Question

【題目】小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力，兩燒瓶中的電阻絲相同。

物質(zhì)	質(zhì)量（g）	初始溫度（℃）	加熱時間（min）	最終溫度（℃）
液體甲	150	20	3	45
液體乙	150	20	3	68

（1）實驗中，必須取______（選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體。

（2）實驗中，用______（填序號）間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較______（填序號）來判斷吸熱能力的強弱。

A．通電時間　　　　　　　B．溫度計示數(shù)的變化

（3）如表是某次的實驗數(shù)據(jù)，分析可知，______（選填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強。

（4）若在甲、乙兩瓶中，液體是質(zhì)量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與______的關系。

Answer 1

【答案】質(zhì)量 A B 甲 電阻

【解析】

(1)[1] “探究不同物質(zhì)吸熱的情況”時，應控制兩種液體的質(zhì)量相等；

(2)[2][3]用相同的電加熱器對液體加熱，在相等時間內(nèi)液體吸收的熱量相等，加熱時間越長，液體吸收的熱量越多，可以用加熱時間長短表示吸收熱量的多少，通過比較溫度計示數(shù)的高低來判斷吸熱能力的強弱；

(3)[4]由表中實驗數(shù)據(jù)可知，相同質(zhì)量的液體加熱相同的時間，吸收相等的熱量，液體甲升高的溫度低，液體甲的吸熱能力強；

(4)[5]由圖可知，此時兩電阻串聯(lián)，所以通過兩個電阻的電流相同，通電時間相同，電阻絲的阻值不同，故該裝置可以探究電熱和電阻的關系。