中，另一個就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個瓶都用木塊墊起來，放在同一桌面上．如圖1所示，實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如下表：
          時間/min
          0
          2
          4
          6
          8
          10
          12
          14
          16
          18
          甲的示數(shù)/℃
          70
          60
          53
          47
          42
          39
          37
          35
          34
          33
          乙的示數(shù)/℃
          70
          66
          61
          58
          55
          52
          50
          48
          46
          44
          (1)對甲、乙兩個瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？ 
          ①____________________ ， ②____________________。
          (2)小明通過實驗，得到的正確結(jié)論是什么？_______________________________　　　　　　　  。 
          (3)進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來越__________的．小明想用“冷卻速度”(用字母V代表)來描述液體冷卻的快慢程度，請你給這個物理量下個定義：____________________叫做冷卻速度．
          (4)小明又仔細(xì)分析了表格中的數(shù)據(jù)，認(rèn)識到牛奶冷卻的快慢還會受到_________的影響．
          (5)根據(jù)(4)中的分析，小明終于找到了一個使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法(如右圖1)冷卻高溫物體的好處，請你也試著寫出其中的兩個好處．①______________________________　  ②_______________________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2010年江蘇省泰州市泰興市分界中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          為了比較水和空氣哪個的導(dǎo)熱性能好，小明用兩個相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個放在溫度與室溫相同的水中，另一個就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個瓶都用木塊墊起來，放在同一桌面上．如圖所示，實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如下表：
          時間/min24681012141618
          甲的示數(shù)/℃70605347423937353433
          乙的示數(shù)/℃70666158555250484644
          （1）對甲、乙兩個瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？
          ①______②______
          （2）小明通過實驗，得到的正確結(jié)論是什么？______
          （3）進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來越______的．小明想用“冷卻速度”（用字母V代表）來描述液體冷卻的快慢程度，請你給這個物理量下個定義：______叫做冷卻速度．
          （4）小明又仔細(xì)分析了表格中的數(shù)據(jù)，認(rèn)識到牛奶冷卻的快慢還會受到______的影響．
          （5）根據(jù)（4）中的分析，小明終于找到了一個使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法（如表）冷卻高溫物體的好處，請你也試著寫出其中的兩個好處．
          ①______；  ②______．
          流水噴淋法的工作過程：如圖通過噴頭，大量細(xì)小的水珠源源不斷地噴灑在高溫物體上，落水收集后通過冷卻塔再循環(huán)使用． 


          

			
          

			
          
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