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          如圖所示，在探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗中：讓木塊在水平面上做______運動，通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接測量滑動摩擦力的大�。斞芯炕瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c壓力大小的關系時，要保持接觸面的粗糙程度不變，而多次改變______．
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          在探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗中：讓木塊在水平面上做勻速直線運動，通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接測量滑動摩擦力的大�。斞芯炕瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c壓力大小的關系時，要保持接觸面的粗糙程度不變，而多次改變物體間的壓力．
          故答案為：勻速直線運動；物體間的壓力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?宣武區(qū)二模）如圖所示，在探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗中：讓木塊在水平面上做
          勻速直線
          勻速直線
          運動，通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接測量滑動摩擦力的大小．當研究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系時，要保持接觸面的粗糙程度不變，而多次改變
          物體間的壓力
          物體間的壓力
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?宣武區(qū)二模）如圖所示，在探究影響物體動能大小因素的實驗中：小球A的動能的大小是通過觀察比較物塊B
          運動距離
          運動距離
          反映出來的．當研究小球動能的大小與速度的關系時，要控制
          小球質(zhì)量
          小球質(zhì)量
          不變，而多次改變
          速度
          速度
          的大�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?海陵區(qū)二模）如圖所示，在“探究影響電流做功因素”時．小明用兩個不同的燈泡設計了如圖實驗，他是通過觀察比較
          燈泡的亮度
          燈泡的亮度
          來比較相同時間燈泡做功多少的．這個實驗得出的結論為
          在電流和時間相同的情況下，電壓越大，電流做的功越多
          在電流和時間相同的情況下，電壓越大，電流做的功越多
          ．
          要繼續(xù)探究電流做功與電流大小的關系，他應怎樣設計實驗呢？請你幫他在虛線框中畫出電路圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，在探究“影響壓力作用的效果”的實驗中：
          （1）實驗時是通過觀察
          海綿凹陷的深度
          海綿凹陷的深度
          來比較壓力的作用效果的，請說出采用類似方法的另一個實驗：
          研究聲音的響度與振幅的關系
          研究聲音的響度與振幅的關系
          ．
          （2）比較甲、乙兩圖所示的實驗，得出的結論是：
          受力面積一定時，壓力越大，壓力的效果越明顯
          受力面積一定時，壓力越大，壓力的效果越明顯
          ．
          （3）根據(jù)乙、丙兩圖的實驗結論說出生活中的一種應用實例：
          壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯
          壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，在探究影響聲音高低的因素時，將鋼質(zhì)刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動伸出桌面的一端，使它振動發(fā)聲．顯著改變鋼質(zhì)刻度尺
          伸長桌面的長度
          伸長桌面的長度
          ，比較改變前后鋼尺振動的
          快慢
          快慢
          和聲音的
          高低
          高低
          ．
          

			
          

			
          
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