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        1. 小紅的媽媽在超市買了很多食品,她用塑料袋提著回家,沒走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛。請你用學(xué)過的物理知識(shí),給她提一個(gè)建議:                   ,這是利用改變__________來________(“增大”或“減小”)袋子對手的壓強(qiáng)。

          分兩袋(或墊一張紙);壓力(或受力面積);減小

          解析試題分析:手被勒得很痛,是塑料袋對手的壓強(qiáng)太大,應(yīng)該減小壓強(qiáng),塑料袋對手的壓力一定,只有增大受力面積,把塑料袋口展開或墊一張硬紙,也可以將原來的一袋分成兩袋,這樣在受力面積不變的情況下,減小壓力也可以減小壓強(qiáng).
          考點(diǎn):減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用.
          點(diǎn)評:關(guān)鍵是掌握壓強(qiáng)大小的影響因素:壓力大小、受力面積的大小,壓力越大,受力面積越小,壓強(qiáng)越大,反之壓強(qiáng)越小。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          10、小紅的媽媽在超市買了很多食品,她用塑料袋提著回家,沒走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛.請你用學(xué)過的物理知識(shí),給她提一個(gè)建議:
          在塑料袋提手處墊上一層厚(合理即可)
          ,這是利用改變
          受力面積
          減小
          (“增大”或“減小”)袋子對手的壓強(qiáng).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小紅的媽媽在超市買了很多食品,她用塑料袋提著回家,沒走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛.請你用學(xué)過的物理知識(shí)分析一下可能的原因,并給她提一個(gè)建議.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小紅的媽媽在超市買了很多食品,她用塑料袋提著回家,塑料袋外緣提把有條紋,制作這些條紋的目的是
           
          ,沒走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛.請你用學(xué)過的物理知識(shí),給她提一個(gè)建議:
           
          ,這是利用改變
           
           
          (“增大”或“減小”)袋子對手的壓強(qiáng).

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          科目:初中物理 來源:2014屆福建省龍巖市八年級下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

          小紅的媽媽在超市買了很多食品,她用塑料袋提著回家,沒走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛。請你用學(xué)過的物理知識(shí),給她提一個(gè)建議:                   ,這是利用改變__________來________(“增大”或“減小”)袋子對手的壓強(qiáng)。

           

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