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        1. 在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有:電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路.
          (1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察電磁鐵
          吸引大頭針的數(shù)量
          吸引大頭針的數(shù)量
          的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同.
          (2)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)
          增加
          增加
          (填“增加”或“減少”),說明電流越
          ,電磁鐵磁性越強(qiáng).
          (3)根據(jù)圖示的情境可知,
          (填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說明電流一定時,
          線圈匝數(shù)越多
          線圈匝數(shù)越多
          ,電磁鐵磁性越強(qiáng).
          分析:①影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素:電流的大小和線圈的匝數(shù).電流越大、線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng).
          ②利用轉(zhuǎn)換法,通過電磁鐵吸引大頭針的多少來認(rèn)識其磁性強(qiáng)弱.
          ③探究電磁鐵磁性跟電流大小的關(guān)系,保持匝數(shù)相同,改變滑動變阻器滑片的位置來改變電流的大小,通過比較甲或乙前后兩次吸引小鐵釘?shù)亩嗌賮硖骄看判詮?qiáng)弱跟電流大小的關(guān)系.
          ④探究電磁鐵磁性跟匝數(shù)的關(guān)系時,保持電流相同,甲乙的匝數(shù)不同,通過比較甲乙吸引小鐵釘?shù)亩嗌賮肀容^磁性的強(qiáng)弱.
          解答:解:(1)磁性的強(qiáng)弱是直接看不出來的,可以通過電磁鐵吸引大頭針的多少來認(rèn)識其磁性強(qiáng)弱,電磁鐵吸引的大頭針越多說明磁性越強(qiáng).
          (2)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,接入電路中的總電阻變小,根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變大,發(fā)現(xiàn)電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)增加,說明電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng).
          (3)根據(jù)圖示的情境可知,甲電磁鐵吸引的大頭針多,說明甲的磁性強(qiáng).究其原因,電流相同,甲纏繞的線圈的匝數(shù)多,便得出:電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng).
          故答案為:
          (1)吸引大頭針的數(shù)量;
          (2)增加,大;
          (3)甲,線圈匝數(shù)越多.
          點(diǎn)評:此題是一道探究性實(shí)驗(yàn)題目,考查了轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用,知道在此實(shí)驗(yàn)中通過電磁鐵吸引大頭針的多少來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,同時頁考查了控制變量法的應(yīng)用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明同學(xué)在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)時,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的
          器材有:電源、開關(guān)、導(dǎo)線、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、若干大頭針.利用上述器材,制成兩個簡易的電磁鐵甲和乙,并設(shè)計了如圖所
          示的電路.請你回答下列問題:
          (1)小明在做實(shí)驗(yàn)時,通過觀察
          電磁鐵吸引大頭針的多少
          電磁鐵吸引大頭針的多少
          ,可知電磁鐵磁性的強(qiáng)弱;如圖所示,小明將滑片向a端移動時,電磁鐵甲的磁性將
          增強(qiáng)
          增強(qiáng)
          ;(選填“增強(qiáng)”或“減弱”)
          (2)根據(jù)圖所示的情境可得到的結(jié)論是:通過電磁鐵的
          電流
          電流
          一定時,線圈的
          匝數(shù)越多
          匝數(shù)越多
          ,磁性越強(qiáng);
          (3)電磁鐵在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,在水位自動報警器、電磁起重機(jī)、電燈、磁懸浮列車四個裝置中,一般沒有用到電磁鐵的是
          電燈
          電燈
          ;
          (4)在下面給出的四個研究實(shí)例中,研究方法與該實(shí)驗(yàn)方法相同的是
          B
          B

          A.研究磁場時,用磁感線來描繪磁場
          B.用宏觀“擴(kuò)散”現(xiàn)象研究微觀分子運(yùn)動情況
          C.研究串聯(lián)電路電阻時,引入“總電阻”概念
          D.學(xué)習(xí)電壓時,我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?道里區(qū)一模)在探究“影響電磁鐵磁強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B,設(shè)計了如圖所示的電路.
          (1)圖A、B串聯(lián)的目的是
          控制兩個線圈中的電流相等
          控制兩個線圈中的電流相等

          (2)閉合開關(guān)后,分析圖中的現(xiàn)象,得出的結(jié)論是
          在電流一定時,電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,其磁性就越強(qiáng)
          在電流一定時,電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,其磁性就越強(qiáng)

          (3)B鐵釘?shù)尼敿馐?!--BA-->
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          極.若要想用此實(shí)驗(yàn)探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系請說出你的做法
          改變滑動變阻器滑片的位置,觀察兩電磁鐵所能吸引大頭針的多少即可
          改變滑動變阻器滑片的位置,觀察兩電磁鐵所能吸引大頭針的多少即可

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有:電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小楊同學(xué)利用上述器材.制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖1所示的電路.

          (1)實(shí)驗(yàn)中用鐵釘插在線圈中的目的是
          增強(qiáng)磁性
          增強(qiáng)磁性

          (2)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)
          增加
          增加
          (填“增加”或“減少”),說明電流越
          ,電磁鐵磁性越強(qiáng).
          (3)根據(jù)圖示的情境可知,
          (填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說明電流一定時,
          線圈匝數(shù)越多
          線圈匝數(shù)越多
          ,電磁鐵磁性越強(qiáng).
          (4)電磁鐵在生活中用途廣泛,如圖2所示,是上海磁懸浮列車的懸浮原理.請在下面放大的圖中畫出軌道下方的車廂通電線圈的繞線和磁感線.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          在探究“影響電磁鐵磁強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B,設(shè)計了如圖所示的電路.
          (1)圖A、B串聯(lián)的目的是________.
          (2)閉合開關(guān)后,分析圖中的現(xiàn)象,得出的結(jié)論是________.
          (3)B鐵釘?shù)尼敿馐莀_______極.若要想用此實(shí)驗(yàn)探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系請說出你的做法________.

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          科目:初中物理 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

          在探究“影響電磁鐵磁強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B,設(shè)計了如圖所示的電路.
          (1)圖A、B串聯(lián)的目的是______.
          (2)閉合開關(guān)后,分析圖中的現(xiàn)象,得出的結(jié)論是______.
          (3)B鐵釘?shù)尼敿馐莀_____極.若要想用此實(shí)驗(yàn)探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系請說出你的做法______.

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