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        1. 實驗:“測定斜面的機械效率”,結(jié)合圖中提供的信息,完成下列問題:
          (1)沿斜面,勻速拉動小車的拉力為:
          3N
          3N
          ;
          (2)小車移動的距離為:
          60
          60
          cm(粗略測量,保留0位小數(shù));
          (3)小車在豎直方向上升高的高度為:
          30
          30
          cm(粗略測量,保留0位小數(shù));
          (4)總功為:
          1.8J
          1.8J
          ;
          (5)機械效率為:
          66.7%
          66.7%

          分析:(1)根據(jù)測力計的分度值和指針的位置讀出示數(shù);
          (2)根據(jù)刻度尺的正確使用讀出長度和高度;
          (3)根據(jù)W=FS求出總功;
          (4)根據(jù)η=
          W
          W
          求出機械效率.
          解答:解:(1)根據(jù)圖示可知,彈簧測力計的分度值為0.2N,則拉力等于3N;
          (2)根據(jù)圖示可知,從0開始測量,斜面長60cm,因此小車移動的距離為:60cm;
          (3)根據(jù)圖示客戶資源,從0開始測量,高為30cm,因此小車豎直方向上升高的高度為:30cm;
          (4)總功為:W=FS=3N×0.6m=1.8J;
          (5)機械效率為:η=
          W
          W
          ×100%=
          Gh
          Fs
          ×100%=
          4N×0.3m
          3N×0.6m
          ×100%≈66.7%.
          故答案為:(1)3N;(2)60;(3)30;(4)1.8J;(5)66.7%.
          點評:在解測斜面機械效率的實驗題中,熟練運用求有用功、總功和機械效率的公式是關(guān)鍵,但從圖中讀取數(shù)據(jù)卻要格外細心.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          實驗:“測定斜面的機械效率”,結(jié)合圖中提供的信息,完成下列問題:
          (1)沿斜面,勻速拉動小車的拉力為
          3N
          3N

          (2)由右圖可知,小車在豎直方向上升高的高度為30cm,小車移動的距離為
          60
          60
          cm(粗略測量,保留0位小數(shù));
          (3)求機械效率是多少?(本小問要求寫出計算步驟.)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下圖是小明同學(xué)斜面機械效率跟什么因素有關(guān)的實驗裝置。

          實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運動。實
          驗的部分數(shù)據(jù)如下:
          實驗
          次數(shù)
          斜面的
          傾斜程度
          物塊重量
          G/N
          斜面高度
          h/m[
          沿斜面拉力
          F/N
          斜面長
          s/m
          機械效率
          1
          較緩
          10
          0.1
          5.0
          1
           
          2
          較陡
          10
          0.3
          6.7
          1
          45%
          3
          最陡
          10
          0.5
          8.4
          1
          60%
          ⑴小明探究的是斜面的機械效率跟      的關(guān)系。在第1次實驗中,斜面的機械效
                ,物塊和斜面的內(nèi)能增加了約      J。
          ⑵分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在斜面粗糙程度相同時,斜面越陡,機械效率越      。
          若要探究斜面機械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)保持      不變。

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年第一學(xué)期無錫地區(qū)期中考試錫山區(qū)東亭片八校聯(lián)考初三物理試卷 題型:實驗題

          下圖是小明同學(xué)斜面機械效率跟什么因素有關(guān)的實驗裝置。

          實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運動。實
          驗的部分數(shù)據(jù)如下:

          實驗
          次數(shù)
          斜面的
          傾斜程度
          物塊重量
          G/N
          斜面高度
          h/m[
          沿斜面拉力
          F/N
          斜面長
          s/m
          機械效率
          1
          較緩
          10
          0.1
          5.0
          1
           
          2
          較陡
          10
          0.3
          6.7
          1
          45%
          3
          最陡
          10
          0.5
          8.4
          1
          60%
          ⑴小明探究的是斜面的機械效率跟      的關(guān)系。在第1次實驗中,斜面的機械效
                ,物塊和斜面的內(nèi)能增加了約      J。
          ⑵分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在斜面粗糙程度相同時,斜面越陡,機械效率越      
          若要探究斜面機械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)保持      不變。

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          科目:初中物理 來源:2012屆第一學(xué)期無錫地區(qū)期中考試錫山區(qū)東亭片八校聯(lián)考初三物理試卷 題型:實驗題

          下圖是小明同學(xué)斜面機械效率跟什么因素有關(guān)的實驗裝置。

           

          實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運動。實

          驗的部分數(shù)據(jù)如下:

          實驗

          次數(shù)

          斜面的

          傾斜程度

          物塊重量

          G/N

          斜面高度

          h/m[

          沿斜面拉力

          F/N

          斜面長

          s/m

          機械效率

          1

          較緩

          10

          0.1

          5.0

          1

           

          2

          較陡

          10

          0.3

          6.7

          1

          45%

          3

          最陡

          10

          0.5

          8.4

          1

          60%

          ⑴小明探究的是斜面的機械效率跟       的關(guān)系。在第1次實驗中,斜面的機械效

                 ,物塊和斜面的內(nèi)能增加了約       J。

          ⑵分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在斜面粗糙程度相同時,斜面越陡,機械效率越       。

          若要探究斜面機械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)保持       不變。

           

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