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           圖5是某同學(xué)所連的一盞白熾燈和兩個插座的電路圖，通電后發(fā)現(xiàn)不能正常工作，下面幾個措施中可行的是
              
          A.拆掉燈乙，將兩條導(dǎo)線連在一起
              
          B.拆掉插座甲，將兩條導(dǎo)線連在一起
              
          C.拆掉開關(guān)Sl，將兩條導(dǎo)線連在一起
              
          D.拆掉開關(guān)S2，將兩條導(dǎo)線連在一起
                  
           
                                  
              
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖甲是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖．
          （1）實驗中，連入電路的電流表如圖乙所示，此時使用的量程是
          0～0.6
          0～0.6
          A，刻度盤上每個小格表示
          0.02
          0.02
          A．
          （2）下表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù)：
          

          


          
電流表的位置
A
B
C
          

          
電流I/A
0.3
0.3
1.5
          上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是
          C
          C
          點電流（此時電流表示數(shù)如圖乙所示）．請指出造成錯誤的原因是
          讀數(shù)時電流表量程選擇錯誤
          讀數(shù)時電流表量程選擇錯誤
          ．
          排除錯誤后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論為
          在串聯(lián)電路中，各處的電流相等
          在串聯(lián)電路中，各處的電流相等
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下面是某同學(xué)所做的“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗．
          （1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整（要求連線不得交叉，電流表的量程選擇要恰當(dāng)）．

          （2）閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)移到
          A
          A
          端（填“A”或“B”）．實驗過程中，小華每次改變電阻R的阻值后，通過調(diào)節(jié)
          滑動變阻器滑片
          滑動變阻器滑片
          ，始終保持
          電壓表
          電壓表
          示數(shù)不變．
          

          


          
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
          

          
R/Ω
10
20
30
40
50
          

          
I/A
0.6
0.3
0.2
0.15A
0.12
          （3）上表是小華實驗過程記錄的數(shù)據(jù)，可以初步得出的實驗結(jié)論是
          電壓一定時，電流與電阻成反比
          電壓一定時，電流與電阻成反比
          ．
          （4）在做第五次實驗時，同組的小明在沒有改變滑片P的位置，直接將R的阻值從40Ω換成50Ω后，跟著就記錄了電流表的示數(shù)．這個示數(shù)可能是
          B
          B

          A．0.15A            B．0.14A            C．0.12A             D．0.1A
          （5）另一組同學(xué)得到的數(shù)據(jù)得到如表的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)可知：電流與電阻
          不成
          不成
          （成/不成）反比，這與歐姆定律
          不符
          不符
          （相符/不符），其原因是
          沒有控制電阻兩端電壓相等
          沒有控制電阻兩端電壓相等
          ．
          

          


          
實驗序號
R/Ω
I/A
          

          
1
10
0.6
          

          
2
20
0.4
          

          
3
30
0.3
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖1是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖．
          （1）實驗中，連入電路的電流表如圖16所示，此時使用的量程是
          0～0.6
          0～0.6
          A，刻度盤上每個小格表示
          0.02
          0.02
          A．
          （2）下表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù)：
          

          


          
電流表的位置
A
B
C
          

          
電流I/A
0.3
0.3
1.5
          上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是
          C
          C
          點電流（此時電流表示數(shù)如圖2所示）．請指出造成錯誤的原因是
          看錯量程了
          看錯量程了
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在“探究并聯(lián)電路干路電流與支路電流關(guān)系”的實驗中．
          （1）實驗室提供兩種規(guī)格燈泡若干，小李和小張分別選用兩個燈泡，按圖1電路圖所示連電路，請在圖2中用筆劃線連好電路．

          （2）進行實驗時，小李閉合開關(guān)后看到電流表指針偏轉(zhuǎn)角度很少，出現(xiàn)如圖3所示的實驗現(xiàn)象，這是因為
          電壓表選擇了較大的量程
          電壓表選擇了較大的量程
          ．
          （3）兩人各自做了一組實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表：
          

          


          

A點的電流IA/A
B點的電流IB/A
C點的電流IC/A
          

          
小李實驗
0.24
0.13
0.37
          

          
小張實驗


0.48
          表格中小張實驗A、B兩點的電流大小相等（如圖4所示），是
          0.24
          0.24
           A，等于
          240
          240
          mA．
          （4）對兩組數(shù)據(jù)進行分析和論證，小張得出如下結(jié)論：
          并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流
          并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流

          之和，且各支路電流大小相等
          之和，且各支路電流大小相等
          ：
          請您判斷：
          ①小張的結(jié)論是
          不完全正確
          不完全正確
           （填“完全正確”或“不完全正確”）的；
          ②實驗更好的改進方法是：
          改用兩個規(guī)格不一樣的燈泡
          改用兩個規(guī)格不一樣的燈泡
          ．
          （5）在連接電路時，如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實，有時只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題．現(xiàn)在考考你，如圖5是某同學(xué)連接的電路．對于這個電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路．請在要拆除的那根線上打上“×”號．
          

			
          

			
          
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