（2分）兩個磁鐵之間有一個小磁針，小磁針靜止時的指向如圖所示，請在圖中標出兩個磁極的極性和磁感線的方向．
科目：初中物理 來源： 題型：多選題
下列說法中正確的是
| A．導體中的電流一定會產生磁場 |
| B．地磁場的磁感線是真實存在的 |
| C．改變電磁鐵中電流的大小可以改變電磁鐵的南、北極 |
| D．發(fā)電機是把機械能轉化為電能 |
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（5分）在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路。
（1）實驗中通過觀察電磁鐵_______的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同。
（2）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)______ (填“增加”或“減少”)，說明電流越_______，電磁鐵磁性越強。
（3）根據(jù)圖示的情境可知，_______ (填“甲”或“乙”)的磁性強，說明電流一定時，______，電磁鐵磁性越強。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
學習“電動機”內容時，老師用圖實驗裝置演示“磁場對通電導線作用力的方向與什么因素有關”的實驗后，同學們自然想到力既有方向又有大�。敲创艌鰧ν妼Ь�作用力的大小與什么因素有關呢？以下是小麗、小李與小明的猜想：
小麗猜想：“可能跟磁鐵的磁性強弱有關．”
小李猜想：“可能跟導線AB在磁場中的位置有關．”
小明猜想：“可能跟通過導線AB的電流大小有關．”
請你根據(jù)圖所示的實驗裝置，幫助小明設計實驗來驗證他的猜想，簡述你的實驗方案：
．
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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題
小紅設計了如右下圖所示判斷電源兩極的方法：在螺線管附近放一可以自由轉動的小磁針，靜止時的指向如圖所示；閉合開關，小磁針指南的一端向西偏轉。請在圖上標出螺線管的南北極和電源的正負極。
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖象，下列說法不正確的是（�。�
| A．甲、乙串聯(lián)的總電阻隨電源電壓的升高而增大 |
| B．甲、乙并聯(lián)的總電阻隨電源電壓的升高而減小 |
| C．甲、乙串聯(lián)在電路中，當電路電流為0.4A時，甲、乙消耗的功率之比為4:5 |
| D．甲、乙并聯(lián)在電路中，當電源電壓為2V時，電路總功率為1.2W |
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