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          【題目】如圖甲所示是“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置。
          （1）實驗中，取兩支完全相同的蠟燭，是為了探究像與物的__________關(guān)系，用玻璃板代替平面鏡是為了______________。
          （2）將點燃的蠟燭A放在玻璃板前，移動玻璃板后的蠟燭B直至與蠟燭A的像完全重合，記錄蠟燭A、蠟燭B的位置。改變蠟燭A的位置，重復(fù)上述實驗，實驗記錄如圖乙所示。蠟燭A位于2位置時的像在_________點；蠟燭A由2位置移到3位置，像的大小________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】大小 便于確定像的位置 c 不變 
          【解析】
          (1)[1]兩支蠟燭大小相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關(guān)系用的；
          [2]實驗過程中，用透明的玻璃板代替平面鏡，在物體一側(cè)，既能看到蠟燭A的像，也能看到代替蠟燭A的蠟燭B，當(dāng)蠟燭A的像和蠟燭B重合時，便于確定像的位置；
          (2)[3][4]像與物關(guān)于鏡面對稱，像與物等大，蠟燭A位于2位置時的像在c點，蠟燭A由2位置移到3位置，像的大小不變。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小華同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”實驗，實驗器材有：電壓恒定的電源、待測電阻Rx、電流表、電壓表、滑動變阻器（標(biāo)有“20Ω 2A”字樣）、開關(guān)以及導(dǎo)線若干。實驗中，小華正確連接電路，操作步驟正確，閉合開關(guān)時電表示數(shù)如圖（a）、（b）所示。接著，移動滑片至中點位置（阻值恰好為最大值的一半），觀察到電流表示數(shù)為0.38安，同時發(fā)現(xiàn)電壓表0~15伏量程已損壞，小華通過計算得出了此時Rx的電壓。
           物理量
          序號
          Ux
          （伏）
          Ix
          （安）
          Rx
          （歐）
          Rx平均值
          （歐）
          1
          （1） 
          （2）
          2
          （3）
          0.38
          3
          根據(jù)以上信息，回答下列問題：
          （1）該實驗的原理是_______。 
          （2）畫出小華的實驗電路圖。_______。
          （3）完成表格中（1）___、（2）____、（3）____的數(shù)據(jù)填寫。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀下面的短文，回答問題。
          對 流
          熱可以從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分。這種現(xiàn)象叫做熱傳遞。熱傳遞的方式有三種：傳導(dǎo)、對流、輻射。除了水銀以外，液體都不善于傳導(dǎo)熱，氣體比液體更不善于傳導(dǎo)熱。那么，它們是怎樣傳遞熱的呢？
          如圖所示，把裝有冷水的回形管懸空架在鐵架臺上。水靜止后，從回形管左側(cè)開口處投入一些紫紅色的高錳酸鉀的晶粒，使它沉到管底。用酒精燈在回形管下面對準(zhǔn)晶粒加熱。我們會看到：晶粒周圍的紫紅色溶液會向上升起，然后又沿圖中箭頭所示方向流回管底，不一會兒，整管水都成了紫紅色。高錳酸鉀溶液的流動過程清楚地表示出熱傳遞的情況。晶粒處的水受熱上升，旁邊的冷水就流過來填補。流到晶粒處的冷水被加熱后又上升，旁邊的冷水又流過來填補。這樣，水就循環(huán)流動起來。最后，整個回形管里的水都變熱了。
          在這里，熱是靠水的流動來傳遞的，空氣的流動也可以傳熱，例如，冬季用暖氣片取暖就是靠空氣的流動。這種靠液體或者氣體的流動來傳遞熱的方式叫做對流。對流是液體、氣體特有的傳熱的方式。要使整個容器中的液體（或氣體）的溫度很快升高，應(yīng)該從下方來加熱，因為這樣可以形成對流。
          （1）對流是________、氣體特有的傳熱方式。
          （2）請你利用所學(xué)知識晶粒周圍的水受熱向上升起的原因。_____
          （3）通過關(guān)于對流的學(xué)習(xí)可以知道，要使整個容器中的液體（或氣體）的溫度很快降低，應(yīng)該從液體（或氣體）________（選填“上方”或“下方”）來冷卻。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】期末考試前，本校初二年級四個班陸陸續(xù)續(xù)有大批學(xué)生患有流感，每日大課間請假人數(shù)持續(xù)增加�；忌狭鞲泻蟮谝话Y狀就是發(fā)熱，因此要用到體溫計（35℃-42℃）測量體溫。如圖所示是體溫計和實驗室常用溫度計（-20℃-100℃），請簡要說出它們在構(gòu)造或使用上的三個不同點。
          （1）_____________________；
          （2）_______________；
          （3）_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在今年初中學(xué)業(yè)水平考試?yán)砘瘜嶒灱寄芸荚囍�，某同學(xué)在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱一物體的質(zhì)量時，在天平的右盤加減砝碼過程中，他發(fā)現(xiàn)：當(dāng)放入質(zhì)量最小的砝碼時，指針偏右；若將這個砝碼取出，指針偏左。則要測出物體的質(zhì)量，該同學(xué)下一步的正確操作是：取出質(zhì)量最小的砝碼，_____。天平平衡時，天平右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為_____g。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示，下列說法中正確的是
          A. 換氣扇和照明燈不能同時工作
          B. 換氣扇和照明燈只能同時工作
          C. 換氣扇和照明燈工作時，通過它們的電流一定相等
          D. 換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖所示。
          (1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，Ll、L2 應(yīng)該選擇______________（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡。
          (2)小明根據(jù)上圖連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如下圖所示，為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該______________。
          (3)測出Ll兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在B、C之間。小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A 點相連的導(dǎo)線改接到C點即可。小聰?shù)霓k法是否正確？
          (4)測量完成后，進(jìn)行小組交流討論，下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理，請說明理由。
          實驗小組
          Ll兩端電壓/V
          L2兩端電壓/V
          串聯(lián)總電壓/V
          1
          1.4
          3.1
          4.5
          2
          3.0
          1.3
          4.4
          3
          1.1
          1.7
          2.8
          4
          1.8
          1.2
          3.0
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小浩同學(xué)用天平、量筒等器材測量小石塊的密度．
          （1）圖甲是小浩在調(diào)節(jié)天平時的情景，小麗指出了他在操作上的錯誤，你認(rèn)為錯誤之處是________（填選項字母）．
          A．未將游碼移至標(biāo)尺零刻線 B．用手調(diào)節(jié)平衡螺母
          （2）小浩糾正了錯誤之后調(diào)節(jié)好天平，將石塊放入左盤，天平平衡時，如圖乙所示，小石塊的質(zhì)量是________g．
          （3）如圖丙所示，用量筒測出小石塊體積是________cm3，則小石塊的密度是________g/cm3．
          （4）若測體積時小浩用比較粗的線繩來系小石塊，這樣會導(dǎo)致測量的小石塊密度________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是小強(qiáng)同學(xué)研究彈簧測力計的示數(shù)F與物體下表面離水面距離h的關(guān)系實驗裝置，其中A是實心均勻圓柱形物體，用彈簧測力計提著物體A，使其緩慢浸入水中（水未溢出）如圖甲所示，從物體A下表面恰好接觸到水面開始記錄數(shù)據(jù)，得到F與h的關(guān)系圖象如圖乙所示。（水的密度水=1.0×103kg/m3）
          （1）物體A的重力；
          （2）物體A完全浸沒時所受浮力；
          （3）物體A的密度。
          

			
          

			
          
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