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        1. 如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,是用來研究
          磁場對通電導(dǎo)線的作用
          磁場對通電導(dǎo)線的作用
          (選填“電流磁效應(yīng)”、“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”或“磁場對通電導(dǎo)線的作用”)的.實(shí)驗(yàn)中把導(dǎo)線ab放在磁場里,接通電源,讓電流通過導(dǎo)線ab,會觀察到導(dǎo)線向右運(yùn)動;如果把電源正、負(fù)極對調(diào)后接入電路,會觀察到導(dǎo)線ab向
          (選填“左”或“右”)運(yùn)動.
          分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置,可以確定其用途;
          (2)通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向與電流的方向和磁場的方向有關(guān),利用控制變量法的思路結(jié)合題目中告訴的操作方法即可確定導(dǎo)體的運(yùn)動方向.
          解答:解:(1)開關(guān)斷開時(shí),導(dǎo)體沒有電流,導(dǎo)體不運(yùn)動,說明磁場對導(dǎo)體沒有力的作用;當(dāng)開關(guān)閉合后,電路中有電流通過,導(dǎo)體ab在磁場中運(yùn)動起來,說明磁場對通電導(dǎo)線有力的作用.
          (2)把導(dǎo)線ab放在磁場里,接通電源,讓電流通過導(dǎo)線ab,會觀察到導(dǎo)線向右運(yùn)動,由此說明磁場對通電導(dǎo)體的力的方向向右;如果把電源正、負(fù)極對調(diào)后接入電路,導(dǎo)體中電流的方向改變,磁場對電流的作用力的方向與磁場方向和電流方向有關(guān),在磁場方向不變的情況下,電流方向改變,其受力方向也改變,即運(yùn)動方向改變,所以會觀察到導(dǎo)線ab向左運(yùn)動;
          故答案為:磁場對通電導(dǎo)線的作用;左.
          點(diǎn)評:通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向與兩個(gè)因素:導(dǎo)體中電流方向;磁場方向有關(guān),要改變其受力方向只能改變其中的一個(gè),兩個(gè)因素不能同時(shí)改變.
          感應(yīng)電流的方向與此相似,也有兩個(gè)因素決定:磁場方向;導(dǎo)體運(yùn)動方向,要改變感應(yīng)電流的方向,也只能改變其中的一個(gè)因素.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          19、某物理課外小組制作了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,打開A閥門,水流入管道,當(dāng)水穩(wěn)定后,a 管液面高度
          于b管液面高度;再打開B閥門,在水向外流的過程中,a管液面高度
          于b管液面高度.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2004?東城區(qū))如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,上瓶中裝有空氣,下瓶中裝有密度較大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w.如果抽去中間的玻璃片后看到
          上面的瓶子里也出現(xiàn)了紅棕色的二氧化氮
          上面的瓶子里也出現(xiàn)了紅棕色的二氧化氮
          ,這個(gè)現(xiàn)象說明了
          分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動
          分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小李用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件.
          (1)在調(diào)節(jié)杠桿的平衡時(shí),如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低,應(yīng)將兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),使其水平位置平衡.讓杠桿在水平位置平衡的好處是
          便于測量力臂,同時(shí)消除了杠桿自重對杠桿平衡的影響
          便于測量力臂,同時(shí)消除了杠桿自重對杠桿平衡的影響

          (2)圖中杠桿上每小格長3cm,在支點(diǎn)左側(cè)的A點(diǎn)掛3個(gè)重力都是0.5N的鉤碼,在支點(diǎn)右側(cè)B點(diǎn)用彈簧測力計(jì)豎直向下拉杠桿,使其在水平位置平衡.這時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為
          2.25
          2.25
          N.如果保持B點(diǎn)不動,彈簧測力計(jì)的方向向右傾斜,使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變
          .原因是
          彈簧測力計(jì)拉力力臂變小
          彈簧測力計(jì)拉力力臂變小
          .最后得到杠桿的平衡條件是
          動力×動力臂=阻力×阻力臂
          動力×動力臂=阻力×阻力臂

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框內(nèi)是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示.

          (1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式
          v=
          s
          t
          v=
          s
          t
          進(jìn)行測量的.
          (2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較
          .(填“大”或“小”)
          (3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會使所測AC段的平均速度vAC
          .(填“大”或“小”)
          (4)通過計(jì)算可知:vAC
          小于
          小于
          vBC.(填“大于”、“小于”或“等于”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)小陽和小西在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,一起組裝好如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計(jì)的位置.
          (1)小西
           
          向上拉動彈簧測力計(jì),使鉤碼升高,并由彈簧測力計(jì)讀出拉力為1.8N,同時(shí)小陽用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.12m,以上測量準(zhǔn)確無誤,其他被測物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表:
          鉤碼重/N 彈簧測力計(jì)提升的高度/m 有用功/J 總功/J 機(jī)械效率
          4 0.4 0.48 0.48 100%
          (2)小陽和小西測得滑輪組的機(jī)械效率為100%,他們意識到出現(xiàn)了錯(cuò)誤,請你幫助找出原因
           

          (3)該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際約為
           
          .(結(jié)果保留整數(shù))

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          同步練習(xí)冊答案