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        1. 同學(xué)們在交流學(xué)習(xí)體會時,某同學(xué)說:“無論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路,總功率都等于各用電器消耗的功率之和”,于是他設(shè)計了如圖所示的電路進(jìn)行實驗(圖中電源電壓恒為3V),實驗中他用電流表分別測出A、B、C三點的電流,并記錄在下表中:要求:
          (1)計算出相對應(yīng)的電功率值填入下面表格中的空白處;

          (2)該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論:“無論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路,總功率都等于各用電器消耗的功率之和”,你認(rèn)為該同學(xué)驗證的過程和實驗得到的結(jié)論是否科學(xué)?______;
          這個實驗的不足之處是:______;
          請?zhí)岢龈倪M(jìn)建議:______.

          【答案】分析:設(shè)計的電路為并聯(lián)電路,已知電壓為3V,計算電功率可選擇公式P=UI,在實驗中為了避免實驗的偶然性,增加實驗的可信度,一般最少做三次試驗,同樣的,利用相同的方法來研究串聯(lián)電路.
          解答:解:(1)由圖可知為并聯(lián)電路,因此UB=UC=U=3V,由公式P=UI可知:
          PB=UBIB=3V×0.1A=0.3W,PC=UCIC=3V×0.3A=0.9W,
          故答案為:0.3W、0.9W.
          (2)利用實驗得出實驗結(jié)論的過程中,必須要經(jīng)過多次測量,才能進(jìn)行歸納總結(jié),這樣得出的結(jié)論才更加準(zhǔn)確,
          故答案為:不科學(xué),
          研究并聯(lián)電路時,實驗次數(shù)太少,且缺乏對串聯(lián)電路的研究,
          換用不同規(guī)格的燈再做兩次并聯(lián)電路,并再同樣研究串聯(lián)電路的情況.
          點評:本題主要考查了對電功率公式的應(yīng)用,以及由實驗得出結(jié)論的正確做法,特別是要多做幾次實驗,使實驗結(jié)論更加準(zhǔn)確.
          練習(xí)冊系列答案
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          37、同學(xué)們在交流學(xué)習(xí)體會時,某同學(xué)說:“無論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路,總功率都等于各用電器消耗的功率之和”,于是他設(shè)計了如圖所示的電路進(jìn)行實驗(圖中電源電壓恒為3V),實驗中他用電流表分別測出A、B、C三點的電流,并記錄在下表中:要求:
          (1)計算出相對應(yīng)的電功率值填入下面表格中的空白處;

          (2)該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論:“無論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路,總功率都等于各用電器消耗的功率之和”,你認(rèn)為該同學(xué)驗證的過程和實驗得到的結(jié)論是否科學(xué)?
          不科學(xué)
          ;
          這個實驗的不足之處是:
          研究并聯(lián)電路時,實驗次數(shù)太少,且缺乏對串聯(lián)電路的研究
          ;
          請?zhí)岢龈倪M(jìn)建議:
          換用不同規(guī)格的燈再做兩次并聯(lián)電路,并再同樣研究串聯(lián)電路的情況

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          科目:初中物理 來源: 題型:058

          (2007,內(nèi)蒙古包頭市,22)同學(xué)們在交流學(xué)習(xí)體會時,某同學(xué)說:“無論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路,總功率都等于各用電器消耗的功率之和”.于是他設(shè)計了圖示的電路進(jìn)行實驗(圖中電源電壓恒為3V).實驗中他用電流表分別測出A、B、C三點的電流,并記錄在下表中.要求:

          (1)計算出相對應(yīng)的電功率值填入下面表格中的空白處.

          (2)該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論:“無論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路,總功率都等于各用電器消耗的功率之和”,你認(rèn)為該同學(xué)驗證的過程和實驗得到的結(jié)論是否科學(xué)?________________________;

          這個實驗的不足之處是:________________________

          請?zhí)岢龈倪M(jìn)建議:________________________

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          同學(xué)們在交流學(xué)習(xí)體會時,某同學(xué)說:“無論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路,總功率都等于各用電器消耗的功率之和”,于是他設(shè)計了如圖所示的電路進(jìn)行實驗(圖中電源電壓恒為3V),實驗中他用電流表分別測出A、B、C三點的電流,并記錄在下表中:要求:
          (1)計算出相對應(yīng)的電功率值填入下面表格中的空白處;

          (2)該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論:“無論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路,總功率都等于各用電器消耗的功率之和”,你認(rèn)為該同學(xué)驗證的過程和實驗得到的結(jié)論是否科學(xué)?______;
          這個實驗的不足之處是:______;
          請?zhí)岢龈倪M(jìn)建議:______.

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          科目:初中物理 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

          同學(xué)們在交流學(xué)習(xí)體會時,某同學(xué)說:“無論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路,總功率都等于各用電器消耗的功率之和”,于是他設(shè)計了如圖所示的電路進(jìn)行實驗(圖中電源電壓恒為3V),實驗中他用電流表分別測出A、B、C三點的電流,并記錄在下表中:要求:
          (1)計算出相對應(yīng)的電功率值填入下面表格中的空白處;

          (2)該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論:“無論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路,總功率都等于各用電器消耗的功率之和”,你認(rèn)為該同學(xué)驗證的過程和實驗得到的結(jié)論是否科學(xué)?______;
          這個實驗的不足之處是:______;
          請?zhí)岢龈倪M(jìn)建議:______.

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