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          小明冬天取暖時(shí)發(fā)現(xiàn)：電暖器的電熱絲熱得發(fā)紅，而與電熱絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱。 
          （1）請(qǐng)你根據(jù)小明發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象提出一個(gè)需要探究的物理問(wèn)題： ___________________________________________________? 
          （2）如圖是小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分電路，A、B燒瓶中裝有質(zhì)量相等初溫相同的煤油，金屬絲電阻分別為RA、RB，RA＜RB。通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大些。此現(xiàn)象說(shuō)明：在__________和____________相同時(shí)，___________越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。 
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)？或?yàn)槭裁措姛峤z熱得發(fā)紅，而與電熱絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱？或電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻有關(guān)嗎？
          （2）通過(guò)導(dǎo)體的電流；通電時(shí)間；導(dǎo)體的電阻 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          25、小明冬天取暖時(shí)發(fā)現(xiàn)：電暖器的電熱絲熱得發(fā)紅，而與電熱絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱．
          （1）請(qǐng)你根據(jù)小明發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象提出一個(gè)需要探究的物理問(wèn)題：
          電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)
          ．
          （2）如圖是小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分電路，A、B燒瓶中裝有質(zhì)量相等初溫相同的煤油，A、B分別為長(zhǎng)短和粗細(xì)相同的銅絲和鎳鉻合金絲．通電一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)
          B
          （A/B）燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大些．此現(xiàn)象說(shuō)明：在
          通過(guò)的電流
          和
          通電時(shí)間
          相同時(shí)，
          導(dǎo)體的電阻
          越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．
          （3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，請(qǐng)你幫小明解釋為什么電熱絲熱得發(fā)紅而導(dǎo)線卻不怎么熱．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?連云港模擬）小明冬天取暖時(shí)發(fā)現(xiàn)：電暖器的電熱絲熱得發(fā)紅，而與電熱絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱．
          （1）小明對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究：他找來(lái)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，其中A、B兩個(gè)相同的瓶?jī)?nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的煤油，將選擇好的銅絲和鎳鉻合金絲浸沒(méi)在煤油中，兩根溫度計(jì)分別測(cè)量?jī)善恐忻河偷臏囟龋?nbsp;實(shí)驗(yàn)時(shí)，將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中，這是為了控制
          電流和通電時(shí)間
          電流和通電時(shí)間
          相同；
          （2）給圖中的裝置通電一段時(shí)間后，切斷電源．根據(jù)銅絲和鎳鉻合金絲的
          電阻
          電阻
          大小以及觀察到的
          溫度計(jì)上升的示數(shù)
          溫度計(jì)上升的示數(shù)
          ，可得出導(dǎo)線不怎么熱的原因．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?鄖西縣模擬）小明冬天取暖時(shí)發(fā)現(xiàn)：電暖器的電熱絲熱得發(fā)紅，而與電熱絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱．
          （1）請(qǐng)你根據(jù)小明發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象提出一個(gè)需要探究的物理問(wèn)題：
          電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)？或?yàn)槭裁措姛峤z熱得發(fā)紅，而與電熱絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱？
          電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)？或?yàn)槭裁措姛峤z熱得發(fā)紅，而與電熱絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱？

          （2）如圖是小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分電路，A、B燒瓶中裝有質(zhì)量相等初溫相同的煤油，金屬絲電阻分別為RA、RB，RA＜RB．通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大些．此現(xiàn)象說(shuō)明：在
          電流
          電流
          和
          通電時(shí)間
          通電時(shí)間
          相同時(shí)，
          導(dǎo)體的電阻
          導(dǎo)體的電阻
          越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?包頭一模）小明冬天取暖時(shí)發(fā)現(xiàn)：電暖器的電熱絲熱得發(fā)紅，而與電熱絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱．請(qǐng)你根據(jù)小明發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象提出一個(gè)需要探究的物理問(wèn)題：
          電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)
          電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)
          ？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          小明冬天取暖時(shí)發(fā)現(xiàn)：電暖器的電熱絲熱得發(fā)紅，而與電熱絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱。
          （1）請(qǐng)你根據(jù)小明發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象提出一個(gè)需要探究的物理問(wèn)題：___________________________________________________?
          （2）如圖是小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分電路，A、B燒瓶中裝有質(zhì)量相等初溫相同的煤油，金屬絲電阻分別為RA、RB，RA＜RB。通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大些。此現(xiàn)象說(shuō)明：在_____________和______________相同時(shí)，_____________越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。
          

			
          

			
          
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