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        1. (2011?朝陽)下面有關(guān)信息傳遞的說法中正確的是(  )
          分析:電子郵件既可以傳遞文字、聲音文件,也能傳遞圖象文件.
          3G手機是利用數(shù)字信號傳遞信息的.
          光在光纖中經(jīng)多次反射向前傳播.
          各種不同的電磁波在真空中傳播的速度相等.
          解答:解:A、用電子郵件可以傳遞文字、聲音文件,也能傳遞圖象文件,故A錯誤.
          B、使用3G手機通過無線網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng),是利用電磁波傳遞數(shù)字信號,故B錯誤.
          C、光纖通信技術(shù),是利用光經(jīng)多次反射進行傳輸光信號的,故C正確.
          D、波長和頻率都不同的電磁波在真空中傳播的速度相同,故D錯誤.
          故選C.
          點評:本題考查了:電子郵件的應(yīng)用、3G手機信號、光在光纖中的傳播、電磁波的傳播速度,考查的知識面較廣,考查了我們隊生活中常見問題的了解,是一道基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?朝陽)2011年上半年,日本福島核電站發(fā)生核泄漏,一些放射性物質(zhì)隨大氣環(huán)流而擴散.我國一些城市的空氣中和蔬菜葉面上曾檢測出極微量放射性物質(zhì).
          (1)能源的分類有多個角度.如:化石能源;一次能源,二次能源;生物質(zhì)能;不可再生能源,可再生能源.核能歸屬于
          一次能源、不可再生能源
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          (2)核電站內(nèi)的核反應(yīng)原理與太陽內(nèi)部的核反應(yīng)原理的不同點在于
          核能屬重核裂變,太陽內(nèi)部發(fā)生輕核聚變
          核能屬重核裂變,太陽內(nèi)部發(fā)生輕核聚變

          (3)人們擔(dān)心日本核泄漏的放射物質(zhì)隨海洋水流污染我國沿海的海鹽品質(zhì),在政府部門未發(fā)布我國近海受污染的情況下,全國不少城市出現(xiàn)搶購食鹽的風(fēng)潮,假設(shè)你是超市經(jīng)理,請你從科學(xué)引導(dǎo)的角度寫一、二句話,規(guī)勸市民不必?fù)屬,你的贈言是?!--BA-->
          不信謠傳謠,相信政府、相信科學(xué),我國鹽儲存量豐富
          不信謠傳謠,相信政府、相信科學(xué),我國鹽儲存量豐富

          (4)切爾諾貝利核泄漏和福島核泄漏之后,人們置疑核能前景,個別國家甚至打算將來廢棄本國所有核電站,發(fā)展其他能源.假設(shè)你是網(wǎng)友,正在參加國家能源部門的網(wǎng)上討論“我國核電站的興與廢”,用一、二句話表達你的觀點和理由:
          發(fā)展核能、利大于弊、謹(jǐn)慎發(fā)展、核多必失
          發(fā)展核能、利大于弊、謹(jǐn)慎發(fā)展、核多必失

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?朝陽)如圖所示,小芳同學(xué)將一根輕質(zhì)細(xì)線,上端固定,下端系住鐵鎖.讓鐵鎖擺動起來,畫出鐵鎖擺到A點時所受力的示意圖(不計空氣阻力).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?朝陽)如圖所示,一束單色紅激光斜射到一長方體玻璃磚上表面.在圖中畫出光線在玻璃磚內(nèi)和從玻璃磚下表面出射的光路(注意:光線入射和出射的傾斜程度).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?朝陽)電影《2012》中這樣一段場景:太陽異;钴S、不斷向外噴射火焰,如右上圖所示,同時我們可以聽到它不停發(fā)出爆破聲,上述加點語句中有違科學(xué)的地方,原因是
          真空不能傳聲
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          .地球上的物體在太陽的照射下溫度升高,這是利用
          熱傳遞
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          的方式改變物體的內(nèi)能.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?朝陽)為測量小燈泡的電阻和在不同電壓下的功率,有如圖器材:兩節(jié)干電池(3V),滑動變阻器(0~10Ω),電流表(量程 0.6A、2A),電壓表(量程3V、15V),小燈泡(標(biāo)有2.5V、1W),開關(guān)、導(dǎo)線若干.
          (1)在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖.

          (2)在實物圖中,根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線連接實物圖.
          (3)某同學(xué)分別用甲、乙兩個不同燈泡(其中一個標(biāo)有2.5V、1W;另一個標(biāo)有2.8V、1W)做上述實驗,他將測算出的U、P值,在同一坐標(biāo)系中畫出P功率-U電壓圖線,發(fā)現(xiàn)它們是拋物線,這是因為
          P=
          U2
          R
          P=
          U2
          R
          (用函數(shù)式表達),可以判斷拋物線
          (填“甲”或“乙”)對應(yīng)的是“2.5V、1W”燈泡.

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          同步練習(xí)冊答案