【題目】央視一套播出的“舌尖上的中國(guó)”節(jié)目深受廣大群眾喜愛,味道鮮美的微山湖燉魚是濟(jì)寧人民“舌尖上的美食”.燉魚滿屋飄香是由于分子運(yùn)動(dòng)造成的,烹飪過程中其內(nèi)能是通過方式改變的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)正在建四大能源儲(chǔ)備基地,其中浙江的一個(gè)基地已實(shí)施儲(chǔ)備,這項(xiàng)措施的意義是
A. 我國(guó)的能源再也不會(huì)枯竭
B. 能解決我國(guó)的“能源危機(jī)”
C. 能使我國(guó)的能源無(wú)限量地使用
D. 能在某一短時(shí)期內(nèi)緩解能源供應(yīng)不足
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)生質(zhì)量為50kg,每只腳與水平地面接觸面積為200cm2 , 雙腳站立時(shí),他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是Pa,行走時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是Pa.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)人騎自行車前進(jìn),開始以2m/s的速度勻速走了40m,然后又以5m/s的速度勻速走了50m,則他在整個(gè)路程中的平均速度是( )
A.4m/s
B.3m/s
C.3.5m/s
D.2.5m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】俗語(yǔ)說“響水不開,開水不響”,開水真的不響嗎?小明想對(duì)此進(jìn)行研究,
(1)在“觀察水的沸騰”的試驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸滕前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖所示。則圖(選填“左”或“右”)是水在沸騰前的情況。
(2)同學(xué)們用溫度計(jì)、數(shù)字聲級(jí)計(jì)分別測(cè)量水的溫度、旁邊聲音的響度。小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
①記錄表格中有個(gè)數(shù)據(jù)肯定有誤,這個(gè)數(shù)據(jù)是第min中的(選填“溫度”或“響度”)。
②從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知此時(shí)水沸騰的溫度是℃;溫度為℃時(shí),水的響度最大。
③俗語(yǔ)說:“響水不開,開水不響!遍_水真的不響嗎?通過實(shí)驗(yàn),你對(duì)“響水不開,開水不響”這句話有什么新的理解:。
④分析表格中的數(shù)據(jù),可知水的升溫特點(diǎn)是溫度改變是低快高慢。請(qǐng)對(duì)水升溫的特點(diǎn)做出合理的解釋:。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展,能源的需求與日俱增。專家預(yù)測(cè),石油、天然氣和煤在不久的將來(lái)會(huì)被開采完畢。根據(jù)以上情況,請(qǐng)你提出一條以上的合理建議:________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)人從遠(yuǎn)處走近一盞路燈,然后又遠(yuǎn)離路燈,在此過程中,影子的長(zhǎng)度變化是( )
A.先長(zhǎng)后短,再由短變長(zhǎng)
B.先短后長(zhǎng),再由長(zhǎng)變短
C.一直在變長(zhǎng)
D.一直在變短
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一物體漂浮在水中,有 體積露出水面,則物體的密度為( )
A.1g/cm3
B.0.75g/cm3
C.0.5g/cm3
D.0.25g/cm3
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