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        1. 如圖中的甲、乙、丙分別是電壓表或電流表,下列關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是
          [     ]
          A、甲、乙、丙不可能都是電流表或電壓表
          B、甲、乙、丙可能都是電流表或電壓表
          C、甲、乙是電壓表,丙是電流表
          D、甲、乙是電流表,丙是電壓表
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?鼓樓區(qū)一模)學(xué)習(xí)密度知識(shí)后,小明同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)測(cè)量衛(wèi)崗牌酸奶的密度:

          (1)把天平放在水平工作臺(tái)上,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),指針偏向分度盤(pán)中央紅線的左側(cè),此時(shí)應(yīng)向
          (選填“左”或“右”)移動(dòng)平衡螺母,才能使天平平衡.
          (2)如圖所示甲、乙、丙圖是他按順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖,依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填入下表的空格中.
          物理量/單位 空杯的質(zhì)量m/g 杯和酸奶的質(zhì)量m/g 酸奶的體積V/mL 酸奶的密度ρ/kg?m-3
          測(cè)量值
          (3)在以上實(shí)驗(yàn)中,燒杯內(nèi)壁會(huì)殘留部分酸奶而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          偏大
          偏大
          (選填“偏大”或“偏小”),經(jīng)過(guò)思考,小明發(fā)現(xiàn)只要調(diào)整一下實(shí)驗(yàn)的順序就可以減小由此帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差,則應(yīng)該按照的
          乙、甲、丙
          乙、甲、丙
          順序來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量學(xué)校免費(fèi)發(fā)放牛奶的密度:

          (1)首先,天平應(yīng)
          在水平桌面上
          在水平桌面上
          放置;然后調(diào)節(jié)天平橫梁平衡:若指針偏向分度盤(pán)中央紅線的右側(cè),此時(shí)應(yīng)向
          (左/右)移動(dòng)平衡螺母,才能使天平平衡.
          (2)如圖所示甲、乙、丙圖是他按順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖;依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)將下表的空格補(bǔ)充完整
          物理量/單位 空杯的質(zhì)量/g 杯和牛奶的質(zhì)量/g 牛奶的體積/ml 牛奶的密度/Kg/m3
          測(cè)量值
          (3)在以上實(shí)驗(yàn)中,燒杯內(nèi)壁會(huì)殘留部分牛奶而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          偏大
          偏大
          (偏大/偏。,只要把(2)中實(shí)驗(yàn)順序改成
          乙丙甲
          乙丙甲
          就能避免由此產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)誤差.
          (4)小明想知道這種牛奶是否摻水.通過(guò)查閱資料得知,在牛奶中摻水后,摻水含量與牛奶密度的關(guān)系如下表所示.則這種牛奶
          A
          A

          牛奶中摻水含量 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
          牛奶密度/g/cm3 1.030 1.027 1.024 1.021 1.018 1.015 1.012 1.009 1.006 1.003 1.000
          A.未摻水  B.摻水含量20%以下    C.摻水含量20%~30%    D.摻水含量30%以上.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (第(1)小題4分,其余每小題2分,共8分)在探究改變滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)中,三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),讓木塊在水平木板(或棉布)上做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小.

          (1)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格并將相關(guān)數(shù)據(jù)填入你設(shè)計(jì)的表格當(dāng)中.

          (2)觀察比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是:                                      

          相同時(shí),                                                                      。

          (3)觀察比較甲、丙兩圖,可得到的結(jié)論是:                                       

          相同時(shí),                                                                      

           

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          科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011年陜西省寶雞市金臺(tái)區(qū)九年級(jí)第二學(xué)期聯(lián)考物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (第(1)小題4分,其余每小題2分,共8分)在探究改變滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)中,三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),讓木塊在水平木板(或棉布)上做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大。

          (1)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格并將相關(guān)數(shù)據(jù)填入你設(shè)計(jì)的表格當(dāng)中.

          (2)觀察比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是:                                      

          相同時(shí),                                                                      

          (3)觀察比較甲、丙兩圖,可得到的結(jié)論是:                                       

          相同時(shí),                                                                      

           

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