【題目】下列各種物質(zhì)微粒中，空間尺度最小的是
A. 質(zhì)子 B. 電子 C. 原子 D. 分子
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱覽室里為了減弱噪聲，在門對(duì)面的墻上貼著一個(gè)大大的“靜”字來(lái)提示大家。這是采取了下列哪種途徑來(lái)減弱噪聲：
A、在人耳處減弱；
B、在傳播過(guò)程中減弱；
C、在聲源處減弱；
D、無(wú)法確定。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】老師常講學(xué)物理要貼近生活，于是小紅和小敏對(duì)她們都喜歡吃的土豆感覺興趣了，她們決定用不同的方法測(cè)出它的密度。
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來(lái)回?cái)[動(dòng)，但偏向左側(cè)的角度較大，要使天平恢復(fù)平衡，她應(yīng)將平衡螺母向_________調(diào)節(jié)。天平平衡后，再測(cè)量土豆質(zhì)量時(shí)，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊土豆的質(zhì)量為_______g。小紅將土豆完全浸沒在水中測(cè)得這塊土豆的體積為230ml，則這塊土豆所受的浮力為_______N，土豆的密度約為_____kg/m3。（g取10N/kg）
（2）小敏憑土豆雖能沉到水底，但在水里拿土豆時(shí)感覺很輕的經(jīng)驗(yàn),估計(jì)到土豆的密度比水大不了多少。于是從學(xué)校借來(lái)了一支密度計(jì)，并用食鹽、水、大茶杯和密度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也測(cè)出了土豆的密度。
她的方法步驟是：________________________
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤(rùn)濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同．對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問題，其中較有價(jià)值且可探究的問題是
A. 音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系?
B. 聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎？
C. 音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化？
D. 手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于如圖所示的四個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是：
A．試管口木塞沖出去的過(guò)程，其能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)的做功沖程相同
B．兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，是由于分子間存在著引力
C．甲、乙兩個(gè)泡沫小球相互吸引，說(shuō)明甲、乙兩球一定帶有異種電荷
D．用玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，兩片金屬箔張開一定角度，說(shuō)明玻璃棒帶正電
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在做“用伏安法測(cè)量某定值電阻R的阻值”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）請(qǐng)你以筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中小明未連接好的電路連接完整__________ 。
（2）實(shí)驗(yàn)前，為保護(hù)電路，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于______（選填“A”或“B”）端。
（3）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電壓表始終無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能是______（填符號(hào)）。
A．滑動(dòng)變阻器斷路 B．R斷路 C．R短路
（4）排除故障后，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過(guò)定值電阻的電流大小為________A，它的阻值是______Ω。
（5）通常情況下要進(jìn)行多次測(cè)量并取平均值，其目的是為了_____________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，氣球下面掛個(gè)小石子，一起懸浮在水中。緩緩沿容器壁加水，則氣球和小石子將（ �。� 
A.上升
B.下降
C.仍懸浮
D.上述三種情況都有可能
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】中央電視臺(tái)舉辦的星光大道節(jié)目中，歌手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了美的享受，這里的“高”、“低”是指聲音中的（ ）
A. 音色 B. 音調(diào) C. 響度 D. 振幅
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)燈泡、透鏡和光屏三者的中心在_________________。
（2）如圖甲所示，凸透鏡位置固定，當(dāng)發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時(shí)，移動(dòng)光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個(gè)面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦距為__________ cm．
（3）小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、__________的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）。應(yīng)用這一原理可以制成的光學(xué)儀器有____________。
（4）若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向_______（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)一段距離，同時(shí)將光屏向______（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)一段距離。
（5）在圖乙中，小明借來(lái)同學(xué)的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動(dòng)光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說(shuō)明同學(xué)的眼鏡的鏡片是_______透鏡，同學(xué)的視力缺陷__________（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）。
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