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        1. 在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,在光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,如圖所示,利用凸透鏡的這一原理可制成______,若將蠟燭和光屏位置對調(diào),則在光屏上成______(填“放大”或“縮小”)像.
          由圖知,像距小于物距,成的是倒立縮小的實像,可根據(jù)這一原理制成照相機;
          根據(jù)光路的可逆性,若將蠟燭和光屏的位置對調(diào),則仍能在光屏上成像,此時像距大于物距,成倒立放大的實像.
          故答案為:照相機;放大.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          在上透鏡這節(jié)課時,老師用手電筒照到凸透鏡上,光被聚成一上亮點;而照到凹透鏡時,凹透鏡出現(xiàn)一個較大的亮圈.說明:凸透鏡對光有______作用;凹透鏡對光有______作用.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖所示為“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置.
          (1)點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏使它們的中心跟燭焰的中心大致在______上.
          (2)為了找到像的準(zhǔn)確位置,必須做好光屏的微調(diào),即在一定范圍內(nèi)左右移到光屏,使光屏上的像由模糊到______,直至找到像最清晰的位置.
          (3)如圖,燭焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像,則該凸透鏡焦距是______cm.
          (4)保持燭焰位置不動,把凸透鏡從距燭焰一倍焦距處向燭焰移動2cm,可以從______(選填“光屏一側(cè)”或“燭焰一側(cè)”)透過凸透鏡觀察到燭焰正立、______的虛像,______就是利用了這一成像規(guī)律.
          (5)若保持凸透鏡位置不動,把燭焰從如圖所示位置靠近凸透鏡5cm,則光屏應(yīng)在圖中向______(填“左”或“右”)適當(dāng)移動才能得到清晰的像,______是利用了這一成像規(guī)律.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          小柯有一架“傻瓜”相機,拍攝時不需要根據(jù)景物的遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)鏡頭到底片的距離(即不需要調(diào)焦).相機的說明書上注明“拍攝時,景物要在3m以外”.相機拍攝時底片上成的像是______(指出正立或倒立、放大或縮小、虛或?qū)崳卤硎沁@架相機物距和像距的變化情況(f=35mm).根據(jù)表中數(shù)據(jù),簡單分析解釋為什么拍攝時不需要調(diào)焦?______.
          U(m)0.10.51.01.52.02.53.03.54.04.55.05.56.06.5
          V(mm)53.8537.9536.2790.8435.6235.5035.4135.3535.3135.2735.2535.2235.2035.18

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

          下列說法正確的是( 。
          A.凸透鏡對光有會聚作用B.凸透鏡對光有發(fā)散作用
          C.凹透鏡對光有會聚作用D.凹透鏡對光有發(fā)散作用

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          在“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,曉華同學(xué)進行了如下兩個探究:
          (1)為研究像距與焦距的關(guān)系,他選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表.分析表中數(shù)據(jù)可知,保持物距不變時,焦距越大,則像距越______(選填:“大”或“小”).
          物距u/cm實驗序號焦距f/cm像距v/cm

          15
          1817
          21030
          31260
          (2)曉華用若干個發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體,如圖(甲)所示將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好,在光屏上成的像如圖(乙)所示如果只將“E”,換成“R”,并在同一位置觀察,光屏上成的像應(yīng)是圖(丙)中的______填數(shù)字序號).
          (3)若物距調(diào)整為20cm,曉華同學(xué)想得到一個縮小的像,他應(yīng)選用三個透鏡中焦距為______cm的凸透鏡.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          小林在家里拿爺爺?shù)姆糯箸R做實驗,第一次通過放大鏡看到書上的字如圖甲所示,此時他看到的是字的______像;第二次小林通過放大鏡看到書上的字如圖乙所示,這時他看到的是字的______像(以上兩格填“實”或“虛”).從圖甲到圖乙的變化過程中,放大鏡是逐漸______(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)書本的.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖,回答以下問題:
          ①______處所成的像最。
          ②______處在光屏上成的像最大;
          ③______處所成的像不能用光屏承接到;
          ④______處所成的像與物體等大;
          ⑤______處所成像的像距最小;
          ⑥______處所成像的物距等于像距.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
          【提出問題】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖1甲),看到手指______的像;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖1乙),看到房屋______的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
          他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?
          【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與______有關(guān).
          【設(shè)計并進行實驗】
          (1)首先,王聰同學(xué)先將凸透鏡對著太陽光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點,如圖2所示,這一操作的目的是______;
          (2)點燃蠟燭后,王聰調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在______.
          (3)王聰在圖3所示位置得到一個清晰的像.老師要求她在凸透鏡不動的情況下.在光屏上再成一個更小的實像,小周應(yīng)當(dāng)把蠟燭向______移動.同時把光屏向______移動.
          (4)王聰在所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如右表所示
          物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像
          的大小
          4013.5縮小
          3015縮小
          2020等大
          1530放大
          10光屏上沒有像
          8光屏上沒有像
          【結(jié)論與應(yīng)用】
          ①分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越______,同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越______.
          ②在最后一次實驗中,物距為8厘米,王聰從透鏡的______填“左”或者“右”)側(cè)通過透鏡可以看到一個清晰的正立的像.利用這種成像規(guī)律可制成______鏡.
          ③王聰在照畢業(yè)照時,攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進入取景框內(nèi),這時攝影師應(yīng)使照相機______同學(xué)(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),同時還應(yīng)______照相機的暗箱長度(選填“增長”、“縮短”或“不改變”).
          ④王聰把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清.他應(yīng)當(dāng)向______移動光屏,可再次得到清晰的像.

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          同步練習(xí)冊答案