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        1. 【題目】如圖所示是HD4609型飛利浦電熱水壺,水壺底面積為200cm2,空熱水壺質(zhì)量是0.5千克,當(dāng)熱水壺裝最大容量1.5L水,水深20cm。將它放置于面積為1.2m2的水平桌面上,當(dāng)熱水壺裝最大容量水時(shí),

          求:(1)水對(duì)容器底部的壓力、壓強(qiáng);

          2)熱水壺對(duì)桌面的壓力、壓強(qiáng)。

          【答案】140N;2000Pa;(220N;1000Pa

          【解析】

          1)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng):pρgh1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m2000Pa,

          水對(duì)容器底部的壓力:FpS2000Pa×200×10-4m240N;

          2)熱水壺內(nèi)水的體積:V1.5L1.5dm31.5×10-3m3,

          壺內(nèi)水的質(zhì)量:mρV1.0×103kg/m3×1.5×10-3m31.5kg

          熱水壺對(duì)桌面的壓力:F′=Gmg=(1.5kg+0.5kg)×10N/kg20N,

          熱水壺對(duì)桌面的壓強(qiáng): p′=1000Pa。

          答:(1)水對(duì)容器底部的壓力為40N、壓強(qiáng)為2000Pa;

          2)熱水壺對(duì)桌面的壓力為20N、壓強(qiáng)為1000Pa

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,小華從背后推小明,小明前進(jìn),小華后退,說明力的作用是________的。以小明為參照物,小華是______(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。小華運(yùn)動(dòng)得越來越慢是因?yàn)槭艿?/span>________的作用。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子AB、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示

          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng)該________放置在水平桌面上;

          (2)實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)棋子AB,其目的是為了________;

          (3)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于________;

          (4)實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺,是為了測(cè)量________;

          (5)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),分別測(cè)出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù),就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一: “像距與物距相等”.你認(rèn)為這種方法是否合理?________,理由是:________;若在實(shí)驗(yàn)時(shí),看不清棋子的像,請(qǐng)你幫他想個(gè)辦法看清棋子的像:________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為了將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度,設(shè)置了圖所示的滑輪組裝置。當(dāng)用圖甲所示隨時(shí)間變化的豎直向下的拉力F拉繩時(shí),物體的速度v和物體上升的高度h隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖乙和丙所示。(不計(jì)繩重和繩與輪之間的摩擦)下列計(jì)算結(jié)果正確的是(

          A.0s~1s內(nèi),地面對(duì)物體的支持力是10N

          B.1s~2s內(nèi),拉力F做的功是187.5J

          C.2s~3s內(nèi),拉力F的功率是100W

          D.2s~3s內(nèi),滑輪組的機(jī)械效率是62.5%

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】南極的最低氣溫可達(dá)-88.3 ℃,科考隊(duì)員要測(cè)量南極的氣溫,應(yīng)選用(幾種物質(zhì)的熔點(diǎn):酒精-117 ℃;水銀-39 ℃;煤油–30 ℃;冰0 ℃)

          A. 體溫計(jì)

          B. 測(cè)溫物質(zhì)為煤油的體溫計(jì)

          C. 測(cè)溫物質(zhì)為酒精的體溫計(jì)

          D. 測(cè)溫物質(zhì)為水的體溫計(jì)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,下列說法不正確的是(

          A. 成實(shí)像時(shí),當(dāng)物距減小,像距增大,像變大

          B. 當(dāng)光屏到凸透鏡的距離不足一倍焦距時(shí),在光屏上不可能找到清晰的像

          C. 實(shí)驗(yàn)前調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在一條直線上即可正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

          D. 當(dāng)蠟燭和光屏到凸透鏡的距離相等時(shí),如果在光屏上找到了清晰的像,它一定是等大的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。

          1)如果物體只受到兩個(gè)力的作用,且處于_____狀態(tài),說明這兩個(gè)力是相互平衡的。由此,小明提出,能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件?

          2)小華認(rèn)為,若采用小明的方案,必須測(cè)出物體所受的__________的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出_____的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個(gè)力無法直接測(cè)量,所以這一方案無法實(shí)施下去。

          3)為此,兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,如圖乙所示,請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序_____(用字母表示),這樣的改進(jìn)是為了減小_____對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

          4)如圖丙,是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。此方案中,由于_____,故卡片的重力可忽略不計(jì)。

          5)小明利用圖丁裝置_____(選填“能”或“不能”)探究二力平衡的條件,并說明理由:_____。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在斯諾克臺(tái)球比賽中,由于目標(biāo)球被障礙球阻擋,有時(shí)運(yùn)動(dòng)員會(huì)用特殊的“扎桿”打法使白球高速旋轉(zhuǎn)打出漂亮的“弧線球”,白球在水平桌面上做曲線運(yùn)動(dòng),從而繞過障礙擊中目標(biāo),下列說法不正確的是

          A. 白球在桌面上運(yùn)動(dòng)時(shí),一定受到了力

          B. 白球在桌面上運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變

          C. 白球在桌面上停下來后,慣性消失

          D. 白球在桌面上做曲線運(yùn)動(dòng)的施力物是桌面

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某物理研究性學(xué)習(xí)小組在“探究影響物體重力大小的因素”時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

          物體

          物質(zhì)質(zhì)量mkg

          重力GN

          比值G/mN/kg

          物體1

          0.1

          1.0

          物體2

          0.2

          1.9

          物體3

          0.3

          2.9

          物體4

          0.4

          4.0

          1)在探究過程中,需要的測(cè)量工具有____________.

          2)請(qǐng)你在方格紙中作出關(guān)于Gm的關(guān)系圖像.

          ______

          3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及圖象,得出的結(jié)論是:______.

          4)甲乙兩位同學(xué)也去做了上面的實(shí)驗(yàn),甲分別測(cè)出一個(gè)鉤碼、兩個(gè)鉤碼、三個(gè)鉤碼的重力大小后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出了物體所受重力的大小與它的質(zhì)量的關(guān)系. 乙同學(xué)則取了質(zhì)量不同的物理書、蘋果、小木塊、筆袋各一個(gè),并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力,來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認(rèn)為乙同學(xué)的做法______. (選填“合理”或“不合理”)

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