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        1. 質(zhì)量相等的A和B兩固體,它們的初溫度均為20℃.把A和B同時放入盛有沸水的大鍋爐內(nèi)后,它們分別以每克每秒12.6焦耳和每克每秒42焦耳的吸熱速度吸收熱量.已知A和B的比熱分別為2.1×103焦耳/(千克?℃)和3.36×103焦耳/(千克?℃),且在吸熱過程中,A和B兩個物體均未發(fā)生物態(tài)變化,求10秒鐘后:
          (1)A物體的溫度和它每克吸收的熱量;
          (2)B物體的溫度和它每克吸收的熱量.
          分析:(1)知道物體每克每秒吸收的熱量,可求物體每克10s吸收的熱量;
          (2)設(shè)物體的質(zhì)量為mkg,可求物體10s吸收的熱量,而物體吸收的熱量Q=cm△t,據(jù)此求出物體溫度的升高值(可以將m約去),注意水的沸點為100℃.
          解答:解:
          (1)設(shè)A的質(zhì)量為mA
          A物體每克10s吸收的熱量:
          Q吸A=12.6J/s×10s=126J,
          A物體吸熱QA=126×103J/kg×mA
          ∵QA=cAmA△tA=2.1×103J/(kg?℃)mA△tA,
          ∴2.1×103J/(kg?℃)mA△tA=126×103J/kg×mA,
          解得:
          △tA=60℃,
          ∴A物體的末溫:
          tA=20℃+60℃=80℃;
          (2)設(shè)B的質(zhì)量為mB
          B物體每克10s吸收的熱量:
          Q吸B=42J/s×10s=420J,
          B物體吸熱QB=420×103J/kg×mB,
          ∵QB=cBmB△tB=3.36×103J/(kg?℃)mB△tB,
          ∴3.36×103J/(kg?℃)mB△tB=420×103J/kg×mB
          解得:
          △tB=125℃,
          tA=20℃+125℃=145℃;
          ∵水的沸點為100℃,水沸騰后吸熱但溫度不變,
          ∴B物體的末溫為100℃.
          答:(1)A物體的溫度為80℃,它每克吸收的熱量為126J;
          (2)B物體的溫度為100℃,它每克吸收的熱量為420J.
          點評:本題考查了學(xué)生對吸熱公式的掌握和運(yùn)用,讀題時可能發(fā)現(xiàn)不知道物體的質(zhì)量,感覺無法計算,要細(xì)心推導(dǎo)公式,將質(zhì)量m約去,這是本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?湖里區(qū)一模)晶體在熔化過程中要不斷地吸收熱量,小華由此提出問題:晶體熔化過程中吸收熱量的與哪些因素有關(guān)?他的猜想是:
          猜想一:晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的種類有關(guān).

          猜想二:晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān).
          為了驗證猜想一,他選擇了a、b兩種不同的晶體進(jìn)行實驗,其探究過程如下:
          (1)取一定質(zhì)量的晶體a,用如圖甲所示的裝置加熱,得到了熔化時溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,甲圖中溫度計的示數(shù)是
          94
          94
          ℃,此時該晶體處于
          液態(tài)
          液態(tài)
          (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”).乙圖中晶體a 的熔化過程大約持續(xù)的時間ta=
          7.5
          7.5
          min.
          (2)為了探究猜想一,應(yīng)控制b和a的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          相同,用同樣的實驗裝置加熱,記下熔化過程所用的時間tb
          (3)比較ta和tb,若ta和tb不相等,則說明猜想一是
          正確
          正確
          (選填“正確”或“錯誤”)的.
          (4)實驗過程中,小華發(fā)現(xiàn),無論加熱時間多久,溫度計的示數(shù)都不會超過100℃,主要的原因是:
          水沸騰過程中溫度保持不變,物質(zhì)溫度與水的溫度相同時不能繼續(xù)吸熱
          水沸騰過程中溫度保持不變,物質(zhì)溫度與水的溫度相同時不能繼續(xù)吸熱

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          9年級3班的同學(xué)們通過實驗探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”. 
          (1)1、2實驗小組分別探究冰和蠟在熔化時溫度變化情況,他們安裝的實驗裝置如圖所示.為了確保實驗數(shù)據(jù)的可靠性,應(yīng)選用圖A、B中的
          B
          B
          裝置.
          (2)調(diào)整實驗裝置后,兩實驗小組將記錄數(shù)據(jù)匯總?cè)缦卤恚治霰砀裰械臄?shù)據(jù),你會發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過程中的不同點是:
          冰有一定的熔點,蠟沒有一定的熔點
          冰有一定的熔點,蠟沒有一定的熔點

          時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
          冰的溫度/℃ -20 -10 0 0 0 0 5 10
          冰的狀態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 固、液 固、液 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài)
          蠟的溫度/℃ 35.0 40.0 45.0 49.5 54 58.3 62.5 66.6
          蠟的狀態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 粘稠 變稀 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài)
          (3)加熱碎蠟的過程中,蠟的溫度升高,內(nèi)能
          增加
          增加
          .(選填“減小”、“不變”或“增加”)
          (4)細(xì)心的小英發(fā)現(xiàn):在加熱條件相同的情況下,冰熔化成水后升溫情況不同.請你分析表格內(nèi)第0、1、2分鐘末和第5、6、7分鐘末冰的溫度及狀態(tài)變化的相關(guān)數(shù)據(jù),初步得到的結(jié)論:
          質(zhì)量相等的冰和水,吸收相同的熱量,升高的溫度不同,冰的溫度升得快
          質(zhì)量相等的冰和水,吸收相同的熱量,升高的溫度不同,冰的溫度升得快

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          晶體在熔化過程中要不斷地吸收熱量,小華由此提出問題:晶體熔化過程中吸收熱量的與哪些因素有關(guān)?他的猜想是:
          猜想一:晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的種類有關(guān).

          猜想二:晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān).
          為了驗證猜想一,他選擇了a、b兩種不同的晶體進(jìn)行實驗,其探究過程如下:
          (1)取一定質(zhì)量的晶體a,用如圖甲所示的裝置加熱,得到了熔化時溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,甲圖中溫度計的示數(shù)是______℃,此時該晶體處于______(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”).乙圖中晶體a 的熔化過程大約持續(xù)的時間ta=______min.
          (2)為了探究猜想一,應(yīng)控制b和a的______相同,用同樣的實驗裝置加熱,記下熔化過程所用的時間tb
          (3)比較ta和tb,若ta和tb不相等,則說明猜想一是______(選填“正確”或“錯誤”)的.
          (4)實驗過程中,小華發(fā)現(xiàn),無論加熱時間多久,溫度計的示數(shù)都不會超過100℃,主要的原因是:______.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          晶體在熔化過程中要不斷地吸收熱量,小華由此提出問題:晶體熔化過程中吸收熱量的與哪些因素有關(guān)?他的猜想是:

          猜想一:晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的種類有關(guān)。

          猜想二:晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)。

          為了驗證猜想一,他選擇了a、b兩種不同的晶體進(jìn)行實驗,其探究過程如下:  

          (1)取一定質(zhì)量的晶體a,用如圖19甲所示的裝置加熱,得到了熔化時溫度隨時間變化的圖象如圖19乙所示,甲圖中溫度計的示數(shù)是    ℃,此時該晶體處于    (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”)。乙圖中晶體a 的熔化過程大約持續(xù)的時間ta=     min。

          (2)為了探究猜想一,應(yīng)控制b和a的      相同,用同樣的實驗裝置加熱,記下熔化過程所用的時間tb。

          (3)比較ta和tb,若ta和tb不相等,則說明猜想一是    。ㄟx填“正確”或“錯誤”)的。

          (4)實驗過程中,小華發(fā)現(xiàn),無論加熱時間多久,溫度計的示數(shù)都不會超過100℃,主要的原因是:                。

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          科目:初中物理 來源:2013年福建省廈門市湖里區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

          晶體在熔化過程中要不斷地吸收熱量,小華由此提出問題:晶體熔化過程中吸收熱量的與哪些因素有關(guān)?他的猜想是:
          猜想一:晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的種類有關(guān).

          猜想二:晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān).
          為了驗證猜想一,他選擇了a、b兩種不同的晶體進(jìn)行實驗,其探究過程如下:
          (1)取一定質(zhì)量的晶體a,用如圖甲所示的裝置加熱,得到了熔化時溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,甲圖中溫度計的示數(shù)是    ℃,此時該晶體處于    (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”).乙圖中晶體a 的熔化過程大約持續(xù)的時間ta=    min.
          (2)為了探究猜想一,應(yīng)控制b和a的    相同,用同樣的實驗裝置加熱,記下熔化過程所用的時間tb
          (3)比較ta和tb,若ta和tb不相等,則說明猜想一是    (選填“正確”或“錯誤”)的.
          (4)實驗過程中,小華發(fā)現(xiàn),無論加熱時間多久,溫度計的示數(shù)都不會超過100℃,主要的原因是:   

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