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          （1）圖16中刻度尺的分度值為        cm,木塊的長度是________cm；
              
          （2）圖17中電能表是用來測量       物理量的工具，示數(shù)是______kWh。
              
          （3）小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中
              
          ①他的操作如圖18a所示，其中錯誤之處是                               。
              
          ②糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖18b所示，為          ℃．
              
              
             
                 
             
                     
            
               
                                  
                      
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          0．1Cm、1．80Cm
              
          電功、931．6
              
          溫度計的玻璃泡碰到了容器底、98
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?中山）如圖，底面積為80cm2的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的水，放在水平桌面上；底面積為60cm2、高為12cm的實心圓柱形物體A用細線拴好并懸掛在彈簧測力計下．小王要探究圓柱形物體A逐漸浸人圓筒形容器內(nèi)的水中時（水沒有溢出容器），彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱形物體A下表面離水面的距離h的關系．（不計細線重，g取10N/kg） 
          （1）除圖中的器材外，還需要的測量工具是
          刻度尺
          刻度尺
          ．
          （2）小王從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前，分別記下h和F，并將測量的結果填寫在下面的表格中．
          

          


          
實驗次序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
          

          
h/cm
0
2
4
6
8
10
12
14
16
          

          
F/N
9.0
7.8
6.6
5.4
4.2
3.0
1.8
1.8
1.8
          ①依據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中的方格紙中畫出F與h關系的圖象．

          ②分析表中數(shù)據(jù)、觀察圖象，可以得出結論：在物體A沒有浸沒之前，當h增大時，彈簧測力計的示數(shù)F
          減小
          減小
          ；在物體A浸沒后，當增大h時，彈簧測力計的示數(shù)F
          不變
          不變
          ．（均選填“增大”、“減小”或“不變”）
          ③從表格中可知：在做次序3的實驗時，物體A受到的浮力為
          2.4
          2.4
          N．
          （3）物體A在容器內(nèi)浸沒后與未放人物體A前比較，水對容器底產(chǎn)生的壓強增加了
          900
          900
          Pa．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?濱湖區(qū)一模）（1）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：

          ①保持蠟燭、凸透鏡的位置不變，調(diào)節(jié)光屏的位置，使光屏上得到了清晰的像，如圖A所示．此時，光屏上得到的是倒立、
          放大
          放大
          的實像，利用這個成像規(guī)律可以制成
          投影儀
          投影儀
          ．
          ②一段時間過后，蠟燭燃燒變短，像成在了光屏的上方，為了使像仍在成在光屏中央，則可以將凸透鏡向
          下
          下
          移動．
          ③若在蠟燭和凸透鏡的中間給凸透鏡戴上一片“近視眼鏡”，則只要將光屏向
          右
          右
          （選填“左”、“右”）移動，光屏上仍可出現(xiàn)清晰的像．
          （2）在研究杠桿平衡條件的實驗中：
          ①小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，按圖甲所示，通過加掛鉤碼分別改變F1、F2，仍使杠桿在水平位置平衡，并用刻度尺在杠桿上測出對應的l1和l2，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
次數(shù)
F1/N
l1/cm
F2/N
l2/cm
          

          
1
1
8
2
4
          

          
2
2
8
1
16
          

          
3
2
12
3
8
          小明通過觀察以上實驗裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：“動力乘以動力作用點到支點的距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離”．小華認為小明的結論不正確，小華為了驗證自己的觀點，只將圖甲中的F1改用彈簧測力計沿圖中虛線方向拉，如圖乙所示，仍使杠桿在水平位置平衡，則此時彈簧測力計的讀數(shù)
          大于
          大于
          F1（選填“大于”、“等于”或“小于”）． 即可證明小華的觀點是否正確．
          ②某同學利用身邊的塑料直尺和若干硬幣來驗證杠桿平衡的條件，如圖丙所示，當杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣中心的距離作為力臂l1和l2的大小，他測力臂的方法是
          正確
          正確
          的（選填“正確”或“錯誤”）．如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中，則杠桿
          不能
          不能
          （選填“能”或“不能”）平衡．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          小明和小華在學習了液體壓強的知識后用加長的飲料瓶做了如圖所示的實驗，在飲料瓶中灌滿水，然后在瓶的a、b處各扎一個小孔，觀察其后發(fā)生的現(xiàn)象．
          （1）他們發(fā)現(xiàn)小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大，你認為其原因是
          在b處水的壓強大
          在b處水的壓強大
          ．
          （2）經(jīng)過反復的試驗，他們發(fā)現(xiàn)從小孔中射出水流的射程s（從小孔處到落地點的水平距離OA）跟小孔到地面的高度H這兩個因素有關．為了研究水流的射程s與h、H之間的關系，他們將飲料瓶放置在水平桌面邊緣，看到如圖所示的現(xiàn)象，由此他們得出了結論：小孔距水面的深度h越大，水流的射程越大．你認為根據(jù)圖示的現(xiàn)象能否得出上述結論？請說明你的理由．
          不能
          不能
          ，
          實驗中沒有在控制H相同的條件下比較射程，因而結論不可靠
          實驗中沒有在控制H相同的條件下比較射程，因而結論不可靠
          ．
          （3）測量水流的射程s，需要
          刻度尺
          刻度尺
           （填測量工具）．請你運用學過的物理知識幫助他們確定水流射程起點O的位置，寫出具體的方法．
          利用重垂線確定O點位置
          利用重垂線確定O點位置
          ．
          （4）他們在實驗中測得數(shù)據(jù)如下表所示：
          

          


          
實驗序號
小孔高度H/m
小孔深度h/m
水流射程s/m
          

          
1
0.64
0.16
0.64
          

          
2
0.64
0.36
0.96
          

          
3
0.64
0.64
1.28
          

          
4
1.0
0.16
0.80
          

          
5
1.0
0.36
1.20
          

          
6
1.0
0.64
1.60
          根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以得出結論：
          當小孔高度H一定時，水流射程s與
          		h
          成正比
          當小孔高度H一定時，水流射程s與
          		h
          成正比
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          小明和小華在學習了液體壓強后，用飲料瓶做了如圖所示的實驗，在飲料瓶中灌滿水，然后在瓶的a、b處各扎一個小孔如圖甲，觀察發(fā)生的現(xiàn)象．
          （1）他們發(fā)現(xiàn)從小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大，你認為其原因是
          b點的壓強大于a點的壓強
          b點的壓強大于a點的壓強
          ．
          （2）經(jīng)過反復的試驗，他們發(fā)現(xiàn)從小孔中射出水流的射程s（從小孔處到落地點的水平距離OA）跟小孔距水面的深度h和小孔到地面的高度H這兩個因素有關．為了研究水流的射程s與h、H之間的關系，他們將飲料瓶放置在水平桌面邊緣，看到如圖乙所示的現(xiàn)象，由此他們得出了結論：小孔距水面的深度h越大，水流的射程越大．你認為他們得出的結論
          不合理
          不合理

          （合理/不合理），理由是
          沒有控制小孔到地面的高度H一定
          沒有控制小孔到地面的高度H一定
          ；
          （3）為了確定水流射程起點O的位置，可以借助器材
          重垂線
          重垂線
          ，為了測量水流的射程s，需要測量工具
          刻度尺
          刻度尺
          ；
          （4）他們實驗測得數(shù)據(jù)如表：
          

          


          
實驗序號
小孔高度H/m
小孔深度h/m
水流射程s/m
          

          
1
0.64
0.16
0.64
          

          
2
0.64
0.36
0.96
          

          
3
0.64
0.64
1.28
          

          
4
1.0
0.16
0.80
          

          
5
1.0
0.36
1.20
          

          
6
1.0
0.64
1.60
          通過比較實驗序號
          1、2、3（或4、5、6）
          1、2、3（或4、5、6）
          （填三次）的數(shù)據(jù)，才能得到水流的射程s跟小孔距水面深度h關系的結論；
          （5）通過實驗數(shù)據(jù)的分析，可得出水流射程s跟小孔到地面高度H關系的結論是
          當小孔高度H一定時，水流射程s隨H的增大而增大
          當小孔高度H一定時，水流射程s隨H的增大而增大
          ．
          

			
          

			
          
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