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          【題目】下列實(shí)例中，人對(duì)物體做功的是（ ）
          A. 舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉起
          B. 人推車(chē)，車(chē)未動(dòng)
          C. 足球被踢后，在草地上滾動(dòng)一段距離
          D. 學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上勻速前進(jìn)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題功的兩個(gè)要素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過(guò)的距離。舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴，這樣是有力且在力的方向上有距離，故做功；人推車(chē)但車(chē)沒(méi)動(dòng)，是有力而無(wú)距離，故沒(méi)有做功；足球滾動(dòng)過(guò)程中，有距離但無(wú)力，故不做功；學(xué)生背書(shū)包行走，有力，有距離，但在力的方向上沒(méi)距離，故不做功，綜上所述，選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】日常生活中常常要進(jìn)行估測(cè)，下列估測(cè)最接近實(shí)際值的是
          A. 某同學(xué)的身高約為160dm
          B. 某中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg
          C. 人正常呼吸一次所用的時(shí)間約為10s
          D. 洗澡水的溫度約為60℃
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在刮北風(fēng)的日子里，一位騎車(chē)人卻沒(méi)有感到風(fēng)，則說(shuō)明騎車(chē)人（  ）
          A. 正在向北騎，與風(fēng)速相同 B. 正在向南騎，與風(fēng)速相同
          C. 正在向東騎，與風(fēng)速相同 D. 正在向西騎，與風(fēng)速相同
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后，又對(duì)凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究：
          （1）小峰第一次選取一個(gè)凸起程度較小的凸透鏡，測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，測(cè)得的焦距為______cm.
          （2）第二次他又選用一個(gè)材料，橫截面積相同，凸起程度較大的凸透鏡，測(cè)得的焦距為8cm，由這兩次實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論：___________�！　　　　　�
          （3）小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10cm的凸透鏡，用紅光和藍(lán)光來(lái)進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：對(duì)同一凸透鏡，_____光的焦距大些．
          （4）在用焦距為10cm的凸透鏡探究成“等大實(shí)像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為17.5cm和22cm，與理論像距20cm相比偏差較大．若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的，請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因：_______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】放學(xué)回家，某同學(xué)背著重40 N的書(shū)包沿水平路面走了200 m，又登上大約10 m高的四樓才回到家。則他在回家的過(guò)程中對(duì)書(shū)包所做的功約為( )
          A. 0 B. 400 J C. 2 000 J D. 2 400 J
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“研究杠桿平衡條件”中，小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，首先需調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡；這樣做是為了便于__________________，調(diào)節(jié)過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，小明應(yīng)將杠桿上的平衡螺母向__________端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，前一句中_____是運(yùn)動(dòng)的，是以_____為參照物；后一句中_____是運(yùn)動(dòng)的，是以_____為參照物。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究"電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系。
          (1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_______來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。
          (2)為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入_______的同種液體。
          (3)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，選用的兩電阻絲的阻值_______（選填"相等“或"不相等”）
          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______ (選填"相等"或"不等")
          (5)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，你還需要的操作是_______，觀察在相同的時(shí)間內(nèi)，_______ (選填"同一“或"不同")溫度計(jì)上升的示數(shù)。
          (6)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以比較水和煤油的吸熱能力，應(yīng)將甲、乙換成_______ (選填"相同"或"不同")的電阻絲，還要使水和煤油的_______ (選填“質(zhì)量"或"體積")相同，一段時(shí)間后，觀察溫度計(jì)上升的示數(shù)，進(jìn)行比較。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面哪個(gè)長(zhǎng)度最接近18厘米（　　）
          A. 一般墨水瓶的高度 B. 圓珠筆芯的直徑
          C. 學(xué)生課桌桌面的寬度 D. 物理課本的長(zhǎng)度
          

			
          

			
          
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