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        1. 使用下列哪種能源最有利于環(huán)境保護( 。
          A、煤B、石油C、木柴D、太陽能
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          核能是指:原子核
           
           
          ,釋放出驚人的能量.核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是
           
          的鏈?zhǔn)椒磻?yīng),而原子彈爆炸是
           
          的鏈?zhǔn)椒磻?yīng),一瞬間發(fā)生原子核裂變釋放極大的能量.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          太陽能是人類能源的寶庫,是
           
          能源(選填“可再生”或“不可再生”).人類除了間接利用貯存在化石燃料中的太陽能外,還設(shè)法直接利用太陽能.小明家樓頂上安裝了一臺太陽能熱水器,熱水器水箱的水面距小明家中的熱水器噴頭距離為7m,則小明家熱水器噴頭處的水的壓強是
           
          Pa;若每平方米的面積上1h內(nèi)得到的太陽能輻射平均為2.8×106J,采光面積為1.2m2,每天接收太陽能10h,此熱水器將接收到的太陽能的50%轉(zhuǎn)變化為水的內(nèi)能,100L初溫20℃的水,一天水溫可升高到
           
          ℃[c=4.2×103J(kg?℃,g=10N/kg].

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某太陽能和電能兩用熱水器,銘牌如表. 求:
          型號Y-60最大容量60L
          額定電壓220V頻率50Hz
          額定功率2000W電熱效率90%
          (1)太陽能熱水器裝滿水,水溫從20℃升高到50℃時,需要吸收多少熱量?
          [水的密度是1.0×103kg/m3,比熱容是4.2×103J/(kg?℃)
          (2)計算4kg柴油完全然燒釋放的熱量.(柴油的熱值為3.4×107J/Kg)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          “PM2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,被人體吸入后會對人體健康造成危害,它是空氣質(zhì)量的重要污染源.荊州是全國113個空氣質(zhì)量監(jiān)測城市之一.以下措施中會使空氣中PM2.5污染增大的是(  )
          A、禁止焚燒秸稈B、提倡使用太陽能設(shè)備C、發(fā)展核電代替部分煤發(fā)電D、提倡城市居民開車出行

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列有關(guān)能源利用的說法正確的是( 。
          A、人類大量使用太陽能會導(dǎo)致溫室效應(yīng)B、核能的利用會造成放射性污染,所以應(yīng)該關(guān)閉核電站C、煤、石油、天然氣是不可再生能源D、修筑攔河壩建造水電站利用水能發(fā)電,有百利而無一害

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          “能源危機”是當(dāng)今世界共同面臨的問題,以下解決危機問題的措施不可行的是(  )
          A、人人都要節(jié)約用水、用電,不浪費能源和人為毀壞物品B、關(guān)閉全部現(xiàn)有的火力發(fā)電站C、停止使用石油、煤炭資源,而改用核能和太陽能D、各地都要大力興建水力和風(fēng)力發(fā)電站

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明在一次表演中看到,表演者將一塊金屬“鎵”放在手心,好端端的一塊銀白色的金屬,卻很快熔化成了一顆銀白色的液滴,在手里滾來滾去,看起來就像荷葉上滾著的水珠,據(jù)此現(xiàn)象,下列推斷正確的是( 。
          A、該金屬的熔點低于手的溫度B、該金屬的沸點低于手的溫度C、可以用該金屬來制作餐具D、該表演者有特異功能

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對100g冰加熱,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度--時間圖象,根據(jù)圖象可知:

          (1)冰屬于
           
          (選填“晶體”或“非晶體”);
          (2)在BC階段物質(zhì)處于
           
          狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”);
          (3)設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了
           
          J的熱量(c=2.1×103J/kg?℃,c=4.2×103J/kg?℃);
          (4)圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實驗時繪制的溫度--時間圖象,老師認(rèn)為他的C段數(shù)據(jù)有問題,老師做出這樣的判斷的依據(jù)是
           

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          同步練習(xí)冊答案