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        1. (1)聲音與人的生活息息相關,為了認識聲音,某實踐活動小組設計了以下實驗對聲音進行了探究
          實驗一:是正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花
          實驗二:用細線把一個小玲鐺懸掛在軟木塞的下端,并置入燒杯中,搖一搖瓶子,會聽到清晰的“叮當”聲,然后取下軟木塞點燃酒精棉球放入瓶中,聽到的響聲比原來小得多
          實驗三:支起自行車,一手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板,另一只手則拿一硬紙片并讓硬紙片的一端伸進自行車后輪子的輻條中,隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快,紙片的發(fā)聲會越來到越尖.
          以上三個實驗中,實驗一:表明發(fā)聲體在振動,另外兩個實驗分別表明______;______
          (2)所示,小明在研究平面鏡成像時,在水平桌面上將一支點燃的蠟燭放在薄玻璃板前,然后把另一支同樣大小未點燃的蠟燭放在它的后方的桌面上并移動,使它跟點燃的蠟燭在玻璃板中成的像重合.操作中小明在桌面上無論怎樣調(diào)整后方的蠟燭,都不能與像重合,其原因可能是______.他經(jīng)過調(diào)整后,找到了像的位置,發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離和點燃的蠟燭到玻璃板的距離______,用白紙放在像位置時,在白紙上沒有蠟燭的像,說明平面鏡成的像是______像.
          (1)實驗一、使正在發(fā)聲音叉接觸水盆里的水,發(fā)現(xiàn)濺起水花,表明發(fā)聲物體在振動;
          實驗二、用細線系一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端,并放置在燒瓶中,輕輕搖一搖瓶子,會聽到清晰的“叮當”聲;然后取下軟木塞,將點燃的酒精棉球放入瓶中,待火熄滅后,迅速塞緊木塞,再搖瓶子,聽到瓶子里的聲音比原來小多了,表明聲音傳播需要介質(zhì);
          實驗三、隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快,紙片的發(fā)聲會越來到越尖,表明音調(diào)的高低和振動頻率的有關,振動越快、音調(diào)越高.
          故答案為:聲音的傳播要靠介質(zhì);振動越快、音調(diào)越高.
          (2)①實驗時平面鏡必須要豎直放置,如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合,因此操作中小明在桌面上無論怎樣調(diào)整后方的蠟燭,都不能與像重合,其原因可能是玻璃板沒有豎直放置.
          ②在玻璃板的另一側(cè)他經(jīng)過調(diào)整后,找到了像的位置,通過測量像到玻璃板的距離和點燃的蠟燭到玻璃板的距離,分析數(shù)據(jù)可知像與物體到玻璃板的距離相等.
          ③因為用白紙放在像所在的位置時,在白紙上沒承接到有蠟燭的像,說明平面鏡成的像是虛像.
          故答案為:玻璃板沒有豎直放置;相等;虛像.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置.(中間一塊玻璃板,一邊有個蠟燭)
          (1)探究“平面鏡成像特點”的實驗中,為什么用玻璃板代替平面鏡進行實驗.
          (2)李明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A,還要再玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B,對蠟燭A和B的要求是______,這是為了______.
          (3)在尋找蠟燭像的位置時,眼睛應該在______(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,小明無論如何調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請你推測可能的原因是______.重新調(diào)節(jié)好后,看到A的像屬于______現(xiàn)象,看到B蠟燭屬于______現(xiàn)象.
          (4)如果玻璃板前的蠟燭A未點燃,將對實驗產(chǎn)生的影響是:______
          (5)他又將玻璃板繞00′軸轉(zhuǎn)離自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像______(選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動”).
          (6)用刻度尺分別測出點燃的蠟燭和玻璃板后面的蠟燭到玻璃板之間的距離,發(fā)現(xiàn)像距的數(shù)據(jù)等于物距的數(shù)據(jù),得到實驗結(jié)論之一:“像距與物距相等”.你認為這種方法是否合理?______.理由______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          關于“探究平面鏡成像的實驗”中,請回到下列問題:
          (1)實驗用玻璃板代替平面鏡做實驗,目的是:______
          (2)同學在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B,對蠟燭A和B的要求是______,這是為了______.
          (3)在尋找蠟燭像的位置時,小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請你推測可能的原因是______.
          (4)平面鏡中會出現(xiàn)兩個幾乎重合的像,是因為:______.
          (5)如果圖1是物體,在平面鏡中看到的像是______

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖是小剛同學探究平面鏡成像的裝置.
          (1)為了便于觀察,該實驗最好是在______(選填“較明亮”或“較黑暗”)的環(huán)境中進行,玻璃板后面的蠟燭______(要/不要)點燃.
          (2)小剛拿一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當移動到B處時,可以看到它跟像完全重合.這里應用______(選填“等效替代法”或“控制變量法”)的物理方法.這一實驗現(xiàn)象可以說明平面鏡所成的像的大小與原物體______.
          (3)小剛用光屏去承接蠟燭在B點的像,他觀察到______的現(xiàn)象,說明平面鏡所成的像是虛像.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          身高1.65m的人在平面鏡前1.3m,則人在平面鏡中的像高______m.人和像的距離是______m,當人逐漸向平面鏡靠近時,他的像將______(填“變大”、“變小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          在右圖的方框中放置一個光學元件,光線通過光學元件后的方向變化如圖中所示,試畫出光學元件并完成光路圖.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          在“研究平面鏡成像特點”時,如圖所示在桌面上豎一塊______,然后前后各放一粒相同的棋子A、B,移動棋子B,使它與A的像______.如果移開棋子B,用白紙做屏幕,放在B的位置,在紙上______(能、不能)出現(xiàn)棋子A的像,所以平面鏡成的是______像,同時,我們可以看到,平面鏡所成的像與物體大小______,它們到鏡面的距離______,做實驗時用一塊玻璃板代替平面鏡有什么好處______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列說法中正確的是(  )
          A.眼睛不能直接看到虛像
          B.眼睛不能直接看到實像
          C.能用光屏承接的像可能是虛像
          D.能用光屏承接的像一定是實像

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          “L”形物體在平面鏡中所成的像如圖所示,其中正確的是( 。
          A.B.C.D.

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