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        1. 如圖所示,取兩張紙,讓其平行地自然下垂,向兩張紙中間用力吹氣,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是________.
          聯(lián)系生活實(shí)際:2007年4月,我國(guó)進(jìn)行了全國(guó)列車(chē)的第六次大提速,以序號(hào)“D”打頭的“和諧號(hào)”動(dòng)車(chē)組的速度達(dá)到了200km/h以上,運(yùn)行時(shí)這種高速列車(chē)的鐵道兩旁應(yīng)進(jìn)行全封閉.假如沒(méi)有封閉,人站在高速行駛的列車(chē)附近,會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?如何解釋?zhuān)縚_______.

          氣體流速越大,壓強(qiáng)越小    人離列車(chē)太近時(shí),高速列車(chē)行駛過(guò)程中,使人和列車(chē)之間的空氣流動(dòng)速度很大,壓強(qiáng)很小,人外側(cè)的壓強(qiáng)不變,人在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下,被壓向列車(chē)出現(xiàn)事故.
          分析:(1)本題利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系進(jìn)行分析.兩張紙的中間空氣流速大,壓強(qiáng)小,所以紙向中間靠攏;
          (2)火車(chē)快速行駛時(shí),周?chē)諝饬魉俅,壓?qiáng)小,再?gòu)娜说膬?nèi)側(cè)和外側(cè)受到的壓強(qiáng)進(jìn)行考慮.
          解答:(1)對(duì)著兩張紙的中間吹氣,兩張紙中間的空氣流速變大,壓強(qiáng)變小,小于紙外側(cè)的大氣壓,產(chǎn)生了一個(gè)向內(nèi)的壓強(qiáng)差,將紙壓向中間.
          (2)人離列車(chē)太近時(shí),高速列車(chē)行駛過(guò)程中,使人和列車(chē)之間的空氣流動(dòng)速度很大,壓強(qiáng)很小,人外側(cè)的壓強(qiáng)不變,人在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下,被壓向列車(chē)出現(xiàn)事故.
          故答案為:氣體流速越大,壓強(qiáng)越小;人離列車(chē)太近時(shí),高速列車(chē)行駛過(guò)程中,使人和列車(chē)之間的空氣流動(dòng)速度很大,壓強(qiáng)很小,人外側(cè)的壓強(qiáng)不變,人在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下,被壓向列車(chē)出現(xiàn)事故.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了我們對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析能力以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)分析解決生活中的問(wèn)題的能力,對(duì)這兩種能力的考查也是中考的重點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          29、探究流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:如圖所示,取兩張白紙,讓其平行地自然下垂,向兩紙中問(wèn)用力吹氣;你觀察到的現(xiàn)象是
          兩張紙會(huì)相互靠近
          ;你通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是:
          氣體流速越大,壓強(qiáng)越小
          .右圖是小麗家購(gòu)買(mǎi)的一輛小轎車(chē),她發(fā)現(xiàn)轎車(chē)的外形類(lèi)似于飛機(jī)的機(jī)翼,則轎車(chē)在快速行駛過(guò)程中,車(chē)子上方空氣的流速
          大于
          車(chē)子下方空氣的流速,因而車(chē)子上方氣體的壓強(qiáng)
          小于
          車(chē)子下方氣體的壓強(qiáng),從而使得轎車(chē)對(duì)地面的壓力
          小于
          車(chē)的重力.(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2007?遵義)如圖所示,取兩張紙,讓其平行地自然下垂,向兩張紙中間用力吹氣,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是
          氣體流速越大,壓強(qiáng)越小
          氣體流速越大,壓強(qiáng)越小

          聯(lián)系生活實(shí)際:2007年4月,我國(guó)進(jìn)行了全國(guó)列車(chē)的第六次大提速,以序號(hào)“D”打頭的“和諧號(hào)”動(dòng)車(chē)組的速度達(dá)到了200km/h以上,運(yùn)行時(shí)這種高速列車(chē)的鐵道兩旁應(yīng)進(jìn)行全封閉.假如沒(méi)有封閉,人站在高速行駛的列車(chē)附近,會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?如何解釋?zhuān)?!--BA-->
          人離列車(chē)太近時(shí),高速列車(chē)行駛過(guò)程中,使人和列車(chē)之間的空氣流動(dòng)速度很大,壓強(qiáng)很小,人外側(cè)的壓強(qiáng)不變,人在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下,被壓向列車(chē)出現(xiàn)事故.
          人離列車(chē)太近時(shí),高速列車(chē)行駛過(guò)程中,使人和列車(chē)之間的空氣流動(dòng)速度很大,壓強(qiáng)很小,人外側(cè)的壓強(qiáng)不變,人在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下,被壓向列車(chē)出現(xiàn)事故.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,取兩張白紙粘貼于兩根細(xì)桿上,讓其自然下垂,當(dāng)向兩紙中間用力吹氣時(shí):
          (1)你觀察到的現(xiàn)象是
          兩張紙會(huì)相互靠攏
          兩張紙會(huì)相互靠攏

          (2)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)?zāi)憧梢缘贸龀醪降慕Y(jié)論是:
          氣體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小
          氣體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小

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          科目:初中物理 來(lái)源:2007年貴州省遵義市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖所示,取兩張紙,讓其平行地自然下垂,向兩張紙中間用力吹氣,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是______.
          聯(lián)系生活實(shí)際:2007年4月,我國(guó)進(jìn)行了全國(guó)列車(chē)的第六次大提速,以序號(hào)“D”打頭的“和諧號(hào)”動(dòng)車(chē)組的速度達(dá)到了200km/h以上,運(yùn)行時(shí)這種高速列車(chē)的鐵道兩旁應(yīng)進(jìn)行全封閉.假如沒(méi)有封閉,人站在高速行駛的列車(chē)附近,會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?如何解釋?zhuān)縚_____.

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