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        1. 【題目】如圖所示,在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中.
          (1)實(shí)驗(yàn)前的裝置如圖甲所示,此時(shí),應(yīng)將杠桿的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,這主要是為了;

          (2)如圖乙所示,在位置A掛上兩個(gè)相同鉤碼時(shí),應(yīng)該在位置B掛上個(gè)同樣的鉤碼,才能使杠桿重新在水平位置平衡;

          (3)在位置B換用彈簧測(cè)力計(jì),如圖丙所示,沿兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì),是杠桿保持水平平衡,則兩次施加的拉力F1
          F2(選填“>”、“=”或“”<);

          (4)杠桿在我們的日常生活中運(yùn)用廣泛,依據(jù)杠桿平衡條件,人使用圖中的杠桿能夠省距離的是

          【答案】
          (1)右;便于測(cè)量力臂
          (2)1
          (3)<
          (4)D
          【解析】解:(1)由圖甲可知,杠桿的右端較高,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié).為了便于測(cè)量力臂,應(yīng)使杠桿在水平位置平衡;(2)設(shè)杠桿上一個(gè)小格長(zhǎng)度為L(zhǎng),一個(gè)鉤碼重為G,根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2可得:2G×2L=nG×4L,解得n=1,所以在B處掛1個(gè)鉤碼.(3)彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向右轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),阻力和阻力臂不變,動(dòng)力臂變小,根據(jù)杠桿的平衡條件可知,動(dòng)力變大,所以,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大,即F1<F2
          (4)A、鉗子在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿,但費(fèi)距離,故A不符合題意;
          B、獨(dú)輪車(chē)在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿,但費(fèi)距離,故B不符合題意;
          C、羊角錘在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿,但費(fèi)距離,故C不符合題意;
          D、筷子在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿,但省距離,故D符合題意.
          故選D.
          所以答案是:(1)右;便于測(cè)量力臂;(2)1;(3)<;(4)D.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】(來(lái)源)人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章 第2節(jié) 液體壓強(qiáng) 練習(xí)

          如圖所示,容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A,B兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉.橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不相等時(shí),會(huì)向壓強(qiáng)小的一側(cè)凸起。

          (1)探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系時(shí),左右兩邊液體應(yīng)滿足要求:_______________。

          (2)探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系時(shí),小蕓同學(xué)在A,B兩側(cè)倒入深度不同的水后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示.由該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:在液體密度相同時(shí),液體深度_______,液體壓強(qiáng)越大.

          (3)實(shí)驗(yàn)中在A、B兩側(cè)分別導(dǎo)入水和鹽水,當(dāng)橡皮膜相平時(shí),兩側(cè)深度為10cm、12cm,則鹽水的密度為___________Kg/m3

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】用隔板將玻璃容器均分為兩部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉(如圖)。下列問(wèn)題中可以用該裝置探究的是(

          液體壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān)

          液體壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)

          液體是否對(duì)容器的底部產(chǎn)生壓強(qiáng)

          液體是否對(duì)容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)

          A、①②③

          B、①②④

          C、②③④

          D、①③④

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖電路中,R1>R2 , 所有元件完好,開(kāi)關(guān)閉合,電流表A的示數(shù)是1A,電流表A1的示數(shù)(
          A.小于0.5A
          B.等于0.5A
          C.大于0.5A
          D.等于1A

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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          A.將懸掛的鐵棒多次轉(zhuǎn)動(dòng),靜止時(shí)總是南北指向
          B.將鐵棒一端靠近小磁針,相互吸引
          C.將鐵棒一端靠近大頭針,大頭針被吸引
          D.水平向右移動(dòng)鐵棒,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)有變化

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          【題目】某小組同學(xué)利用如圖1的裝置研究無(wú)線電波照射到物體表面時(shí),反射強(qiáng)度與無(wú)線電波的頻率是否有關(guān).他們?cè)诠潭ㄓ谶h(yuǎn)處的同一反射物表面添加涂層,用無(wú)線電設(shè)備對(duì)其發(fā)出無(wú)線電波,通過(guò)觀察設(shè)備顯示器上光斑的大小來(lái)判斷接收到反射回來(lái)的無(wú)線電信號(hào)強(qiáng)弱,光斑越大表示無(wú)線電信號(hào)越強(qiáng).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
          ①在反射物表面添加A材料的涂層,
          ②用無(wú)線電設(shè)備對(duì)其發(fā)出頻率為2GHz的無(wú)線電波,通過(guò)觀察設(shè)備顯示器,記錄下圖層反射光斑的大小,
          ③在反射物表面添加B材料的涂層,
          ④用無(wú)線電設(shè)備對(duì)其發(fā)出頻率為4GHz的無(wú)線電波,通過(guò)觀察設(shè)備顯示器,記錄下圖層反射光斑的大。
          根據(jù)以上敘述,回答下列問(wèn)題:
          (1)請(qǐng)你找出探究過(guò)程中存在的問(wèn)題,并寫(xiě)出改正措施:
          (2)如圖2是另一組同學(xué)利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,根據(jù)圖中信息,寫(xiě)出兩條初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】將“6V 3W”和“6V 6W”的兩只燈泡 L1和L2 串聯(lián)后接在電源兩端,不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,則(
          A.電源電壓為12V時(shí),兩只燈泡均能正常發(fā)光
          B.兩個(gè)燈泡發(fā)光時(shí),燈泡 L1比燈泡 L2亮一些
          C.燈泡發(fā)光時(shí),電路中允許通過(guò)的最大電流為0.5A
          D.燈泡 L1正常發(fā)光時(shí),燈泡 L2的實(shí)際功率是1.5W

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          同步練習(xí)冊(cè)答案