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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          

          小明和小華各有一個形狀相同的橡膠球．小華說：“我的球彈性比你的好”，小明要求小華能用實驗證實她的說法．下面的實驗方案中可以證實小華的說法的是
          

          

          [　　]
          

          A．把兩只球分別向豎直的墻壁拋去，測量它們反彈后落地點離墻的距離
          

          

          B．用力分別摁壓兩只球，看哪個更硬一些
          

          

          C．將兩只球分別向地面擲出，測量兩個球彈起的高度，看哪個更高一些
          

          

          D．讓兩只球分別從離地等高的位置由靜止落下，測量兩個球彈起的高度
          

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)小明和小華合作測量額定電壓為2.5V小燈泡的功率，已知燈絲電阻大于8Ω，現(xiàn)有下列器材：干電池三節(jié)，電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、滑動變阻器（15Ω，1.5A）、開關(guān)各一個、導(dǎo)線若干． 

          


          
實驗次數(shù)
燈泡兩端電壓U/V
通過燈絲電流I/A
          

          
1
2.2
0.26
          

          
2
2.5
0.28
          

          
3
3.0
0.30
          （1）欲使滑動變阻器滑片向右移動時，燈泡變亮，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖所示的電路連接完整．
          （2）他們測得的三次數(shù)據(jù)如上表，則小燈泡的額定功率為
           
          W．
          （3）小明分析表中數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)燈絲兩端電壓改變時，燈絲電阻也在改變．你認(rèn)為引起燈絲電阻變化的原因是：
           
          ；有何生活經(jīng)驗或科技應(yīng)用能支持你的觀點（請舉一例）
           
          ．
          （4）實驗過程中，由于不小心造成燈泡短路，則電路中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
           
          （至少說出兩點）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明和小華合作測量額定電壓為2.5V小燈泡的功率，已知燈絲電阻大于8Ω，現(xiàn)有下列器材：干電池三節(jié)，電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、滑動變阻器（15Ω，1.5A）、開關(guān)各一個、導(dǎo)線若干．
          （1）請在方框內(nèi)畫出實驗電路圖，并把實物圖連接完整．
          （2）實驗中連接電路時，開關(guān)應(yīng)
          斷開
          斷開
          ，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于
          A
          A
          端（選填“A”或“B”）．
          （2）他們測得的三次數(shù)據(jù)如下表，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，此時電流表的示數(shù)如圖，將示數(shù)填入表格．小燈泡的額定功率為
          0.7
          0.7
          W．
          

          


          
實驗次數(shù)
燈泡兩端電壓U/V
通過燈絲電流I/A
          

          
1
2.2
0.26
          

          
2
2.5

          

          
3
3.0
0.30
          （3）小明分析表中數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)燈絲兩端電壓改變時，燈絲電阻也在改變．你認(rèn)為引起燈絲電阻變化的原因是：
          溫度
          溫度
          ；有何生活經(jīng)驗或科技應(yīng)用能支持你的觀點（請舉一例）
          燈泡燒壞通常在閉合開關(guān)的瞬間
          燈泡燒壞通常在閉合開關(guān)的瞬間
          ．
          （4）實驗過程中，由于不小心造成燈泡短路，則電路中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
          燈泡不亮；電流表示數(shù)變大；電壓表示數(shù)為零
          燈泡不亮；電流表示數(shù)變大；電壓表示數(shù)為零
          （至少說出兩點）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學(xué)年江蘇南京高淳九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測試物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          小明和小華對并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系進行了探究．
          


          （1）小明連好了實物電路，合上開關(guān)，電流表指針偏向零刻度線左方，造成這一現(xiàn)象的原因       ；
          


          （2）改進后小明用如圖所示的電路圖測出了支路中的電流，準(zhǔn)備拆除電路重新連接以便測干路電流，小華只變換了一根導(dǎo)線的一個線頭就測出了干路中的電流，請在實物圖中用筆畫線畫出改動的導(dǎo)線(先在原導(dǎo)線上打“×”，再更改接法)．          
          


          


          （3）實驗結(jié)束后小明記錄A、B、C各點的電流值如下表所示，得出了結(jié)論：
          


          ①并聯(lián)電路各支路電流相等；
          


          ②干路中的電流等于各支路中的電流之和．
          




          
 
          
  
  
          A點電流IA／/A
          
            		
  
  
          B點電流IB／/A
          
            		
  
  
          C點電流IC／/A
          
            		
 
          
 
          
  
  
          0.3
          
            		
  
  
          0.3
          
            		
  
  
          0.6
          
            		
 
          

          




           請你對上述結(jié)論進行評價，寫出兩點評價意見：       、       ．
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          小明和小華各有一個形狀相同的橡膠球．小華說：“我的球彈性比你的好”，小明要求小華能用實驗證實她的說法．下面的實驗方案中可以證實小華的說法的是

          1. A.
            把兩只球分別向豎直的墻壁拋去，測量它們反彈后落地點離墻的距離
          2. B.
            用力分別摁壓兩只球，看哪個更硬一些
          3. C.
            將兩只球分別向地面擲出，測量兩個球彈起的高度，看哪個更高一些
          4. D.
            讓兩只球分別從離地等高的位置由靜止落下，測量兩個球彈起的高度
          

			
          

			
          
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